1、Word 關愛留守兒童工作計劃（7篇） 關愛留守兒童工作方案（7篇）由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【關愛留守兒童】時能有一些參考與啟發(fā)。 關愛留守兒童心得體會 篇一 雖然“關愛留守兒童”這個活動僅有僅僅一天的時間，可是令我獲益匪淺，從中感受了許多，領悟了許多。我們明白“少年強則國強；少年智則國智；少年自立則國自立”，少年是國家將來的期望?！耙獜耐尥拮テ稹保敲磧和屠硭鶓?shù)某蔀槲覀兊年P切對象，在兒童當中由于留守兒童的特別性，我們就應對他們傾注更多的關懷和愛惜。他們從中便缺少父母的疼愛，我們這個社會更就應幫忙和關懷他們。 我們這個活動的上午支配是先進入自然村進。行城鄉(xiāng)清潔工作。剛剛下車，一

2、股農(nóng)村，特有的氣息撲面而來，我盡情的呼吸著新奇空氣。依照之前的分組，我們高校生志愿者很快便手執(zhí)工具做起了清潔工作。烈日炎炎，我們熱火朝天的干起來，不一會兒就汗流浹背了。農(nóng)村中亂扔垃圾的現(xiàn)象較為嚴峻，這無形中給我們的清潔工作增加了工作難度。我們組有人把垃圾掃成一堆，有人倒垃圾，有的地方還需要用鏟子去鏟，大家都很賣力。農(nóng)村的阿姨叔叔還自動的借工具給我們，還和我們道謝，我們心里甜滋滋的。在我們的齊心協(xié)力之下，我們的鄉(xiāng)村面貌煥然一新，潔凈了許多。 結束了清潔鄉(xiāng)村的工作之后，我們便開展采訪村領導的工作。根據(jù)之前訂的是采訪三個人，每個小組負責采訪一個村領導。在整個采訪過程中，村領導都始終很仔細的回答我們的

3、問題。采訪進行的很順當。采訪結束之后，我想我們的農(nóng)村必需會變得越來越干凈，越來越美。 忙活了一個上午，上午的工作最終圓滿的結束了。匆忙忙忙的吃過午飯后，我們便投入到午時的工作當中來。午時的工作主要是我們志愿者和留守兒童進行互動玩嬉戲，然后結束以后發(fā)放一些我們事先預備好的學習用品和糖果之類的給他們。經(jīng)過一個小時左右的車程我們到了活動的目的地何家學校。在留守兒童都到齊了之后，團長便組織我們和他們一齊玩嬉戲。其中有一個嬉戲叫“網(wǎng)魚”，嬉戲規(guī)章是“魚”在被“網(wǎng)”捕到了以后便會自動歸到“網(wǎng)”這邊，大家一齊手牽著手，直到勝利捕到了全部“魚”。我們和這些孩子玩的非?？鞓?，傳來我們一陣陣的歡樂聲，孩子們的臉上

4、都洋溢著歡快的笑臉。 嬉戲結束以后，我們便將帶來的學習用品和糖果發(fā)給他們。在他們一一介紹完自我的姓名，年齡，班級以后，我們這些哥哥姐姐送上學習用品和糖果并囑咐他們要好好學習，他們用稚嫩的聲音向我們說：“多謝哥哥和多謝姐姐”，“送人玫瑰，手留余香”，我們都很享受幫忙別人所獲得的歡快。之后我們還一齊合影留念，照相機記錄下了我們這天絢爛的笑臉，留下了我們一份寶貴的回憶。 歡快的時間總是短暫的，這天的活動很快就結束了，我們都依依不舍和他們告辭，然后終究在督促聲中上了車。我們內(nèi)心都很不舍這些孩子。 這天的活動給了我很大的觸動，這些留守兒童自小父母不在身邊，他們因而比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年

5、人多一些成熟與穩(wěn)重。從他們的眼里我看到了頑強，讀懂了他們內(nèi)心其實還是無比的惦念父母?？墒俏覀冞@個社會沒有遺忘他們，我們每個人都很關懷他們，一樣他們能夠快樂歡快的健康成長。 關愛留守兒童心得體會 篇二 留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分別，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴峻，學習上、思想上與孩子進行溝通較差，因此，這些孩子在學習上、思想上、行為上、心理上簡單發(fā)生偏差。作為一名老師，如何作好這些留守同學的教育工作，關愛他們，幫忙他們，讓他們能健康歡樂成長。對關愛留守兒童工作體會很深，我認為主要應留意以下幾點。 一、關注留守兒童心理健康教育 我與五（1）班張萍同學結了對子，

6、她是一個學習成果中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人溝通，從而養(yǎng)成緘默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對這一狀況，我就常常請班上活潑開朗的同學跟他一齊玩，在班級群眾活動時，讓他多與同學溝通，在課堂上常常鼓舞他，我也常常與他溝通，這樣他就漸漸學會與同學溝通了。 二、關懷留守兒童的學習 張萍同學學習成果中等，完成作業(yè)時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的狀況，特地拿出方案，進行補課。她的成果穩(wěn)步提高了，在外打工的家長也放心了，還常常打電話和我溝通。 三、關愛留守兒童的生活 留守兒童的情感波動性較大，對四周的反應敏感性強，他們需要公平友善、關懷、理解和敬重。由于父母不在身邊

7、，他們更簡單被寵壞、更簡單構成嬌氣的不好習慣、也更簡單在自尊心上受到損害。作為老師應當實行措施使留守兒童常常持續(xù)樂觀、穩(wěn)定、開心的專心心情，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。并引發(fā)全體同學對留守兒童的關懷和幫忙。比如 我利用寫信的方式，讓全部的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，由于他們的心中是那么的思念父母。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣全部的同學都深受感染，他們都會用一顆真誠的心關懷身邊的留守兒童，認為自我應當幫忙，愛護父母不在身邊的同學，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同

8、學、與老師、與社會上關愛他們的人親切的溝通。我班同學也相處融洽，構成了一個和諧的班群眾。 我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康歡樂地成長，農(nóng)村留守兒童是一個相當長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關愛留守兒童這項活動就務必深化、長久地、有聲有色地開展下去。 關愛留守兒童心得體會 篇三 我在活動期間一共帶過兩個孩子，兩個都是跟父親一齊生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特別群體，我覺得我們就應賜予單親家庭的孩子更多的關愛。他們這個年齡是比較敏感的年紀，自尊心又共性強，所以我們就應賜予他們更多的關注。透過我的工作，我總結出了以下幾點與大家共享。 一、要有愛心、急躁

9、 對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得【.D8QU.COM】到老師、同學、社會的關注。所以，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關懷他們。時刻關注他們的思想變化，準時溝通。除此之外，在結對子時應盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結對，這樣他們之間可能共同話題要多些，便利了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬?，孩子跟親戚住在一齊，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應賜予她更多的關懷，包涵她，而不是所以而疏遠她。 二、關注留守兒童的心理健康 心理健康問題是留守兒童最簡單消失的問題。外出務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到溝通，得不到正確的引導和幫忙，缺少父母的暖和

10、和教育，這對同學心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分同學是父母在外打工，常常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的同學往往自私、孤僻、急躁、蠻橫。針對這一特點，我覺得我們就應多跟他們溝通，給他們傳遞一些健康專心的思想，引導他們合理用錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富同學的課余生活，讓同學不要花太多時間在網(wǎng)吧里。另外，開展心理質詢活動，準時解答他們的懷疑。幫他們少走彎路。

11、鼓舞、組織留守兒童們多參與業(yè)余活動，以填補父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一齊享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會消失空虛，又由于他們有比別人多出來的超多的時間無所事事，假如不能正確引導，他們很簡單養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打嬉戲等不良的嗜好。針對這種狀況，我推舉學校平常多引導他們進行讀書等有益的業(yè)余活動。 三、加強對留守同學思想品德教育，增加同學法制觀念 大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣急躁，往往由于一點小事與同學打架，嚴峻影響了其他同學的平安，造成極壞影響。而女生多缺乏自我愛護意識。作為同學，我沒有太多課余時間對同學進行法制教育，并且也

12、不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的溝通，所以應由學校來實行，從電視上、網(wǎng)絡上、多搜集一些實際例子，對同學進行教育。 四、多進行家訪，準時了解狀況 對于這些孩子，要多進行家訪，準時了解他們的狀況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行溝通，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題準時和學校溝通，并能與學校教育同步，從而到達很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結合，又能讓他們構成必需的生活規(guī)律，要擅長和兒童溝通溝通，讓他們從監(jiān)護人身上感到親情，進而對監(jiān)護人產(chǎn)生依靠性和信任感。 總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學習提高的引導者。多與留守兒童談心，彌補留守

13、兒童的親情缺失；多鼓舞支持孩子參與學校的各項活動；多進行互動溝通活動，了解孩子在家活動和學習狀況；了解留守兒童的個人基本狀況和家庭狀況；定期與留守兒童父母電話溝通溝通，并實行針對措施，帶給必要的幫忙。用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康歡快的成長。并讓每一個留守兒童不再孤獨，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的暖和。 以上是我的個人看法，期望能對關愛留守兒童的活動有所幫忙，幫孩子們營造一個健康的環(huán)境。 關愛留守兒童心得體會 篇四 隨著生活質量慢慢提高，生活得壓力也漸漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多人開頭了外出打工生活。一方面為了生活，一方

14、面為了家里經(jīng)濟，只有先放下家里小孩，外出掙錢，為孩子學業(yè)家庭生活而艱苦奮斗。 殊不知家中孩子有在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟抱負不一樣，在童年時間里，缺少了父母陪伴，我深有體會這樣感受。為此我對這次“關愛留守兒童”活動非常樂觀。我只想用自己那份微薄熱忱去暖和那些只有過年或者幾年不見父母孩子們。 我們在村委會關心下，對部分留守兒童進行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護人直接面對面溝通大好機會，在與這些兒童溝通中我看到了他們對父愛母愛渴望，他們最常說就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多憂慮使他們過早缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不

15、公平，有甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護人交談中我得知這些小孩平常貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護人也沒什么方法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童消失問題，是全社會留守兒童一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國將來，他們健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。 我跟著我團隊，走去走訪。看了才真正體會到，城市小孩與向下小孩就是完全不一樣。城市孩子潔凈干凈，但是也只是溫室花朵；鄉(xiāng)村孩子誰沒有干凈外表，但是他們歡樂著，由于他們自由。這就是城鄉(xiāng)之間區(qū)分，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著我們走進他們世界，他們明顯沒有城市孩子自信，有意識抗拒。但是

16、我們花了心思去與他們嬉戲，與他們說話，他們才漸漸接納我們這樣對于他們來說是城市來大哥哥姐姐們?？伤麄儾恢?，我們有多少人也是從他們年紀里走出來。他們心思我們懂他們?nèi)鄙倭艘环N關愛。 在溝通中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩，特殊是六一兒童節(jié)那天，這是專屬于他們那一天。而不是學校就放假一天那么簡潔。惋惜有孩子父母不在身邊，家里老人更不行能會陪著孩子玩（指大部分）。城里面會有孩子父母帶來廣場或者去吃大餐，玩?zhèn)€痛快。也會有孩子悄悄地在家看喜洋洋度過。而村里孩子最歡樂地方就是田里地里和河邊。漸漸他們?nèi)鄙倭艘环N特別關愛。從而會使一些孩子變得叛逆和過度淘氣。這將是對孩子們一種慢性心

17、理破壞。所以我們從家里長輩入手開頭我們其次項活動。 經(jīng)過我們進行調查，并進行統(tǒng)計。我們這次更加深化到了村民們生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機調查，調查只是一種形式，我們有機會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來生活變化從他們口中讀出他們歷經(jīng)滄桑，從他們眼神中讀出他們生活喜怒哀樂。這次調查也非一帆風順，有部分村民還是不了解我們目，對我們還有排斥心理，我也盡所能去化解他們這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學學問去解釋給他們聽，這樣不僅熬煉了我表達與應用力量，也熬煉了我人與人之間溝通力量。在我們努力之下，問卷調查最終如期完成。這既有我自己努力，也有我們團隊分工協(xié)調，我不僅更加深刻熟悉到學問作

18、用，也感受到團隊力氣。 這次“關愛留守兒童”社會實踐活動是我高校生活以來首次親身步入社會，盡自己力量將學到學問用應用出去。同時也學到了課本上學不到學問。為以后社會生活積累了許多閱歷。最終盼望我們這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，能夠引起社會對留守兒童關愛。 關愛留守兒童工作方案 篇五 一、注意強化建檔立卡、推動精準管理 規(guī)范留守兒童工作機制。規(guī)范我市在校(園)留守兒童檔案建設，20 xx年底，全市排查出義務教育階段留守兒童210575人，20 xx年排查出義務教育階段留守兒童198319人，排查出的義務教育階段留守兒童204553人，全部按“一人一卡、一戶一策”的要求建檔并開展關愛服務工作。 20

19、xx年6月，依據(jù)省關于關愛留守兒童緊急電視電話會議精神，進一步規(guī)范“一人一卡一策”的留守兒童排查建檔工作，并對學校老師開展留守兒童關愛服務工作提出了詳細要求。20 xx年6月全市排查出在校(園)留守兒童260070人，其中義務教育階段留守兒童221191人，全部按要求建檔。 設立留守兒童關愛專項資金。為貫徹落實市委、市政府“教育惠民行動、社會關愛行動、家庭溫情行動”，從20 xx年起，我市市縣兩級財政通過壓縮行政事業(yè)單位公用經(jīng)費的8%，設立留守兒童關愛專項資金。20 xx年5533萬元，6045萬元，20 xx年6146萬元，三年共計17724萬元。 該資金的支配使用主要是解決我市留守兒童存在

20、的困難和問題，一是通過發(fā)放現(xiàn)金、物資等救助形式，解決貧困留守兒童生活困難問題，如直接發(fā)放貧困留守兒童救助金，購置衣服、被子、學習用具發(fā)放給留守兒童等；二是通過改善學習環(huán)境，解決留守兒童輟學問題，如改善農(nóng)村中學校辦學條件、購置教學設備、建設“留守兒童之家”等；三是通過改善同學生活條件，解決留守兒童生活問題，如同學宿舍建設、食堂建設等。 二、注意強化控輟保學、樂觀創(chuàng)建平安校內(nèi) 制定并全面落實控輟保學“五項制度”，實行雙線目標管理。對控輟保學工作實行層層目標任務分解和落實，明確規(guī)定縣（區(qū))長、教育局長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村委會（居委會）主任、校長、家長、班主任和老師的控輟保學職責。重點抓好義務教育階段留守

21、兒童、學校二班級以上學困生、進城務工人員隨遷子女、厭學同學等的管控工作，削減輟學。同時成立重點工作督查組，定期不定期對控輟保學等重點工作進行督查，半年對各縣（區(qū)）、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）義務教育階段輟學率的狀況進行全市通報，對輟學率超標的縣（區(qū)）、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)）限期整改。通過持續(xù)開展控輟保學工作，學校輟學率從20 xx年的4.52%下降到的0.29%，學校輟學率從20 xx年的8.17%下降到的1.41%。 建立完善校內(nèi)平安及周邊治安綜合治理常態(tài)機制。20 xx年以來建設學校警務室1072個、治安崗亭985個，配備學校安保人員4582人、法制副校長2655名、法制輔導員7959名，在1030所學校安裝視頻監(jiān)控。

22、建立完善學校平安管理制度、突發(fā)大事應急預案，編印畢節(jié)市同學意外損害案例分析暨預防手冊，仔細落實校內(nèi)平安隱患排查、整改，建立健全同學平安管理制度，確保校內(nèi)設施設備等教育教學、生活場地設施設備等平安；加強校內(nèi)及周邊治安綜合治理力度，加強安保人員巡邏巡查，堅決打擊涉及校內(nèi)和同學的違法行為，強化同學平安常識教育和平安演練，加強管制刀具等危急物品的排查收繳力度，禁止同學攜帶危急物品進入校內(nèi)，創(chuàng)建平安校內(nèi)。近兩年來，校方責任事故起數(shù)和人數(shù)連續(xù)兩年實現(xiàn)“雙降”目標。 三、注意強化齊抓共管、推動服務關愛工作 加強寄宿制學校建設。20 xx年以來，我市大力推動寄宿制學校建設，新建同學宿舍建筑面積100余萬平方米

23、，有903所學校新建了同學宿舍，可解決28.6萬同學住宿問題。同時加強寄宿學校管理，優(yōu)先保障在校留守兒童住校，貧困寄宿生生活補助優(yōu)先享受，讓他們居住有保障，吃飯有著落。 樂觀開展留守兒童之家建設工作。目前，全市已建設留守兒童之家20 xx個，其中根據(jù)省、市“五有五全”標準建設的標準化留守兒童之家553個，為開展留守兒童關愛服務活動制造了條件。同時開通了親情電話3000多部、視頻談天室726個，為留守兒童與父母親情溝通搭建了平臺。 強化心理健康師資隊伍建設。目前，我市配備了專兼職心理健康教育老師778名，掩蓋中學校527所。20 xx年暑假，擬培訓中學校心理健康教育專兼職老師3000余人，實現(xiàn)每

24、個學校均有心理健康教育兼職老師，對有心理障礙的同學進行疏導。 加強留守兒童平安教育。通過開展主題班會、平安第一課、觀看平安教育專題片、消防和防震減災演練等方式，對留守兒童進行用火用電平安、交通平安、食品平安、疾病預防、防溺水、防毒、防災難事故等平安常識教育，教育留守兒童不吃腐爛、變質的飯菜和“三無”食品，生病要準時就醫(yī)，不乘坐無牌、無證或報廢的車輛，禁止搭乘超載車船和無家長監(jiān)護外出游玩，不在野外用火，不玩火，不亂拉電線，用好家電，不參與任何有危急的活動，讓留守兒童學會自我防范、自我愛護。 當前正值暑期，在校就讀的留守兒童回到了自己的家，開頭了暑期生活，我市還樂觀開展一系列活動：進行一次“留守兒

25、童暑期家訪”活動、開展一次與留守兒童父母和監(jiān)護人的溝通溝通活動、進行一次“同在藍天下。攜手共成長”主題幫扶活動、進行一次“閱讀伴成長。書香滿家庭”讀書活動、進行一次“學會感恩和平安度假”專題教育活動、進行一次“鴻雁千里傳真情”書信活動、進行一次“家務我能行”主題實踐活動、開展一次農(nóng)村老師心理健康教育專題培訓、開展一次控輟保學宣揚活動、開展一次寄宿制學校建設和留守兒童之家建設督查活動等“十個一”活動，讓廣闊留守兒童與其他兒童少年一樣，過一個幸福、歡快、平安、和諧的暑假。 四、注意強化政策保障、提升救助救濟力量 規(guī)范實施農(nóng)村義務教育階段同學養(yǎng)分改善方案。樂觀推動食堂供餐的“貴州模式”，切實落實大宗

26、食品原材料選購“四統(tǒng)”。制定落實實施養(yǎng)分改善方案各項管理制度，根據(jù)“6543”目標要求扎實推動實施養(yǎng)分改善方案。全市根據(jù)“貴州模式”供餐，掩蓋同學103萬余人，實現(xiàn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村學校全掩蓋。 仔細落實同學資助政策。20 xx年以來共發(fā)放義務教育階段寄宿生生活費2.7億元，受助同學達21.5萬人。發(fā)放中職助學金6349萬元，資助同學4.3萬人；發(fā)放一般高中助學金1.18億元，資助同學7.9萬人。 大力開展生活資助活動。一是全市各級學校發(fā)動教職工對生活貧困留守兒童進行生活資助。據(jù)不完全統(tǒng)計，20 xx年以來，全市學校和老師個人累計購買了價值104.6萬元的生活物資、83.9萬元的學習用具、直接資助接濟

27、生活費98.5萬元等資助了留守兒童，共資助了6.59萬人次。二是學校和教職工聯(lián)系引領社會各界對生活貧困留守兒童進行生活資助。據(jù)不完全統(tǒng)計，20 xx年以來，共資助了留守兒童2.66萬人次，資助了價值167.7萬元的生活物資、115.5萬元的學習用具、直接資助接濟生活費558.5萬元。 關愛留守兒童心得體會 篇六 針對此現(xiàn)象，我加入了關愛留守兒童的志愿者行列，盼望能夠更其他的志愿者一起去關愛這些沒有家人陪伴的孩子。在我們近期的一次活動里，我們有發(fā)覺一個住在大山里的小村子，所以就準備去那看看。說實話，這次的一次活動，也許是我們遇到的最困難的一次了，由于村子坐落于山里，上山的路坎坷不平，非常的顛簸，

28、真的是讓人非常難過，原本我們準備用中型的貨車把物資給運上去的，可是那條路給我們很難的條件，路極其窄，車子根本上不去，只能步行，而且還有個非常陡的坡，因此前期就只能讓人守在山下，我們?nèi)俗约荷先ヌ揭幌嘛L。 當我們進入山里，才知道在那里的人有多難，雖然一所學校，但是都已經(jīng)不能稱為學校了，房子特殊破，感覺隨時都可能塌，但是他們又沒有錢去建，而且基本上大人都出去工作了，只剩下了一些老人、小孩，他們的生活過的一點也不好，由于居住山里，土壤也不是很好，能種出來的東西也有限，孩子們也根本就吃不飽，穿不暖，加上去外面的路又是那樣的，也是很難去接觸到外面的世界，太難了。我們從老村長那了解狀況后，就抓緊想方法去把送給他們的物資給弄上去了，也是經(jīng)過一番困難的。 但是當我看到孩子們眼中的快樂，又覺得這次來得很值，自己能夠用自己的力量去關心到他們，關愛到他們，感覺特殊的值。雖然物資不多，但起碼能夠讓他們一段時間里是暖和的，也很快樂了。等我們把全部的東西都安排完，也就簡潔的整理一下，預備下山了。只有一天的時間，卻感覺已經(jīng)在那待了很久一樣。經(jīng)受這一次的關愛之旅，讓我知道這