1、鯨鯨小學(xué)五年級(jí)多媒體語文：鯨-PPT課件-比賽一等獎(jiǎng)小學(xué)五年級(jí)多媒體語文：鯨-PPT課件-比賽一等獎(jiǎng)小學(xué)五年級(jí)多媒體語文：鯨-PPT課件-比賽一等獎(jiǎng)小學(xué)五年級(jí)多媒體語文：鯨-PPT課件-比賽一等獎(jiǎng)小學(xué)五年級(jí)多媒體語文：鯨-PPT課件-比賽一等獎(jiǎng)小學(xué)五年級(jí)多媒體語文：鯨-PPT課件-比賽一等獎(jiǎng)小學(xué)五年級(jí)多媒體語文：鯨-PPT課件-比賽一等獎(jiǎng)小學(xué)五年級(jí)多媒體語文：鯨-PPT課件-比賽一等獎(jiǎng)字詞積累鯨魚肥豬上顎哺乳過濾肚子肺部矮小判斷胎生jnzhbldfiipnti字詞積累鯨魚肥豬上顎哺乳過濾肚子肺部矮小判斷胎生jnzh近義詞適應(yīng)習(xí)慣 鋒利銳利寬敞寬闊 判斷斷定反義詞退化進(jìn)化 寬敞狹窄 兇猛溫順近義

2、詞適應(yīng)習(xí)慣 鋒利銳利反義詞朗讀課文，給課文劃分層次。第一部分（1）：寫了鯨的形體特點(diǎn)大。第二部分（2）：寫了鯨的進(jìn)化過程，說明鯨是哺乳動(dòng)物。第三部分（3）：介紹了鯨的種類。第四部分（4-7）：從鯨的進(jìn)食、呼吸、睡覺、生長(zhǎng)四個(gè)方面介紹了鯨的生活習(xí)性。朗讀課文，給課文劃分層次。第一部分（1）：寫了鯨的形體特點(diǎn)讀第一自然段，回答下列問題。 不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。課文解讀讀第一自然段，回答下列問題。 不少人看到過象，都說象是介紹鯨為什么先寫象呢？ 運(yùn)用作比較的說明方法，將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨之龐大

3、。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。介紹鯨為什么先寫象呢？ 運(yùn)用作比較的說明方法，將不熟悉鯨和大象、人的比較鯨和大象、人的比較 它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭;四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。這里用了哪些說明方法？說明了什么？運(yùn)用舉例子的說明方法說明鯨的體型大。 它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭讀第二自然段，回答下列問題第二自然段主要講了什么？ 主要寫了鯨的進(jìn)化過程，以此證明鯨不是魚而是哺乳動(dòng)物?！静溉閯?dòng)物】指最高等的脊椎動(dòng)物，基本特點(diǎn)是靠母體的乳腺分泌乳汁哺育初生幼體。哺乳動(dòng)物大都是胎生的。讀第二自然段，回答下列問題第二自然段主要講了什么？

4、 主鯨的進(jìn)化過程鯨的進(jìn)化過程讀第三自然段 鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。讀第三自然段 鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一齒鯨主要吃大魚和海獸須鯨主要吃小魚小蝦齒鯨須鯨 默讀課文自然段，課文從哪幾個(gè)方面介紹了鯨的生活習(xí)性？進(jìn)食、呼吸、睡覺、生長(zhǎng) 默讀課文自然段，課文從哪幾個(gè)方面介紹了鯨的生活鯨魚捕食鯨魚捕食須鯨和齒鯨須鯨和齒鯨鯨群在睡覺鯨群在睡覺幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)寫法點(diǎn)撥寫作方法列數(shù)字要 點(diǎn)列數(shù)字，就是用有科學(xué)依據(jù)的、準(zhǔn)確無誤的數(shù)字來說明事物或事例，讓讀者獲得對(duì)事物的明確的認(rèn)識(shí)的說明方法。寫法點(diǎn)撥

5、寫作方法列數(shù)字要 點(diǎn)列數(shù)字，就是用有科學(xué)依據(jù)的、準(zhǔn)具體操作在使用列數(shù)字的說明方法時(shí)，要注意列舉的數(shù)字是真實(shí)準(zhǔn)確的，有科學(xué)依據(jù)的，如果是估計(jì)，應(yīng)力求接近事物的實(shí)際情況。具體操作在使用列數(shù)字的說明方法時(shí)，要注意列舉的數(shù)字是真實(shí)準(zhǔn)確隨堂演練1、填空。（1）“肺”字共 畫，第八畫是 。（2）“哺”字的讀音是 ，“潛”字的讀音是 。隨堂演練1、填空。2、觀察圖中水柱的特點(diǎn)，并判斷鯨的種類。（1）這個(gè)水柱的形狀是 ，由此可見這是 鯨。（2）這個(gè)水柱的形狀是 ，由此可見這是 鯨。垂直的須傾斜的齒2、觀察圖中水柱的特點(diǎn)，并判斷鯨的種類。垂直的須傾斜的齒3、拓展延伸。 如果請(qǐng)你制作一張?chǎng)L的說明卡，向大家介紹一下

6、鯨的生活習(xí)性，你會(huì)列舉哪些項(xiàng)目呢？ 鯨是世界上最大的動(dòng)物，生活在海洋里。一般分為齒鯨和須鯨兩大類。它們用肺呼吸，睡覺的時(shí)候總喜歡幾頭聚在一起。它們的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一百年。3、拓展延伸。 如果請(qǐng)你制作一張?chǎng)L的說明卡，向大家介紹課后作業(yè) 通過課文的學(xué)習(xí)，我們對(duì)鯨已經(jīng)有了一些了解。請(qǐng)你以“鯨的自述”為題，圍繞某方面的內(nèi)容寫一篇短文。課后作業(yè) 通過課文的學(xué)習(xí)，我們對(duì)鯨已經(jīng)有了一些了解。請(qǐng)1.默讀課文，說說課文是從哪幾個(gè)方面介紹鯨的，你最感興趣的是什么?！菊n后習(xí)題解答】 參考答案：課文是從鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性四個(gè)方面來介紹鯨的。1.默讀課文，說說課文是從哪幾個(gè)方面介紹鯨的

7、，你最感興趣的是2.課文在介紹鯨的時(shí)候，使用了一些說明方法。如，列舉數(shù)字，“目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤”。課文還使用了哪些說明方法？找出來和同學(xué)交流。參考答案：還使用了下面這些說明方法： （1）作比較：其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。 （2）分類別：鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。2.課文在介紹鯨的時(shí)候，使用了一些說明方法。如，列舉數(shù)字，“ （3）舉例子：有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。 （4）打比方：鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面

8、，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 （3）舉例子：有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾3.讀下面的句子，說說有無加點(diǎn)的詞語，句子的意思有什么不同，你從中受到什么啟發(fā)？（1）須鯨主要吃蝦和小魚。（2）鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。（3）鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。.3.讀下面的句子，說說有無加點(diǎn)的詞語，句子的意思有什么不同， 參考答案： （1）“主要”說明了須鯨除了吃蝦和小魚之外還吃其他的食物，如果去掉這個(gè)詞后，意思就變了，語言就不嚴(yán)謹(jǐn)了。 （2）“必須”這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了鯨一定要隔一定的時(shí)間就要呼吸的必要性，去掉后語言就不嚴(yán)謹(jǐn)了。 參考答案： （3）“總是”這個(gè)詞寫出了鯨喜歡群居的特性，去掉后語言不嚴(yán)謹(jǐn)。 受到的啟發(fā)：我們?cè)谑褂迷~