Unit3TravelPlans【第五課時】Let’sCheck【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠讀懂介紹出去旅游的小短文，總結(jié)其中的關(guān)鍵信息。2.能夠根據(jù)錄音內(nèi)容完成圖文匹配的任務(wù)，并能熟練的說出來。3.能夠比較流利的朗讀小文段?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.能夠讀懂介紹出去旅游的小短文，總結(jié)其中的關(guān)鍵信息。2.能夠根據(jù)錄音內(nèi)容完成圖文匹配的任務(wù)，并能熟練的說出來?！局R探究】一、導(dǎo)學(xué)：1.問候語導(dǎo)入。2.話題討論：Wheredoyouwanttogoforholiday？Whatdoyouwanttodothere？二、知識構(gòu)建：1.Let’smatch.（1）看一看。觀看課件，回顧地名。（2）聽一聽。認(rèn)真聽A部分的錄音，第一遍的時候聽完寫出答案，第二遍聽錄音檢查答案。2.Let’sread.觀看課件圖片，學(xué)習(xí)短文內(nèi)容，注意單詞和短語的用法。3.Let’swrite.根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格。4.做"找朋友"的游戲。學(xué)生有1分鐘的時間，讓學(xué)生下位子去找與自己擁有相同單詞的同學(xué)。教師說停后，看誰找到了"朋友"，并讓擁有相同單詞的"朋友"一起說：Weare…找到朋友的學(xué)生都說完后，教師再給時間讓學(xué)生去找"朋友"，繼續(xù)游戲。5.1.做"Listenanfind"的游戲。以小組為單位，小組內(nèi)的每個學(xué)生都被指定為一個本單元所學(xué)單詞，然后教師讀單詞。如：教師讀travel,那么各組被指定為這個單詞的學(xué)生就必須模仿這個動物。然后由各組的其他同學(xué)判斷對錯。對了加分，教師接著讀下一個單詞，游戲繼續(xù)。最后，比一比哪個組得分最多，哪個組就獲勝。三、鞏固訓(xùn)練：1.英漢互譯。（1）來自三亞的信_____________________（2）劃船_____________________（3）美味的食物______________________（4）拍照______________________2.寫出下列單詞。（1）b__utiful（漂亮的）（2）r__（劃船）（3）wa_t（想要）（4）fr__（來自）3.選出不同類的一項(xiàng)。（）（1）A、WestLakeB、SanyaC、DunhuangMogaoCaves（）（2）A、travelB、seaC、ski（）（3）A、eatB、makeC、at（）（4）A、athomeB、rowaboatC、takephotos4.根據(jù)情景選擇正確的句子。（1）當(dāng)你想告訴別人你明天打算去廣州的時候，可以說：_______A、I’mgoingtoGuangzhoutomorrow.B、IwanttogotoGuangzhou.（2）你想知道別人在那里打算干什么的時候，可以說：_______A、Wheredoyouwanttogo？B、Whatdoyouwanttodothere？（3）當(dāng)你想在那里劃船的時候，可以說：________A、Iwanttorowaboatthere.B、Iwanttotakephotosthere.5.翻譯下列句子。（1）我現(xiàn)在在哈爾濱。_____________________________________________（2）WestLakehaslotsofdeliciousfood._______