五年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.4 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》 西師大版_第1頁
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分?jǐn)?shù)的基本質(zhì)教設(shè)計一教分“ 二學(xué)分 三教目1 經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過程，理解、掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。體驗(yàn)數(shù)學(xué) 2 能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個分?jǐn)?shù)化成指定分母，而大小相等的分?jǐn)?shù)。3 經(jīng)歷觀察比較、操作討論、抽象概括的邏輯思維過程，滲透問題意識的 4點(diǎn) 想 積累 教重：經(jīng)歷探 教難：自主探= 四教過= 一遷舊，出想 錯 ! 錯誤 錯 ! 設(shè)意 2 等于 2，2 就 2。 （）踐作初感設(shè)意當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 是解決 1 2 份 1/2，我們成 4 份是 2/4成 4 4/8 表示，我們再把圓片的 1/2、2/4、4/8 疊起 2/44/8 2我是1/2=12=0 2/4=24=0 54/8=48=0 5于 0 5，所以 1/22/44/8。 3 2/4。 設(shè)意 1 （）情理規(guī)驗(yàn) 取 4 個例子） 4 1/2、2/4、4/8 2、3 要 0 除外？我們再來舉一個例子驗(yàn)證 生 1：生 2：生 3： 外”設(shè)意： 學(xué)生在 （）化比 明規(guī) 題 五鞏應(yīng)，升知123（）堂結(jié)“猜想舉例、驗(yàn)證等

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