解放路三校教師教案學科品德與生活課題3、《我們的教室，我們的家》姓名王永賢班級一（2）2022年4月教學目標1、知道做值日時，只有分工合作好，才能做得又快又好。2、學習分工合作的方法，愿意做好值日工作，能養(yǎng)成衛(wèi)生保潔的習慣。3、增進對班級的歸屬感和喜愛之情。教學重點讓學生的集體意識和合作意識進一步加強，知道做值日只有分工合作才能又快又好，教室就是我們的家，人人都要愛護它，同學、老師就是我們的家人，我們就像一個大家庭相親相愛在一起。教學難點增進對班級的歸屬感和喜愛之情。教學準備教師準備多媒體課件學生準備每組準備一張“我是光榮的值日生（表格一）”和“勤勞的小蜜蜂”獎?wù)?。課時安排2課時教學流程情境引入——課文學習——體驗感悟——課外延伸教學過程第一課時一、情境引入我們一起來欣賞歌曲《勞動最光榮》，大家可以跟著音樂唱唱跳跳。（點擊動畫）。學生邊唱邊跳。小朋友從這首歌中知道了什么？學生自由發(fā)言。總結(jié)：小朋友，勞動是最光榮的，班級是我們的家，為了保持我們家園的整潔，在我們的班級中，也有光榮的值日生為我們做貢獻！讓我們請出他們吧！播放動畫“勞動最光榮”。課文學習1、我們來看一個做值日的錄像。（播放錄像）學生觀看錄像。還有一組值日生也在勤勞地做值日呢，讓我們也去看一看吧?。úシ配浵瘢W生觀看錄像。小朋友，你覺得哪一組的值日生做得更好啊？為什么？學生自由發(fā)表意見，引出要分工合作做值日。2、（點擊圖片）四人小組討論：我們做值日可以有哪些分工？小組討論。教師給每個小組發(fā)一張“我是光榮的值日生（表格一）”。小組將討論結(jié)果填寫在“光榮的值日生”表格上，交流匯報。3、（點擊表格）把學生的匯報結(jié)果統(tǒng)計成一張正式的值日生表。我是光榮的值日生（表格二）播放錄像：“值日一”值日生小組主動但沒有合理安排分工做值日。播放錄像：“值日二”值日生小組不僅主動而且合理安排分工，又快又好地做好值日生。點擊教科書插圖。點擊“我是光榮的值日生（表格二）”。體驗感悟1、有了這張詳細分工的值日生表，以后我們小朋友做起值日來一定能又快又好，讓我們一起來讀首兒歌輕松一下吧！2、有了詳細的值日生分工，我們還要來制定一張我們自己的值日生表。請小朋友以每天的值日生小組為單位，在組長的帶領(lǐng)下給組員分工，每個人都要有一個值日生任務(wù)哦！點擊“值日生（兒歌）”。課外延伸1、從今天開始，我們要按照分工去做值日生，比一比誰最勤勞，是我們這個大家庭中“勤勞的小蜜蜂”。2、評選“勤勞的小蜜蜂”，課后即按照新的值日生表執(zhí)行，每天根據(jù)值日生表現(xiàn)打“★”，一周后評選出“★”最多的小朋友為本周的“勤勞小蜜蜂”。出示“勤勞的小蜜蜂”獎?wù)隆５诙n時一、情境引入（播放音樂）同學們根據(jù)一周的值日生表現(xiàn)，評選出了“勤勞的小蜜蜂”。老師現(xiàn)在給這些“小蜜蜂”頒獎，請大家以他們?yōu)榘駱?，向他們學習。獲獎學生上臺領(lǐng)獎。播放flash“花仙子之歌”。二、課文學習1、有了這些“勤勞的小蜜蜂”，我們的教室更整潔了，我們這個家更干凈了！當然，要讓我們的教室一直都那么干凈、整潔，還需要大家的努力。2、我們應(yīng)該怎么做，才能保持我們的教室整潔又美麗呢，使我們的大家庭更清潔？學生展開討論。3、說說我們身邊哪些小朋友也有良好的衛(wèi)生意識？學生發(fā)言，教師給表揚的學生帶上“清潔小衛(wèi)士”獎?wù)隆?、總結(jié)：教室的衛(wèi)生需要大家來維護，人人有良好的衛(wèi)生意識，我們的教室就會一直那么整潔、漂亮了。5、這里有首兒歌，同學們一起來讀一讀。（點擊兒歌）學生齊讀《今天我是值日生》。點擊“今天我是值日生（兒歌）”。三、體驗感悟1、經(jīng)過了近一年的小學生活，同學們心中一定有很多難忘的事，有許多有意義的事，還有一些自己最不希望忘記的事。我們一起來制作一個“班級備忘錄”吧！學生討論，如班級大事記、班級保潔約定、班級生日表、難忘的聯(lián)歡會等。2、（點擊照片，播放配音）我們班____名同學加上_____位老師，共同組成了我們這個大家庭，那就是我們一______班。這個美麗、整潔的教室就是我們的家。小伙伴們，讓我們一起拿起七彩的畫筆，畫一畫我們的老師、我們的小伙伴，畫一畫在班集體中我們難忘的事。3、（播放音樂）學生可以獨立，也可以小組為單位，以書寫和繪畫相結(jié)合的形式表達自己在班級生活中最難忘的人和事。學生講一講自己制作的班級備忘錄，談一談班級生活的體會和感受。點擊播放班級同學照片。課外延伸全班挑選最能代表大家意愿的班級備忘錄，布置到班級黑板報上。隨堂評價通過播放視頻了解勞動是最光榮的，班級是我們的家。通過活動使學生懂得教室的衛(wèi)生