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文檔簡介
1、Unit 1 Do you like meat? 教學(xué)設(shè)計(jì) 天星二小 劉霜教材分析本模塊的教學(xué)內(nèi)容是談?wù)撟约合埠玫氖澄?,并能詢問別人的喜好。教學(xué)目標(biāo)知識語言目標(biāo):能認(rèn)讀單詞:meat, milk, fish, noodles, rice;掌握句型: do you like.? 及其回答:yes, I do./No, I dont.能力目標(biāo)通過聽、說、表演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的英語語感,提高學(xué)生的思維能力和語言交際能力。3,情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)、合作、交流,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;把所學(xué)語言知識與實(shí)際生活緊密結(jié)合。并要求學(xué)生珍惜糧食從我做起。三、重難點(diǎn)
2、教學(xué)重點(diǎn):掌握五種食物的英語單詞,談?wù)摬⒃儐査说南埠谩?,教學(xué)難點(diǎn):單詞noodles的發(fā)音及Do you like .?的回答。四、教具準(zhǔn)備多媒體課件,自制圖片,卡片。五、教學(xué)過程Step 1 warm updaily greetingT:Hello,boys and girls. Good morning. How are you?Di co-warm upLet students enjoy a video,and ask them follow it.( stand up, sit down, hands up, hands down, bow)Review Go over what
3、 we have learned last class, as following: football, basketball, table tennis, morning exercises and so on.Step 2 presentationA riddle for studentsPrepare a riddle for them, the answer to the riddle is noodles, so I can introduce the topic: food.use the PPT to show them the picture of meat.Show the
4、the card of the meat and the word card I prepared before. Use the meat card to tech student, it can inspire their interesting. And use phonics to help them read this words.Question and answer.In this step, I will say: I like meat. So, do you like meat? Then, teach this sentence, and ask some student
5、s to read it. And, teach them use yes, I dono I dont to answer it.5 the new word rice, milk, fish, noodles,Rice-magic fingers, noodles-High and low voice, fish-dragon game, milk-read it together.Bomb gameIf i put the angry bird on the card, students shouldnt read it.SummaryRead all the words and sen
6、tence together.Step3 practice1 fast reactionRead those words on PPT quicklyMatch gameMatch the words and pictures correctly.The chantRead the chant together, and it will help them remember the new words.Step4 consolidation 1 whats missingPair workCommunicate with their partner :Do you like.? yes, I do./No, I dont. Then ,ask some pairs to show us their dialogue.Step 5 ExtensionEnjoy a video about saving food. And inspire students dont waste food.Step6 home work閱讀本單元單詞及課文。制作一張家庭成員喜好表。板書設(shè)計(jì)Unit1
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