1、全國(guó)健康教育與健康促進(jìn)工作規(guī)劃綱要（2005 2010 年）督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)（試行）項(xiàng)目督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容督導(dǎo)評(píng)估分得分方法值（1）在公共衛(wèi)生體系建設(shè)中切實(shí)加強(qiáng)聽取匯報(bào)；12（ 1）有衛(wèi)生廳文件 2 分；分健康教育與健康促進(jìn)工作； （ 2 分）查閱有關(guān)有 CDC 或健康教育所文件（2）有健康教育工作規(guī)劃， 年度計(jì)劃文件和資1 分；和本省的全國(guó)健康教育與健康促進(jìn)料。（ 2）有衛(wèi)生廳的健康教育一、工作規(guī)劃綱要（2005-2010 年）實(shí)施工作規(guī)劃2 分、年度計(jì)劃 1組和評(píng)價(jià)方案；（4 分）分、規(guī)劃綱要實(shí)施和評(píng)織1、價(jià)方案 1 分；如為 CDC 或（3）建立多部門參與健康教育與健康管組健康教育所的得分相應(yīng)減促

2、進(jìn)工作協(xié)調(diào)機(jī)制； （2 分）理織半；（ 4），每年組織有關(guān)規(guī)劃綱要內(nèi)指領(lǐng)（ 3）有成立 “億萬(wàn)農(nóng)民健康容的督導(dǎo)評(píng)估。 （ 4 分）標(biāo)導(dǎo)促進(jìn)行動(dòng) ”領(lǐng)導(dǎo)小組的文件502 分；分（ 4）對(duì)市級(jí)督導(dǎo)85%以上得 4 分，每下降10%遞減 1分（文件、圖片、督導(dǎo)總結(jié)報(bào)告為依據(jù)）。（1）省級(jí)健康教育機(jī)構(gòu)在編人員不少查閱資料；15（ 1）不低于 10%得 6 分，于同級(jí)疾病預(yù)防控制中心實(shí)際在編總現(xiàn)場(chǎng)考察、分每下降 1%遞減 0.5 分；2、考核等。（ 2）健康教育專業(yè)人員每人數(shù)的 10%；（ 6 分）機(jī)年接受 2 次專業(yè)培訓(xùn)的得 4（2）健康教育專業(yè)人員每年要接受專構(gòu)分，每下降 10%遞減 1 分；業(yè)培訓(xùn)

3、；（ 4 分）建（ 3）符合標(biāo)準(zhǔn)的得 5 分，（3）設(shè)備配置不低于 CDC 健康教設(shè)每缺一種扣 1 分。育器材設(shè)備配置規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。 （5 分）（1）承擔(dān)本省健康教育人員培訓(xùn)； （ 4查閱資料8（ 1）每年對(duì)市級(jí)的健康教3、分）現(xiàn)場(chǎng)考察分育專業(yè)人員的培訓(xùn)率達(dá)到工（2）認(rèn)真執(zhí)行健康教育信息統(tǒng)計(jì)報(bào)表40%得 4 分，每下降 10%遞作工作；（ 1 分）減 1分；網(wǎng)（ 3）建立省級(jí)健康教育傳播材料庫(kù)；（ 2）按時(shí)完成健康教育信絡(luò)（1 分）息統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作的得 1 分；和（ 4 ）建立省級(jí)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息平（ 3）建立了省級(jí)健康教育信臺(tái)；（ 2 分）傳播材料庫(kù)得 1 分；息（ 4）建立省級(jí)健康教育網(wǎng)網(wǎng)站的得

4、 2 分，只有網(wǎng)頁(yè)的得絡(luò)1 分。4、健康教育與健康促進(jìn)經(jīng)費(fèi)不少于省級(jí)查閱相關(guān)15省級(jí)每年用于健康教育專工當(dāng)年衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費(fèi)的 5% 。文件、資料分業(yè)工作經(jīng)費(fèi)不少于當(dāng)年衛(wèi)作生事業(yè)經(jīng)費(fèi)的 3%得 15 分，經(jīng)每下降 0.5%遞減 2 分。費(fèi)（ 1）開展傳染病、地方病、慢性非查閱資料；8（ 1）開展傳染病 (2 分 )、地分傳染性疾病健康教育工作； （ 5 分）現(xiàn)場(chǎng)考察。方?。?1 分）、慢性非傳染性（ 2）貫徹執(zhí)行 突發(fā)公共衛(wèi)生事件疾病健康教育工作（ 2 分）。1、重應(yīng)急條例，有應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事每開展一種病得 0.5 分，以二、件的健康教育預(yù)案或相關(guān)內(nèi)容，組文件、活動(dòng)圖片、傳播材料大疾工織開展應(yīng)對(duì)

5、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健等為依據(jù)；病和作康教育活動(dòng)。（ 3 分）（ 2）有應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生突發(fā)和事件的健康教育預(yù)案或相公共效關(guān)內(nèi)容得 1 分，組織開展應(yīng)衛(wèi)生果對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健事件指康教育活動(dòng)得 2 分，以文件、標(biāo)活動(dòng)圖片、 傳播材料等為依50分據(jù)。（ 1）組織實(shí)施 “億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)查閱資料；9（ 1）召開 “億萬(wàn)農(nóng)民健康分行動(dòng) ”；（4 分）現(xiàn)場(chǎng)考察；促進(jìn)行動(dòng) ”領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)和（ 2）2007 年前開展國(guó)家級(jí)、 省級(jí) “行衛(wèi)生人員行動(dòng)辦例會(huì)各得 1 分 ,有行動(dòng) ”示范縣（區(qū)）創(chuàng)建工作； （ 2 分）調(diào)查、居民動(dòng)規(guī)劃和年度計(jì)劃各得1（ 3）組織實(shí)施對(duì)農(nóng)村居民基本衛(wèi)生隨機(jī)抽查。分；2、知識(shí)和

6、行為的監(jiān)測(cè)、評(píng)估。 （ 3 分）（ 2）2007 年前有國(guó)家級(jí) “行農(nóng)動(dòng) ”示范縣（區(qū)）得 1分，村有省級(jí) “行動(dòng) ”示范縣（區(qū)）社得 1分；區(qū)（ 3）組織實(shí)施對(duì)農(nóng)村居民基本衛(wèi)生知識(shí)和行為的監(jiān)測(cè)、評(píng)估得 3 分，以調(diào)查問卷、活動(dòng)圖片及分析總結(jié)為依據(jù)，各得1 分。（ 1）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）醫(yī)務(wù)查閱文件、9（1）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心分人員每年接受健康教育理論與技能資料；（站）承擔(dān)健康教育人員每培訓(xùn)不少于一次； （ 3 分）現(xiàn)場(chǎng)考察年接受健康教育理論與技（ 2）組織實(shí)施社區(qū)健康教育與健康與訪談能培訓(xùn)不少于一次得3分促進(jìn)，將健康教育與健康促進(jìn)納入（有文件或相關(guān)內(nèi)容得2社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)業(yè)績(jī)的考核標(biāo)準(zhǔn)；（ 3

7、分，有培訓(xùn)資料得1 分）；3、分）（ 2）將健康教育與健康促城（ 3）組織實(shí)施社區(qū)居民基本衛(wèi)生知進(jìn)納入社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)業(yè)績(jī)市識(shí)和行為的監(jiān)測(cè)、評(píng)估。 （3 分）的考核標(biāo)準(zhǔn)得 1 分，開展“相社約健康社區(qū)行” 活動(dòng)得 2 分；區(qū)（ 3）組織實(shí)施社區(qū)居民基本衛(wèi)生知識(shí)和行為的監(jiān)測(cè)、評(píng)估（ 3 分）。以調(diào)查問卷、活動(dòng)圖片及分析總結(jié)為依據(jù)，各得1 分。（ 1）為教育部門提供健康教育專業(yè)查閱資料；5（ 1）每年至少舉辦或參與分技能培訓(xùn)；（ 1 分）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查；教育部門相關(guān)人員的健康（ 2）與教育部門合作， 開展多種形老師、學(xué)生教育專業(yè)技能培訓(xùn)一次得1式的健康教育活動(dòng)； （ 3 分）隨機(jī)抽查。分，以文件、圖片為依據(jù)

8、；（ 3）2007 年前創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校和健康（ 2）與教育部門合作，開促進(jìn)學(xué)校。（ 1 分）展多種形式的健康教育活4、動(dòng)，每年至少 2 次得 3 分。學(xué)以計(jì)劃、現(xiàn)場(chǎng)圖片、總結(jié)、校傳播材料為依據(jù)；（ 3） 2007 年前有創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校相關(guān)文件的得 0.5分，2007 年前創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校率達(dá)到 60%得 0.5 分，每下降10%遞減 0.1 分。（ 1）縣及縣級(jí)以上醫(yī)院有專職或兼查閱文件、6（ 1）縣及縣級(jí)以上醫(yī)院有分職的健康教育人員； （ 2 分）資料；專職或兼職的健康教育人（ 2 ）開展多種形式的健康教育活現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查員得 2 分，以提供相關(guān)材料動(dòng)。（ 4 分）為依據(jù)；5、（ 2）開展多種形式的健康醫(yī)

9、教育活動(dòng)得 4 分，其中有健院康教育處方等資料得1 分、有宣傳欄等陣地得1 分、有大課堂或講座得 1 分、有衛(wèi)生宣傳日相關(guān)活動(dòng)得1 分。以查閱資料為依據(jù)。（ 1）組織對(duì)工礦企業(yè)管理者和各種查閱文件、31）組織對(duì)工礦企業(yè)管理者分作業(yè)人群進(jìn)行有針對(duì)性的健康教育資料；和各種作業(yè)人群進(jìn)行有針培訓(xùn)；（1 分）現(xiàn)場(chǎng)考察；對(duì)性的健康教育培訓(xùn)和指（ 2 ）開展多種形式的健康教育活企業(yè)管理導(dǎo)一次得 1 分；以文件、 活動(dòng)；（ 1 分）者、工人隨動(dòng)圖片為依據(jù)；6、（ 3）組織實(shí)施職業(yè)病與職業(yè)安全健機(jī)抽查。（ 2）有健康教育宣傳欄、工康教育的督導(dǎo)檢查與評(píng)估。 （ 1 分）講座、宣傳資料等活動(dòng)得 1礦企分；以活動(dòng)圖片

10、、資料為依業(yè)據(jù)；（ 3）組織實(shí)施職業(yè)病與職業(yè)安全健康教育的督導(dǎo)檢查與評(píng)估得 1 分，以文件、活動(dòng)圖片為依據(jù)。（ 1）組織實(shí)施公共場(chǎng)所健康教育的查閱資料；3（ 1）組織實(shí)施公共場(chǎng)所健分督導(dǎo)檢查；（ 1 分）現(xiàn)場(chǎng)考察康教育的督導(dǎo)檢查得 1 分，（ 2）開展預(yù)防艾滋病、 控?zé)煹榷喾N以文件或活動(dòng)圖片等資料形式的健康教育活動(dòng)。 （ 2 分）為依據(jù)；7、公共場(chǎng)（2）開展預(yù)防艾滋病健康所教育活動(dòng)得 1 分，開展控?zé)熃】到逃顒?dòng)得 1 分，以文件或活動(dòng)圖片等資料為依據(jù)。（ 1）制定本省履行 煙草控制框架7查閱文件、（ 1）有本省履行煙草控分公約的工作規(guī)劃，控?zé)煿ぷ髂甓荣Y料；制框架公約 的工作規(guī)劃得計(jì)劃，并組織實(shí)施，總結(jié)； （ 3 分）現(xiàn)場(chǎng)考察。1 分，有控?zé)煿ぷ髂甓扔?jì)劃（ 2）2007 年前組織開展 “無(wú)煙單位 ”得 1 分，有組織實(shí)施的資料活動(dòng)； (1 分)或總結(jié)得 1 分；以文