1、人教版五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度 Word 文檔編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:教 學(xué) 計(jì) 劃科目：五年級科學(xué) 授課教師：何 淑 英全冊教學(xué)內(nèi)容第一單元 生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) 2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)3、觀察綠豆芽的生長 4、蚯蚓的選擇 5、食物鏈和食物網(wǎng) 6、做一個(gè)生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶 8、維護(hù)生態(tài)平衡 第二單元 光1、光和影 2、陽光下的影子3、光是怎樣傳播的 4、光的反射 5、光與熱 6、怎樣得到更多的光和熱7、做個(gè)太陽能熱水器 8、評價(jià)我們的太陽能熱水器第三單元 地球表面及其變化1、 地球表面的地形 2、地球內(nèi)部運(yùn)動引起的地形變化3、巖石會改變模樣嗎 4、 土壤

2、中有什么5、 雨水對土地的侵蝕 6、探索土地被侵蝕的因素7、 河流對土地的作用 8、 減少對土壤的侵蝕第四單元 運(yùn)動和力1、我們的小纜車 2、用橡皮筋作動力3、像火箭那樣驅(qū)動小車 4、 測量力的大小5、 運(yùn)動與摩擦力 6、滑動和滾動7、 運(yùn)動與設(shè)計(jì) 8、設(shè)計(jì)小賽車全冊教學(xué)目的以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。 1、五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實(shí)驗(yàn)等，本冊將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程。 2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生強(qiáng)調(diào)

3、實(shí)驗(yàn)前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。 3、掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能，并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn)。 4、運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。 5、面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認(rèn)識到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義。 教材分析本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動和力”四個(gè)單元組成。 生物與環(huán)境單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生物群落中生物和生物、生物和非

4、生物相互依存的關(guān)系。第三部分內(nèi)容，是把以上認(rèn)識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認(rèn)識到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。 光單元首先引導(dǎo)學(xué)生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用；接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后通過制作太陽能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識。 地球表面及其變化單元內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn)；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動，是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用

5、形成和重塑了地球的外表。 運(yùn)動和力單元內(nèi)容可分為四個(gè)部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動力使小車運(yùn)動起來，并研究動力的大小與小車運(yùn)動的關(guān)系。第二部分學(xué)習(xí)測量力的大小，認(rèn)識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分認(rèn)識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運(yùn)動的影響。第四部分動手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車。 教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)11、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) 2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)323、觀察綠豆芽的生長 4、蚯蚓的選擇 335、食物鏈和食物網(wǎng) 6、做一個(gè)生態(tài)瓶347、改變生態(tài)瓶 8、維護(hù)生態(tài)平衡 35國慶節(jié)放假361、光和影 2、陽光下的影子373、光是怎樣傳播的 4、光的反射 385、光與熱 6、怎樣得到更多的光和熱397、做個(gè)太陽能熱水器 8、評價(jià)我們的太陽能熱水器310整理、復(fù)習(xí)3111、 地球表面的地形 2、地球內(nèi)部運(yùn)動引起的地形變化3123、巖石會改變模樣嗎 4、 土壤中有什么3135、 雨水對土地的侵蝕 6、探索土地被侵蝕的因素3147、 河流對土地的作用 8、 減少對土壤的侵蝕3151、