1、篇一:小學(xué)畢業(yè)班教師會(huì)講話畢業(yè)班教師座談會(huì)講話蒙立朵今天，我們召開一次畢業(yè)班任課教師座談會(huì)，主要是 1、對學(xué)生最后幾個(gè)月的教育、教 學(xué)和畢業(yè)測試工作做一個(gè)安排布置一些學(xué)校的設(shè)想2聽一聽教師的意見和想法特 是需要學(xué)校解決的問題。目的就是要大家在抓畢業(yè)班工作方面增強(qiáng)信心、形成共識、形成合 力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當(dāng)重要，其重要性體現(xiàn) 在四個(gè)方面畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是上級考核學(xué)校辦學(xué)水平的 重要標(biāo)志；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。學(xué)情分析優(yōu)勢我們這一屆教師無論從敬業(yè)精神還是教育教學(xué)水平都很好，比較整齊，是學(xué)校的精 兵強(qiáng)將。劣勢我們

2、的學(xué)困生比較多，尖子生沒有去年復(fù)蓋面廣。這就要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提出更合理的要求。建議幾點(diǎn)一、務(wù)必抓好學(xué)生思想教育工作。1、班主任常講不放松；2、有事、有苗頭及時(shí)處理；3、多與家長溝通（有進(jìn)步也溝通，不要只有告狀4、任課教師的事盡量自己處理，但也要及時(shí)給班主任聯(lián)系處理好同事關(guān)系） 二、繼續(xù)增強(qiáng)同事間的團(tuán)結(jié)合作。1、有事及時(shí)溝通，互相尊重、理解處理；2、同學(xué)科教師加強(qiáng)協(xié)作；3、學(xué)科間教師加強(qiáng)配合。三、抓好新課教學(xué)和復(fù)習(xí)。1、原則 4 月底束新課；2、用一個(gè)半月時(shí)間復(fù)習(xí)。3課間原則上不得占其它科課要督促其他學(xué)科教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。 再說了學(xué)生不上其它課很枯燥。4、復(fù)習(xí)階段要定計(jì)劃，復(fù)習(xí)內(nèi)容分頭

3、準(zhǔn)備，資料共享，打好團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)。5、復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，少抓難題、偏。要做到精選精練，不管什么練習(xí)都要以取得實(shí)效為前 提，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，大海撈針的做法。四、采取措施，對抓好學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的建議1、對每個(gè)學(xué)生的基本情況已經(jīng)有數(shù)，但還要分析哪些學(xué)生能有提高的可能，通過做思想工作打氣或通過個(gè)別輔導(dǎo)等措施爭取有提高。2學(xué)中采取批評與鼓勵(lì)結(jié)合的學(xué)生采取不同的方法括家長也是多一些鼓勵(lì)。3組學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流們可以選一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的 學(xué)生代表，指導(dǎo)和帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)。4、強(qiáng)化“互助”學(xué)習(xí)小組的功能，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過前期的測試，我們 應(yīng)很好地掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)

4、劃，愛護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng) 他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。五、明確幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。1、抓好語、數(shù)、學(xué)科學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，平時(shí)還要訓(xùn)練正確的書寫格式分）2主任要全力做好協(xié)調(diào)工作要協(xié)調(diào)好學(xué)生系好家長要協(xié)調(diào)好各科任教師， 確保剩下來的三個(gè)多月時(shí)間畢業(yè)班教學(xué)工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，順利推進(jìn)?？偟膩碚f畢班的教學(xué)工作是苦的我們大家既要有憂患意識又要有必勝的信心； 既要有決心，又要有方法；既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng)；既要關(guān)注 學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。最后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作， 善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力

5、爭使這屆畢業(yè)班成績有一個(gè)新的突破。二 0 一四年三月十五日篇二:校長在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿校長在畢業(yè)班教師會(huì)上的講話稿老師們大家好！在這個(gè)春寒料峭，乍暖還寒的日子里，我們初三全體教師齊聚一堂，共同吹響 一曲進(jìn)軍的號角，今天既是迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓 師會(huì)。隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著深刻的變化一是競爭強(qiáng)度日趨 激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向 了巧干、科學(xué)；三是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌 的考驗(yàn)；四是競爭范圍不斷擴(kuò)大，質(zhì)量評估過去的區(qū)延伸到了現(xiàn)在的全市 0

6、 所學(xué)校的評比。 面對這一形勢我們清醒地認(rèn)識到高橋中心學(xué)校尋求發(fā)展的根本出路只有一條就激活 機(jī)制科學(xué)拼。今年是我區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，又適逢全市六十所學(xué)校拉到了一個(gè)平臺上競賽，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān) 心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。這 是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是我們只能成功，不準(zhǔn)失?。≡诩ち业母?爭面前我們一點(diǎn)都輸不起只這樣我們才不會(huì)辜負(fù) 市級示范初中的榮稱號我們本 屆初三的成功，為我校在內(nèi)江初中教育中占領(lǐng)制高點(diǎn)，將有著舉足輕重的作用，同時(shí)本屆初 三的成功在學(xué)校發(fā)展史上也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響小學(xué)畢業(yè)班教師會(huì)校長發(fā)言.我們本屆初三的成功有利于我校進(jìn)一步

7、形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進(jìn)一步 提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可，家長的滿意，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度，有利于新學(xué)期 招生。因此，初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大,是我們?nèi)８刹拷處煿餐呢?zé),更是我們初 三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明 共管,形成合力好總體仗固立一盤棋思想服們辦學(xué)上的種種圈囿和重重困難， 就會(huì)功到自然成。一、做好人的工作，激活多方形成合力。影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三 個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。首先需要的是

8、教師的壯志豪情一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們 高橋中心學(xué)校全體員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校多年以來傳承下來的光榮 傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化。高橋教育的生存和發(fā)展，維系于此。作為大家的引領(lǐng)人， 我只能說，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失?。∥覀儽仨毟吲e這面精神大旗，充分發(fā)揮精 神原子彈的核作用。目前來說，我們要克服人到中年的身心疲憊和職業(yè)倦怠，要克服學(xué)校高位平臺上運(yùn)行的高原反應(yīng)，更要克服多種榮譽(yù)集于一身的自滿和驕氣；克服各種壓力和經(jīng)濟(jì) 上的種種困難，用取法乎上的標(biāo)，點(diǎn)燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師是

9、第一次上畢業(yè)班，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想， 勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法 和策略經(jīng)驗(yàn)或信息渠道廣泛教師就爭取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題擬題形信 息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所 有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這 樣高橋教育才能再鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢想。一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的在我構(gòu)筑的共同愿景面前，我始終相信我們的態(tài)度決定我 們的高度。其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，

10、所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué) 校初三工作的立足點(diǎn)。從樹立信心著眼造畢業(yè)班氛方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)抱不求人 人成才但求人人成功的念真而細(xì)致地做好學(xué)生工作不放棄任何一名學(xué)生從他們身 上找到教育的生長點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn)；要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度，及時(shí)地 發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識。輿論是集體中 占優(yōu)勢的言論與觀點(diǎn)，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生 處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃 的動(dòng)力。學(xué)校會(huì)想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用

11、 黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、家長會(huì)、座談會(huì)等形式，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、 沖刺中考的口號、目標(biāo)上墻等舉動(dòng)，強(qiáng)化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情）另外學(xué)校和班級要定期召開各種層次的學(xué)生大會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科 學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立中考意 識、競爭意識。牢記氛圍、狀態(tài)方法勤奮。第三引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力我們常說升率對于學(xué)校可能是百分之零點(diǎn)幾的差異對于家長卻具有 的 義差別因在三工作中我緊緊依靠家長科學(xué)引導(dǎo)家長利家長這種特殊的外力。 把家長調(diào)動(dòng)起來投入我們的畢業(yè)班工作我工作的一個(gè)重要思路小學(xué)

12、畢業(yè)班教師會(huì)校 長發(fā)言稿.教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長的心。家長之力用不可忽略！畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。二管理決定成敗1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任俗話說，生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣，教研組、教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自 的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏 實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果。學(xué)校對教研組、各個(gè)班級、每位學(xué)生都提出了努力的目 標(biāo)我要堅(jiān)持以教學(xué)為中心目標(biāo)管理為重點(diǎn)開展初三教學(xué)和管理工作小學(xué)畢業(yè)

13、班 教師會(huì)校長發(fā)言稿.要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有 明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)今日事，今日畢， 決不給明日的觀念既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo)要有各學(xué)科單科成績目標(biāo)要 有中考的終極目標(biāo)，還要有初三的階段性目標(biāo)。開學(xué)時(shí)我倡議學(xué)生人人要定目標(biāo)，寫學(xué)習(xí)計(jì) 劃，道理就在于此。各班要圍繞目標(biāo)開展工作，召集教師反復(fù)研究落實(shí)。這次下發(fā)目標(biāo)可以說是底線目標(biāo)， 各班不出意外，基本都能達(dá)到，我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)，自定目標(biāo)，自加壓 力，創(chuàng)造班級新輝煌！讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。2、充分發(fā)揮班主任的管理作用

14、一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理 念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班 主任要守好管好一個(gè),讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做五 勤眼，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與 發(fā)展策略；希望班主任做身力，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且 每天反復(fù)巡視班包括科任教上課的時(shí)候?yàn)閷W(xué)生的主心骨是真正摸清家底， 掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核 心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)

15、班后應(yīng)該也必須也一定 能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你篇三:小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)長發(fā)言稿沙灣鎮(zhèn) 年學(xué)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)學(xué)校高度重視，教師敬業(yè)比拼沙灣鎮(zhèn)混子小學(xué)校長劉永生尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家下午好！我代表沙灣鎮(zhèn)混子小學(xué)感謝沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校校長和老師們光臨我校指導(dǎo) 工作。今天就我校畢業(yè)班工作的管理在此與大家一起交談?dòng)懻摚f內(nèi)心話，我校教學(xué)質(zhì)量與 好多的兄弟學(xué)校相比，還存在一定的差距，在此談不上經(jīng)驗(yàn)交流，只是把我校畢業(yè)班工作的 管理情況向各位行家做個(gè)介紹，以此求得大家的“傳經(jīng)送寶”來提高我校畢業(yè)班工作的管理 水平。下面我就學(xué)校畢業(yè)班工作的管理談一些膚淺的做法，不對之處敬請

16、領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評 指正。我交流討論的主題是“學(xué)校高度重視，教師敬業(yè)比拼一、學(xué)校高度重視小學(xué)畢業(yè)班工作由于我校小學(xué)畢業(yè)班在 2010 年升初升學(xué)考試中整體成績不理想了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高 度重視。學(xué)校在本學(xué)年初的 2010 年 8 28 日領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析，除 了一些客觀原因外，最重要的是學(xué)校和教師的認(rèn)識不足，重視不夠。我認(rèn)為任何一項(xiàng)工作， 都要認(rèn)識到位，有了認(rèn)識才會(huì)去重視，思想是一切行動(dòng)的指揮者、決策者、實(shí)施者，有什么 樣的思想就有什么樣的行動(dòng)。一間學(xué)校的工作不光是校長要重視，也不光是教導(dǎo)主任一個(gè)要 抓的工作，既然是學(xué)校班子，就是一個(gè)集體，無論是思想上，還是行動(dòng)上都要齊心協(xié)力的形 成

17、合力，合力是攻破一切問題的有生力量，他的作用和意義絕對是無限的，正所謂“眾人一 條心，黃土變成金本次領(lǐng)班子會(huì)議上，大家傾心交談，深刻反思，正視問題，統(tǒng)一思 想，提高認(rèn)識，研究決定了畢業(yè)班工作的總體小學(xué)畢業(yè)班教師會(huì)校長發(fā)言.路、管理目標(biāo)、有效措施。二、教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，奮力比拼。畢業(yè)班工作光有學(xué)校的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就好像光有作戰(zhàn)計(jì)劃，沒有打仗的士兵一樣。 我認(rèn)為畢業(yè)班教學(xué)成績的好壞鍵在人的因素校選聘畢業(yè)班任課教師時(shí)要十分慎重， 本屆畢業(yè)班選聘的五位教師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真分析討論后才確定的，而且為了有利于班級 的管理，工作上的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們在語文、數(shù)學(xué)上安排了“夫妻班面講，他們不 光是班級間的比拼，而

18、且也是兩隊(duì)夫妻間的比拼。五位教師具有崇高敬業(yè)精神，較強(qiáng)的教學(xué) 業(yè)務(wù)水平，近幾年都從事中高年級的教學(xué)工作，教學(xué)成績非常優(yōu)異，在學(xué)科教學(xué)上是我校的 骨干教師外數(shù)還有從低年級到高年級的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整個(gè)小學(xué)部的學(xué)科教材編排體系、 知識結(jié)構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn)都十分了解。從現(xiàn)在的表現(xiàn)看，學(xué)校選擇他們是正確的，主要體現(xiàn)在他 們上課力求有效課堂，作業(yè)批改講究有效作業(yè)，輔導(dǎo)不分課前課后，檢測善于總結(jié)反思，工 作強(qiáng)度之大，敬業(yè)精神之強(qiáng)。我每天看到到校最早的是他們，離校最遲的是他們。他們深知 “成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢三、畢業(yè)班工作的主要措施1、精心組織，周密部署，召開各種畢業(yè)班專題會(huì)議（1）2010 年 8 月 日

19、召了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班工作研討會(huì) 研究決定了畢業(yè)班工作 的總體思路、管理目標(biāo)、有效措施。（2）2010 年 9 月 6 日開了“小學(xué)畢業(yè)班任課教師座談會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校 中小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作管理辦法體課教師提出了具體要求統(tǒng)一了思想提高了認(rèn) 識，樹立了信心，明確了畢業(yè)班教學(xué)工作的思路、措施、目標(biāo)。（3）2010 年 月 9 日20 日別召開了“中小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生思想交流座談會(huì)領(lǐng) 導(dǎo)親自參加，親切地與學(xué)生互動(dòng)交流，談學(xué)習(xí)、談家庭、談人生，同時(shí)對畢業(yè)班學(xué)生提出殷 切的希望和建議，讓學(xué)生明白畢業(yè)班對人生的重要意義，領(lǐng)悟“花有重開日，人無再少年” 的深刻含義。樹立目標(biāo)、努力拼搏，走好人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（4）

20、2010 年 9 月 日24 日分召開了“中小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生家長座談會(huì)校領(lǐng)導(dǎo) 與學(xué)生家長共同交流，讓家長了解學(xué)校對畢業(yè)班工作的管理，認(rèn)識了解各學(xué)科任課教師。既 要讓學(xué)生家長明白自己應(yīng)盡的義務(wù)，又要讓家長對學(xué)校、教師子女放心。從半年多家長與教 師的聯(lián)系看，學(xué)生在校的表現(xiàn)看，家校聯(lián)動(dòng)的效果是明顯的。（5 年 3 月 10 日開了“中小學(xué)畢業(yè)班任課教師座談會(huì)上位任課教師對 上期的工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析，并講了對本期的教學(xué)打算，學(xué)校在聽取了各位教師的發(fā) 言后，對本期中小學(xué)的畢業(yè)升學(xué)目標(biāo)下達(dá)了硬指標(biāo)，把本期的畢業(yè)班教學(xué)工作分為四個(gè)階段 進(jìn)行攻堅(jiān)，同時(shí)規(guī)定小學(xué)部從四月開始，早上加一節(jié)課，確保四個(gè)階段的勝利

21、實(shí)施。（6）2011 年 3 月 日、 日別召開了2011 年中小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)上 班主任向家長通報(bào)了上學(xué)期的月考成績，各學(xué)科教師匯報(bào)了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，最后學(xué)校通 報(bào)了學(xué)校上期對畢業(yè)班工作的督查指導(dǎo)情況和上期沒有期末統(tǒng)考的原因， 同時(shí)報(bào)了 2011 年 3 月 10 日校召開中小學(xué)業(yè)班任課教師會(huì)況期小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)計(jì)劃、 復(fù)習(xí)攻堅(jiān)計(jì)劃、升學(xué)考試目標(biāo)、整個(gè)學(xué)校的管理情況等，特別是對教師教學(xué)常規(guī)的具體管理 要求。2、認(rèn)真落實(shí)四個(gè)攻堅(jiān)階段，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)攻堅(jiān)任務(wù)。第一階段，小學(xué)部學(xué)年初至本學(xué)期四月中下旬，中學(xué)部學(xué)年初至本學(xué)期三月下旬這階段主要抓好教學(xué)進(jìn)和打造有效課堂為主實(shí)好學(xué)生各學(xué)科“雙基” 即基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。第二階段，小學(xué)部本學(xué)期五月至五月底，中學(xué)部本學(xué)期四月，任課教師要認(rèn)真研讀課 程標(biāo)準(zhǔn)題方向大雙基”的講練結(jié)合力度，采取講、練、考的方法，考要采 取模擬考試的辦法，把學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練一次以上，講清講透。對易 考易錯(cuò)的知識點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。既要讓大多數(shù)學(xué)生吃飽吃好，又要給兩頭的學(xué)生加餐， 讓學(xué)生在頭腦中形成比較清晰的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。第三階段，小學(xué)部五月下旬至六月上旬，中學(xué)部五月至六月。本階段認(rèn)真開好畢業(yè)班任課教師總結(jié)分析研討會(huì)。提高強(qiáng)