1、第 第 頁小學(xué)二年級(jí)閱讀理解文章 1.學(xué)校二班級(jí)閱讀理解文章 雨中的樹林是個(gè)童話世界， 走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。 每棵樹都會(huì)送給你許多喜悅。 你還會(huì)發(fā)覺許多新穎的事情。 晶瑩的雨珠滾動(dòng)在樹葉上， 蜘蛛吐絲給你一串一串項(xiàng)鏈， 落花鋪成的地毯又軟又香， 還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。 鳥兒在雨中也愿一展歌喉， 聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴 細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口， 刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家。 連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)， 落在地上立即就變成了蘑菇。 1、按原文填空。 的雨珠 的事情 的尾巴 的漿果 2、雨中的樹林真是童話世界，蜘蛛_給你_，青蛙_為你_。 鳥兒在雨中_，小刺猬扎滿了一身_運(yùn)回了家。 3、

2、照樣子，寫句子。 落花鋪成的地毯又軟又香。 _又_又_。 2.學(xué)校二班級(jí)閱讀理解文章 小公雞 我很喜愛我家的那只喔喔叫的小公雞。 小公雞可美啦！它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮敏捷的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五彩繽紛的大尾巴，顯得很威猛。 小公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來就站在坪臺(tái)上喔喔地用勁叫，催人們快快起床。 平常，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲非常機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發(fā)覺了。只見小公雞飛速地跑到樹下，用它

3、那尖利瘦長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。 我分外喜愛這只漂亮、可愛的小公雞。 1、第2自然段共有_句話，分別介紹了公雞的_、_、_、_、和_。 2、依據(jù)短文內(nèi)容填一填： 的冠子的外衣 的襯衫的眼睛 的嘴的大尾巴 3、短文是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用畫出相關(guān)的句子。 3.學(xué)校二班級(jí)閱讀理解文章 我的家鄉(xiāng)有一個(gè)漂亮的de d湖，名叫天鵝湖。據(jù)說很多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水的四周有茂密的樹木。其中引入注目的是垂cu chu柳，在微風(fēng)的吹chu cu拂下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影非常秀美。樹下是一片嫩

4、nn nn綠的草地，草地上開著黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座漂亮的小橋，把天鵝湖裝扮得更加漂亮。 哦，天鵝湖，家鄉(xiāng)的湖，我愛你！ 1、用“”選出文中字的正確讀音。 2、給短文加個(gè)題目：_ 3、文中能說明水清的詞語是_。 4、第2自然段先寫了湖水_、_，再寫湖的四周有_，樹下有_和_，最末寫湖上有_。 5、短文的主要意思是。 4.學(xué)校二班級(jí)閱讀理解文章 春天的陽光特別的暖和，天地間的萬物都覺醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個(gè)不停。昆蟲們都紛紛地行動(dòng)起來了。 春來了，花園里的花開得更加?jì)沙C艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里曲曲

5、折折的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的它們都在競(jìng)相開放，爭(zhēng)妍斗艷。 春來了，青青的小草長(zhǎng)得也很特別。在陽光下，草兒歡樂地挺直了腰桿稈。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊松軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長(zhǎng)出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。 春來了，樹木長(zhǎng)得更加茂密了，枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉干凈無塵。 春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、川穿流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，回到

6、自己的工作崗位上。同學(xué)們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色調(diào)艷麗的校服，一個(gè)個(gè)興致勃勃走進(jìn)鮮花盛開的學(xué)校。 春來了，面對(duì)著這一派生氣勃勃的景象，我豪毫情滿懷。不由自主地?fù)]筆疾書一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。 1、我會(huì)劃去文段中不正確的字。 2、照樣子，寫詞語。 人山人海_ 綠油油_ 3、在短文中，主要描寫了_等景物。 4、寫出文中的一句格言：_。 5、同學(xué)們你知道春來了，給天地間帶來了一派什么的景象？用文中的一個(gè)詞語表述。 5.學(xué)校二班級(jí)閱讀理解文章 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲了爬竿冠軍。在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，意思是說，瞧，我的本事多大呀！ 這時(shí)，路邊一

7、位姑娘喊道：“小猴，你說你爬竿的本領(lǐng)比誰都強(qiáng)，這里有根竹竿，你來爬爬看！” 小猴子這才留意到，在那位姑娘的旁邊，的確有根筷子細(xì)的竹竿，小猴搔搔頭說：“這么細(xì)的竹竿，我可不行！” 那位姑娘說：“看我的吧！”只見她就地跳起舞來，過了一會(huì)兒就開始旋轉(zhuǎn)起來，漸漸地就纏繞在竹竿上了，越纏越高。 小白兔趁機(jī)向小猴介紹說：“這個(gè)姑娘叫牽?；?，又叫喇叭花?！?小猴紅著臉說：“我今日才知道，能人背后有能人，以后再也不敢驕傲了。” 1、這篇短文共有個(gè)自然段。 2、“小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛”是由于。 小猴很喜愛它們。 小猴向它們炫耀，瞧，我的本事多大呀！ 3、短文中的“姑娘”是指。 4、“能人”是指。 5、短文告知我們什么道理？ 6.學(xué)校二班級(jí)閱讀理解文章 太陽落山了，參賽者都集中在大象伯伯這里，回答什么最美這道題。 小蜜蜂晃著身上各種顏色的花瓣，得意地說：世上最美的是顏色。小燕子仿照了各種鳥兒的歌聲，然后驕傲地說：世上最美的是聲音。小兔低下頭，慚愧地說：我只顧去救小松鼠，沒顧得上去找最漂亮的。 大象伯伯聽了，一把摟住小兔，興奮地說：孩子，只有你找到最美的。 是啊，顏色的美會(huì)消退，聲音的美會(huì)消逝，而只有擁有一顆良善友愛的心，才能使世界變得很美很美。 1、依據(jù)短文內(nèi)