師生交往【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道授課相長(zhǎng)的含義，懂得師生之間要互相敬愛。學(xué)會(huì)正確與老師交往，能夠正確辦理和老師交往中存在的矛盾。培養(yǎng)敬愛老師、熱愛老師的感情，主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確與老師交往。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確辦理與老師的矛盾。一、自主學(xué)習(xí)1.授課相長(zhǎng)（1）教與學(xué)是師生互相陪伴、、共同成長(zhǎng)的過程。一方面,我們的學(xué)習(xí)離不開老師的;另一方面,我們與老師,也能夠促進(jìn)老師更好地“教”。（2）面對(duì)老師的,、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師。（3）與老師分享自己的學(xué)習(xí)感覺、學(xué)習(xí)成就,能夠促進(jìn)師生。（4）老師的意味著必定、激勵(lì)和希望,激勵(lì)我們更好地;老師的意味著關(guān)心、,能夠幫助我們反思自己,改進(jìn)不足。（5）對(duì)待老師的責(zé)怪,我們要把注意力放在老師責(zé)怪的內(nèi)容和上,理解老師的。2.亦師亦友（1）學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂,師生,互相關(guān)心,攜手共進(jìn),是師生交往的優(yōu)異狀態(tài)。（2）,是我們與老師建立優(yōu)異關(guān)系的。師生,意味著敬愛對(duì)方的、個(gè)性差異和等。,不但表現(xiàn)了我們內(nèi)心的,而且表現(xiàn)在與老師平常交往的中。（3）在、互相促進(jìn)的師生交往中,我們能夠和老師成為朋友。老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的,也是我們精神成長(zhǎng)的。（4）老師恩賜我們生活上的和感情上的,我們也應(yīng)該主動(dòng)老師、老師。二、合作學(xué)習(xí)怎樣與老師互相溝通？怎樣正確認(rèn)識(shí)與對(duì)待老師的夸耀和責(zé)怪?怎樣建立優(yōu)異的師生關(guān)系?三、復(fù)習(xí)牢固11.“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存?！碑?dāng)你面對(duì)老師的責(zé)怪時(shí)，應(yīng)該（）①虛心接受，有錯(cuò)即改②靜靜忍受，記恨在心③深刻反思，鼓舞自己④理解老師，聆聽教誨A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2.面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以下做法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）言聽計(jì)從，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊闹笇?dǎo)者和領(lǐng)路人主動(dòng)參加、勤學(xué)好問誠(chéng)摯、合適地向老師表達(dá)見解和見解與老師分享學(xué)習(xí)感覺、學(xué)習(xí)成就3.新式的師生關(guān)系建立在民主同樣的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間（）①人格同樣、互相敬愛②老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者③互相學(xué)習(xí)、授課相長(zhǎng)④老師和學(xué)生是誠(chéng)摯的朋友⑤老師和學(xué)生不能能成為朋友A.①③⑤B.①②③C.①③④⑤D.①②③④4.肖華因上學(xué)遲到碰到老師的責(zé)怪，對(duì)此，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）老師太嚴(yán)格，小題大做老師的責(zé)怪沒有錯(cuò)，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)我們要珍惜受教育的權(quán)益，自覺履行受教育的義務(wù)我們要正確對(duì)待老師的責(zé)怪思想道德課上，老師誤以為王勇違反課堂紀(jì)律，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)格責(zé)怪。王勇感覺很委屈，與老師在語言上發(fā)生了矛盾。你以為王勇以下的做法正確的選項(xiàng)是（）有意疏遠(yuǎn)老師，防備發(fā)生矛盾上思想道德課時(shí)不再認(rèn)真聽課，也不完成作業(yè)對(duì)老師記恨在心，今后今后課堂上故意與老師作對(duì)選擇一個(gè)合適機(jī)會(huì)，主動(dòng)找老師講解清楚，請(qǐng)老師體諒梁豆豆上體育課練習(xí)籃球時(shí)不能夠忍受吃苦，還不停哇哇直叫，被老師當(dāng)眾狠狠責(zé)怪。此時(shí)她應(yīng)該（）今后不再上體育課，堅(jiān)決不再學(xué)習(xí)籃球認(rèn)同錯(cuò)誤，按老師要求悉心投入練習(xí)放聲痛哭，發(fā)泄自己不良情緒與老師論理，指出老師當(dāng)眾責(zé)怪學(xué)生方法不當(dāng)四、能力提升閱讀資料，回答以下問題。2下課鈴已經(jīng)響了5分鐘了,數(shù)學(xué)老師周老師終于宣布了“下課”。周老師走后,小亮對(duì)小剛說:“剛剛顯然是他講錯(cuò)了,我給他指出來,他還說我是故意搗亂!今后我不再肯意上他的課了,沒他的指導(dǎo),我依舊能學(xué)好!”小剛說:“這個(gè)周老師整天板著臉