1、學(xué)習(xí)故事：我征服了梯子觀察教師：大二班楊學(xué)青今天戶外活動時，梓溦主動地站到了爬梯子的隊(duì)伍里，說想要試一試征服梯子。梓溦和大家一起排著隊(duì)，可快要輪到她的時候，她卻讓后面的小朋友先爬，自己一直在向后移，一直到第二輪再次輪到她，她才緊緊地抓著梯子。梓溦兩手抓著梯子，慢慢抬起一只腳踩在梯子上，又慢慢地把腳收回來了，后面的小朋友催促梓溦趕快上，梓溦再一次抬起腳登上一步，卻又停下了。我問梓溦：“用我扶著你嗎？”“老師我太害怕了，你還是扶著我吧?！蔽曳鲋鳒?，為梓溦加油，梓溦慢慢抬起腳繼續(xù)爬，梓溦的動作很慢，小手抓得緊緊的，還告訴我千萬別松手。終于，梓溦爬到了梯子最高的位置，但又停了下來，整個身體趴在梯子上

2、，問我該怎么辦，我說：“我會保護(hù)你的，只要你的手抓住，先把一只腳跨過來就快要成功了?！辫鳒仗鹨粭l腿跨過去,我提醒梓溦把小手反過來，就能邁過另一只腳了。梓溦按照我說的做了，整個身體仍然趴在梯子上，梓溦抬起另一只腳跨了過來，小手抓得緊緊的，終于一步一步往下踩，直到安全落地，梓溦笑著舒了口氣。梓溦決定自己再爬一次，“老師，你在旁邊保護(hù)我，要是我要摔下來了，你一定要接著我啊?！闭f完，梓溦便很小心地往上踩，小手依然緊緊地握著梯子，一步步慢慢向上蹬，一會兒，就爬到了最高處。但是梓溦又停在那里，小手撐著梯子往下看,這時小朋友們和我一起為梓溦加油。終于，梓溦嘴里一邊嘀咕著“先跨過一只腳，手反過來，然后把另一

3、只腳跨過來”，一邊往梯子另一面翻，梓溦翻了過來，一步一步往下踩，最后成功著陸。梓溦笑了，大叫著：“老師，我征服了梯子！”什么樣的學(xué)習(xí)發(fā)生了？爬梯子的游戲我們開展了很久，梓溦卻一直在選擇其它的游戲，還記得梓溦曾對我說她很恐高。不過，這次小朋友們勇敢翻越的歡笑聲很成功地吸引了梓溦，梓溦的眼睛總是盯著正在翻越梯子的小伙伴們，讓梓溦很想去感受翻過梯子的成功帶來的喜悅，也很好奇在梯子頂端的感覺。當(dāng)梓溦主動、積極地站到爬梯子的隊(duì)伍中，當(dāng)她愿意去嘗試挑戰(zhàn)翻過梯子，當(dāng)她堅(jiān)持不懈地完成了翻梯子，我看到了梓溦要征服梯子的決心。而且，梓溦很快就掌握了我教給她的方法，并在第二次翻越時很好的運(yùn)用起來，讓自己成功翻越。在

4、第二次翻梯子過程中，梓溦沒有像第一次那樣整個人趴在梯子上，而是用她的手臂支撐著身體，看啊，梓溦能更好的掌握平衡了，翻越的動作也更加協(xié)調(diào)、靈敏了。翻越成功的梓溦是那樣的興奮，其實(shí)，梓溦還能翻越更高的梯子哦！我們需要怎么辦？明天的戶外活動我們還來玩爬梯子吧，老師和梓溦一起爬更高的那個梯子怎么樣？以后，我們還要再繼續(xù)挑戰(zhàn)其它能讓梓溦得到更多鍛煉的游戲。在之后的活動中，我也會再多一份耐心，多一份等待，鼓勵梓溦，讓梓溦更加喜歡挑戰(zhàn)自己。相信梓溦會更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信。學(xué)習(xí)故事：環(huán)形磁鐵的秘密觀察教師：楊學(xué)青區(qū)域活動室，毛毛拿了幾塊小磁鐵在活動區(qū)里到處吸呀貼呀，還時不時讓其他小朋友看。毛毛將一塊兒環(huán)形磁鐵

5、套在食指上，對著一個小鐵盒，“啪”的一聲，磁鐵一下子從食指根部飛快地移到了指尖，貼在了小鐵盒上。毛毛笑了，告訴我：“看，這個盒子是鐵的?！泵珜⑦@個磁鐵再次套在食指上，毛毛又拿了另一塊環(huán)形磁鐵也套在食指上，當(dāng)毛毛向下摁上面的磁鐵，它卻彈了上來，毛毛又往下按了一次，它又彈了上來，毛毛又繼續(xù)按了幾次，結(jié)果都是一樣，毛毛抬高音調(diào)說：“老師，看，我一按，它就上去了，怎么回事？”“是啊，怎么回事呢？”我反問，毛毛接著說：“我再研究研究，一定會有答案的?！泵焉厦娴拇盆F摘下翻了過來又套了上去，兩個磁鐵“啪”的一下吸在了一起，毛毛又翻了回來再次套上去，它又彈了上來。毛毛問我：“是不是這磁鐵的兩面是不同的兩

6、極？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說有道理。毛毛又去找出了U形磁鐵，用U形磁鐵的S極一端向環(huán)形磁鐵靠近，小磁鐵吸在了U形磁鐵上，毛毛又將環(huán)形磁鐵反過來，再次用U形磁鐵的S極靠近，環(huán)形磁鐵向前跑了。毛毛笑著對我說：“我知道了，這個小磁鐵和U形磁鐵一樣都是有兩極的，剛剛是同極相斥了，所以彈起來了！”什么樣的學(xué)習(xí)在這里發(fā)生？在這次活動中，毛毛對磁鐵很感興趣，不僅拿著磁鐵到處試驗(yàn)，還與小朋友們分享他的發(fā)現(xiàn)。而且毛毛還探索了環(huán)形磁鐵的秘密一一環(huán)形磁鐵的正反兩面是不同的磁極。細(xì)心的毛毛從兩塊磁鐵在手指上彈開，開始了對磁極方面已知經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想。從不停地嘗試按下磁鐵到磁鐵一次次的彈起來，讓我看到了毛毛對感興趣事物不斷探索、不放棄的精神。從毛毛最后通過聯(lián)系已知經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)論讓我知道毛毛是一個善于質(zhì)疑、推理、并能從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的孩子。不僅如此，毛毛還能運(yùn)用磁鐵“同性相斥、異性相吸”的已有知識經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜測：原來環(huán)形磁鐵也是有兩極的。從毛毛的笑臉中，我看到了毛毛的自信與滿足感。我們需要怎么辦磁鐵除了“同性相斥、異性相吸”，還有沒有其它的秘密呢？我可以找一些資料讓毛