高一生物集體備課備課人：黃勝授課人：PAGE10-第六章細胞的生命歷程第1節(jié)細胞的增殖一、教學目標1.簡述細胞生長和增殖的周期性。2.觀察細胞的有絲分裂并概述其過程。3.描述細胞的無絲分裂。4.模擬探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系，探討細胞不能無限長大的原因。二、教學重點和難點1.教學重點（1）細胞生長和增殖的周期性。（2）真核細胞有絲分裂的過程。2.教學難點真核細胞有絲分裂過程中，各個時期染色體行為和數(shù)目的變化，以及DNA數(shù)量的變化。三、教學方法探究法，講述法，實驗法四、課時安排2五、教學過程〖章引言〗學生閱讀P109。讓他們知道生命都要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命歷程?；罴毎惨粯??！脊?jié)引言〗以“問題探討”引入，學生思考回答，老師提示?！继崾尽?.象與鼠相應器官和組織的細胞大小無明顯差異。2.生物體的生長，既靠細胞分裂增加細胞的數(shù)量（主），還要靠細胞生長增大細胞的體積（次）。〖板書〗生物體的生長既靠細胞分裂增加細胞的數(shù)量（主），還要靠細胞生長增大細胞的體積（次）?！紗栴}〗以“本節(jié)聚焦”提問，再次引起學生的思考注意?！及鍟揭?、細胞不能無限長大〖實驗1〗通過實驗來說明細胞不能無限長大。學生完成實驗的討論。教師提示?！继崾尽?.當NaOH與含酚酞的瓊脂塊相遇時，其中的酚酞變成紫紅色，這是常用的檢測NaOH的方法，從瓊脂塊的顏色變化就知道NaOH擴散到多遠；在相同時間內，NaOH在每一瓊脂塊內擴散的深度基本相同，說明NaOH在每一瓊脂塊內擴散的速率是相同的。2.根據(jù)球體的體積公式V=4/3πr3，表面積公式S=4πr2，計算結果如下表。細胞直徑

（μm）表面積

（μm2）體積

（μm3）比值（表面積/體積）20125641870.30302826141300.203.細胞越大，物質運輸?shù)男试降停远嗉毎矬w是由許多細胞而不是由少數(shù)體積更大的細胞構成的。細胞越大，需要與外界環(huán)境交流的物質越多；但是細胞體積越大，其表面積相對越小，細胞與周圍環(huán)境之間物質交流的面積相對小了，所以物質運輸?shù)男试降?。〖板書〗細胞不能無限長大的原因：（結合P114的技能訓練）1.表面積與體積的關系限制了細胞的長大；（主）2.細胞的核質比（次）。（如果細胞太大，細胞核的“負擔”就會過重。）〖批判性思維〗學生思考教師提示?！继崾尽郊毎w積的最小限度，是由完成細胞功能所必須的基本結構（如核糖體等）和物質（如酶）所需要的空間決定的?！及鍟蕉?、細胞通過分裂進行增殖細胞增殖是生命體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎。細胞增殖包括物質注備和細胞分裂整個連續(xù)的過程。真核細胞的分裂方式有三種：①有絲分裂②無絲分裂③減數(shù)分裂〖板書〗三、有絲分裂（體細胞的增殖）細胞周期：即連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，為一～～。（包括分裂間期（長）和分裂期（短））〖講述〗在，一般把細胞增殖周期分為兩個階段：間期和分裂期。細胞在前一次分裂結束之后就進入間期，這時就是新的細胞周期的開始。間期一共分為三個分期。間期結束就進入有絲分裂期。根據(jù)目前的認識，整個細胞增殖周期可以分為G1、S、G2、M四個小分期，如下表：細胞增殖周期中的各個分期，各有其不同的特點。G1期的特點

G1期是從上次細胞增殖周期完成以后開始的。G1期是一個生長期。在這一時期中主要進行RNA和蛋白質的生物合成，并且為下階段S期的DNA合成做準備，特別是合成DNA的前身物質、DNA聚合酶和合成DNA所必不可少的其他酶系，以及儲備能量。S期的特點

從G1期進入S期是細胞增殖的關鍵時刻。S期最主要的特征是DNA的合成。DNA分子的復制就是在這個時期進行的。通常只要DNA的合成一開始，細胞增殖活動就會進行下去，直到分成兩個子細胞。G2期的特點

G2期又叫做“有絲分裂準備期”，因為它主要為后面的M期做準備。在G2期中，DNA的合成終止，但是還有RNA和蛋白質的合成，不過其合成量逐漸減少。特別是微管蛋白的合成，為M期紡錘體微管的組裝提供原料。M期的特點

細胞一旦完成了細胞分裂的準備，就進入有絲分裂期。細胞分裂期是一個連續(xù)的過程，為了研究的方便，可以人為地將它分成前、中、后、末四個時期。M期的細胞有極明顯的形態(tài)變化。間期中的染色質（主要成分是DNA和蛋白質），在M期濃縮成染色體形態(tài)。染色體的形成、復制和移動等活動，保證了將S期復制的兩套DNA分子平均地分到兩個子細胞中去?！技寄苡柧殹健继崾尽较拗萍毎L大的因素主要有兩方面。1.細胞表面積與體積的比。原生動物細胞中的伸縮泡就是增大膜表面積與體積的比。2.細胞的核質比，細胞核所控制的細胞大小與核的大小成比例。所以像草履蟲這樣個體較大的細胞有兩個細胞核，保證正常的核質比?！甲鳂I(yè)〗練習一二1.整個細胞增殖周期可以分為G1、S、G2、M四個小分期，如下表：2.有絲分裂各時期的特點時期植物細胞示意圖動物細胞示意圖主要特點記憶歌訣分裂間期完成組成染色體的DNA分子的復制和有關蛋白質的合成。復制的結果，每個染色體都形成兩個完全一樣的姐妹染色單體。復制合成分裂期前期①出現(xiàn)染色體；②核膜解體，核仁消失；③從細胞兩極發(fā)生許多紡錘絲，進而形成紡錘體；④染色體著絲點散亂分布在紡錘體上。膜仁消失兩體現(xiàn)中期染色體的著絲點排列在赤道板上，染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰。（計數(shù)好時機）著絲點排在板上變后期①每個著絲點分裂為二，每個染色體的兩個姐妹染色單體分開，成為兩個染色體；②紡錘絲收縮牽引染色體向兩極移動，形成兩套數(shù)目和形態(tài)完全相同的染色體姐妹分離兩極遷末期①兩組染色體分別到達兩極后，又變成細長盤曲的染色質絲；②核膜、核仁重新出現(xiàn)；③（植物細胞）在赤道板位置上出現(xiàn)的細紡錘絲消失；④細胞板進而形成新的細胞壁，最后一個細胞分裂成兩個子細胞。兩體消失膜仁重現(xiàn)3.有絲分裂過程染色體、染色單體、DNA分子的數(shù)目變化曲線4.有絲分裂過程染色體、染色單體、DNA分子以及著絲點數(shù)目變化（假設體細胞是染色體總數(shù)為2n的二倍體生物細胞）分裂間期分裂期前期中期后期末期著絲點2n2n2n4n2n染色體2n2n2n4n2n染色單體0→4n4n2n00DNA分子2n→4n4n4n4n2n染色體形態(tài)絲狀絲狀→棒狀棒狀（形態(tài)最明顯）棒狀棒狀→絲狀5.動植物細胞的有絲分裂的兩點區(qū)別前期末期紡錘體的形成方式細胞質分裂的方式動物由兩極直接發(fā)出的紡錘絲形成紡錘體在赤道板附近形成細胞板，細胞板向四周擴展將細胞割裂成兩個細胞植物有中心體發(fā)出的星射線形成紡錘體細胞膜在赤道板附近向內凹陷，將細胞縊裂為兩個子細胞第2節(jié)細胞的分化一、教學目標1.說明細胞的分化。2.舉例說明細胞的全能性。3.進行有關干細胞研究進展與人類健康的資料搜集和分析。二、教學重點和難點1.教學重點（1）細胞分化的概念和意義。（2）細胞全能性的概念。2.教學難點細胞全能性的概念及實例。三、教學方法講述法，探討法，談話法四、課時安排1五、教學過程〖引入〗大家都是從一個受精卵生長發(fā)育而來，為何一個細胞能發(fā)育為這么多種不同的細胞呢？請大家一起來學習第二節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性。〖學生活動〗學生思考討論“問題探討”的“討論”，教師提示?！继崾尽?.健康人會不斷產(chǎn)生新的血細胞，補充到血液中去。2.骨髓中造血干細胞能夠通過增殖和分化，不斷產(chǎn)生不同種類的血細胞?！及鍟揭?、細胞分化及其意義〖學生活動〗學生閱讀課P117,總結出分化的概念?！及鍟椒只涸趥€體發(fā)育中，有一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化。〖1.旁欄思考題〗學生思考討論回答，教師提示?！继崾尽郊毎只膶嵗喝绺獾姆稚鷧^(qū)細胞不斷分裂、分化，形成成熟區(qū)的輸導組織細胞、薄壁組織細胞、根毛細胞等；胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實；受精卵發(fā)育成蝌蚪，再發(fā)育成青蛙；骨髓造血；皮膚再生等都包涵著細胞的分化?！贾v述〗細胞分化是一種普遍的生命現(xiàn)象。由受精卵發(fā)育成為一個成熟個體的過程實際上就是一個細胞由全能性向專能穩(wěn)定性發(fā)展的過程。細胞的分工加強，生命活動的效能得到了提高。與此同時已分化的細胞的發(fā)育潛能也逐漸受到抑制。細胞開始出現(xiàn)形態(tài)、結構和功能上的特異性，而且這種變化具有明顯的區(qū)域性。形態(tài)結構相同的細胞通過細胞識別作用聚集粘連在一起，最終形成了一個個具有較明顯差異的細胞群。細胞由同型到異型的發(fā)展過程就是細胞的分化過程。細胞分化的結果就是組織的形成?！及鍟郊毎只奶攸c：1.細胞分化的持久性：發(fā)生于整個生命進程中。2.細胞分化的差異性：高等生物比低等生物分化顯著；動物比植物分化顯著。3.細胞分化具有相對的穩(wěn)定性：一般情況下細胞分化是不可逆轉的過程?！紗枴蕉嗉毎矬w在胚胎早期隨著細胞的有絲分裂，細胞數(shù)目迅速增加。這些細胞的遺傳物質相同嗎？（復習有絲分裂特點）從理論上講具有同樣的遺傳性的體細胞就應該表現(xiàn)出相同的形態(tài)、結構和功能特點。事實果真如此嗎？為什么？〖學生活動〗P118第三段得到答案。〖板書〗二、細胞的全能性〖學生活動〗閱讀P119并思考第一段的問題?！及鍟郊毎娜苄裕菏侵敢呀?jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。〖學生討論交流〗：以上科學原理在生產(chǎn)實際和科學研究領域中的應用〖講述〗克隆技術可以應用于珍稀動物的保護；組織培養(yǎng)技術廣泛地應用于名貴花卉、珍稀草藥、優(yōu)良物種的迅速繁殖等；醫(yī)學上組織器官的體外培養(yǎng)擴增可以用于移植手術；骨髓中造血干細胞的體外培養(yǎng)和定向分化可以挽救許多血液病人的生命……〖2.旁欄思考題〗學生思考討論回答，教師提示。2.動物細胞的全能性隨著細胞分化程度的提高而逐漸受到限制，細胞分化潛能變窄，這是指整體細胞而言?？墒羌毎藙t不同，它含有保持本物種遺傳性所需要的全套基因，并且并沒有因細胞分化而失去基因，因此，高度分化的細胞核仍然具有全能性。這可以從細胞核移植實驗以及其他的實驗證據(jù)中得到證實?！紝W生活動〗學生完成“資料收集和分析”中的“討論”。〖教師提示〗1.在個體發(fā)育過程中，通常把那些具有自我復制能力，并能在一定條件下分化形成一種以上類型細胞的多潛能細胞稱為干細胞。干細胞有很多種類型，大體上可分為成體干細胞和胚胎干細胞。2.干細胞的研究為替換病變的組織和器官，某些癌癥和遺傳病的治療帶來新的希望?！夹〗Y〗略。〖作業(yè)〗練習一二。第3節(jié)細胞的衰老和凋亡一、教學目標1.描述細胞衰老的特征。2.簡述細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別。3.探討細胞的衰老和凋亡與人體健康的關系，關注老年人的健康狀況。4.進行與社會老齡化相關的問題的資料搜集和分析。二、教學重點和難點1.教學重點（1）個體衰老與細胞衰老的關系，細胞衰老的特征。（2）細胞凋亡的含義。2.教學難點細胞凋亡的含義以及與細胞壞死的區(qū)別。三、教學方法學生閱讀指導法，探討法，講述法四、課時安排1五、教學過程〖引入〗以“問題探討”引入，學生思考討論回答，教師提示。〖提示〗1.人體的衰老特征：白發(fā)，皺紋，老年斑，耳聾，眼花，行動遲緩，記憶力減退等。2.老年人體內還會有幼嫩的細胞，如精原細胞仍能增殖產(chǎn)生精子，造血干細胞一生都能增殖產(chǎn)生各種類型的血細胞；年輕人體內也有衰老的細胞，如皮膚表皮細胞衰老成角質層細胞，最后細胞凋亡、脫落。3.人體衰老與細胞衰老并不是一回事。人體內的細胞總是在不斷更新著，總有一部分細胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)。但從總體上看，個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程。〖板書〗一、人體衰老與細胞衰老的關系1.單細胞生物體：細胞的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；2.多細胞生物個體總是在不斷更新著，總有一部分細胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)。但從總體上看，個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程。二、細胞衰老的特征（P122共有五點）〖講述〗形態(tài)變化細胞核：增大，染色深，核內有包含物，核膜內陷。染色質：凝聚，固縮，碎裂，溶解。細胞膜：黏度增加，流動性降低。細胞質：色素積聚，空泡形成。線粒體：數(shù)目減少，體積增大。高爾基體：碎裂。包含物：糖原減少，脂肪積聚。脂質：不飽和脂肪酸被氧化，引起膜脂之間或與脂蛋白之間交聯(lián)，膜的流動性降〖旁欄思考題〗學生思考討論回答，教師提示。〖提示〗老年斑是由于細胞內的色素隨著細胞衰老而逐漸積累造成的。衰老細胞中出現(xiàn)色素聚集，主要是脂褐素的堆積。脂褐素是不飽和脂肪酸的氧化產(chǎn)物，是一種不溶性顆粒物。不同的細胞在衰老過程中脂褐素顆粒的大小也有一定的差異。皮膚細胞的脂褐素顆粒大，就出現(xiàn)了老年斑?！及鍟饺⒓毎ダ系脑颍裕颊n外活動〗“社會老年化的相關問題”有條件的學生進行資料搜集和分析。〖板書〗四、細胞的凋亡由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，就叫細胞的凋亡。細胞死亡有正常凋亡和異常死亡（壞死）兩類。正常的細胞死亡是在細胞遺傳物質的控制下進行的主動過程，它有一套嚴格的程序。（凋亡）它對于生物體的正常發(fā)育具有重要的影響。比如胚胎發(fā)育期手的發(fā)育如果沒有細胞的調亡就不會有纖細的手指；如果沒有正常的細胞調亡，蝌蚪的尾部就不會消失，它將永遠不能變成青蛙……。正常的細胞調亡骸肩負著維持各種組織器官固有體積和形態(tài)的功能；還會使機體內異常的細胞得到及時清除，去處潛在的隱患；例如癌癥就是異常的細胞沒有及時死亡的結果……。因此細胞的正常死亡是生物體的一種非常重要的調節(jié)機制，是機體平衡細胞增殖，調節(jié)機體細胞樹木恒定的方式，是必不可少的生命過程?！技寄苡柧殹綄W生思考討論回答，教師提示?！继崾尽?.細胞的壽命與分裂能力無關。壽命短的細胞不一定能分裂，如白細胞。2.有關系。3.學生可作出各種推測。皮膚表皮細胞的壽命約為10d，生發(fā)層細胞分裂能力強?！夹〗Y〗略?！甲鳂I(yè)〗練習一二?！继崾尽降谒墓?jié)細胞的癌變一、知識教學點：1、說出癌細胞的主要特征和致癌因子。2、討論惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式。二、能力訓練點：1、通過學生在解決實際問題的過程中理解生物學的基本概念，培養(yǎng)學生的理解能力以及從課文中提取信息的能力。2、通過對癌癥的預防措施的討論，讓學生親歷思考和探究的過程，領悟研究方法，養(yǎng)成尊重事實的研究態(tài)度和能力，以及應用理論知識解決實際生活問題的能力。三、德育滲透點：1、通過癌癥的致死率高的學習，激發(fā)學生對細胞癌變的關注，從而確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。2、通過致癌因子的討論，引導學生認識到吸煙的危害，以及增強愛護環(huán)境的意識。四、美育滲透點：通過本節(jié)課的學習，讓學生認識到生命的美，從而感知生命的珍貴。五、學科方法訓練點：1、結合本課內容，引導學生聯(lián)系實際生活，發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題。2、對學生進行口頭表述能力的訓練。六、教學重點：1、癌細胞的主要特征。2、致癌因子。七、教學難點：原癌基因與抑癌基因的區(qū)別。八、課時安排：1課時九、教具：多媒體平臺十、教學設計：（一）明確目標、重點和難點出示本節(jié)課應達到的教學目標以及應掌握的重點和難點的內容。（二）教學過程導言：〖提問〗在我們身邊時常聽到有關癌癥的情況，就你所知，你聽說過哪些癌癥？〖學生回答〗肝癌、肺癌、胃癌、腸癌、食管癌、宮頸癌、鼻咽癌、乳腺癌、皮膚癌、血癌（白血?。?、腦癌、前列腺癌、舌癌等等。〖問題探討〗學生思考回答，教師提示?！继崾尽?.日光浴使皮膚生發(fā)層細胞中的膽固醇在紫外線照射下轉化成維生素D，可以預防佝僂病、骨質疏松癥；同時在紫外線的照射下，表皮細胞可以產(chǎn)生黑色素，保護內部組織和器官。2.（1）盡量不在紫外線強烈輻射的時間和地點長時間進行日光浴。不同的地區(qū)由于經(jīng)緯度不同，因而日照強度過強的時間長短不同?？梢砸龑W生調查當?shù)氐淖贤饩€輻射的情況。（2）涂上防曬霜，可以在一定程度上減弱紫外線輻射對皮膚的傷害。（3）使用防紫外線遮陽傘，可以適當減少紫外線輻射。3.臭氧層可以部分吸收紫外線。當臭氧層被破壞時，過多的紫外線輻射有可能傷及表皮細胞中的遺傳物質，嚴重時可能導致皮膚癌?！紗枴郊毎姆至押头只绻霈F(xiàn)異常將會造成什么后果呢？〖板書〗癌細胞：有的細胞受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質發(fā)生變化，就變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞?！紗枴剑ǚ炙男〗M，每組討論一個問題）1、癌細胞與正常細胞有什么區(qū)別？2、引起細胞癌變的致癌因子有哪些？3、細胞為什么會發(fā)生癌變？4、怎樣預防癌癥的發(fā)生？與預防禽流感AI、非典型性肺炎SARS、的措施有什么不同？（教師巡查指導，待學生討論分析后由學生回答，教師歸納）〖代表發(fā)言〗各小組組長代表發(fā)言匯報，經(jīng)過全體同學的質疑和探討后得出：題可以帶出癌細胞的概念：細胞受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質發(fā)生變化，就變成不受機體控制的，連續(xù)進行分裂的惡性增值細胞，這種細胞就是癌細胞。一、癌細胞與正常細胞的區(qū)別是：①惡性增值的“不死的細胞”：能夠無限增值；②形狀顯著改變的“變態(tài)的細胞”：形態(tài)結構變化；③黏著性降低的“擴散的細胞”：癌細胞表面糖蛋白減少，使得細胞之間的黏著性減少，因此癌細胞容易在機體內分散和轉移。二、致癌因子⑴物理致癌因子：主要指輻射，如紫外線、X射線、電離輻射等。⑵化學致癌因子：無機物如石棉、砷化物、鉻化物、鎘化物等；有機物如黃曲霉素、亞硝胺、聯(lián)苯胺、烯環(huán)烴等。⑶生物致癌因子：如Rous肉瘤病毒。〖練習1〗根據(jù)以下案例分析是哪種致癌因子引起的癌癥？（1）二戰(zhàn)時日本受原子彈爆炸影響，幸存居民經(jīng)29年觀察，發(fā)現(xiàn)白血病發(fā)生率明顯增高，距離爆炸中心越近，發(fā)生率也越高。（物理致癌因子）（2）3、4－苯并芘是煤焦油的主要成分，近幾十年來肺癌的發(fā)生率增加，可能與煙草燃燒的煙霧、工廠的煤煙、汽車的廢氣等氣體有關。（化學致癌因子）（3）有人用砷酸鈉治療皮膚病后，出現(xiàn)局部色素增加，過度角化，最后發(fā)展為皮膚癌，砷是唯一能使人類致癌而動物不致癌的物質。（化學致癌因子）3、細胞中既有原癌基因，又有抑癌基因，其中原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程。抑癌基因則主要是阻止組織細胞不正常的增值。癌癥的發(fā)生是基因突變的累積效應。環(huán)境中的致癌因子會損傷細胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。細胞的畸形分化，與癌細胞的產(chǎn)生有直接關系?！继釂枴桨┘毎⒃┗蚝椭掳┮蜃又g有什么聯(lián)系？〖回答〗正常細胞在致癌因子的作用下，使原癌基因被激活，從而導致正常細胞畸形分化為惡性增值細胞，即癌細胞。4、在個人日常生活中注意遠離物理、化學和病毒致癌因子