1、第 頁(yè)謝謝您老師三年級(jí)作文感謝您老師三年級(jí)作文 篇1 我們的班主任劉老師，他是教語(yǔ)文的。他有一頭黑白相間的頭發(fā)，小小的眼睛加上一副黑邊鏡框的眼鏡頗像一位得才兼?zhèn)涞牟┦?，尖尖的鼻子下面長(zhǎng)著一張嘴大唇厚的嘴巴。他既肅穆又親善可親。劉老師喜愛(ài)音樂(lè)，比如二胡.笛子.小提琴和葫蘆絲他樣樣一精一通。課間的時(shí)候還常常教我們吹葫蘆絲。 我很喜愛(ài)劉老師。因?yàn)樗偸菬o(wú)微不至地關(guān)切我們。他在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，字不但要端而且要整齊，假如寫(xiě)的不好就重寫(xiě)再罰抄10遍，我們雖然怕他也很敬重他。我們班有32名同學(xué)，他為我們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中。他特別有耐性，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難，他總是不厭其煩的給我們講解，從不同的角度用

2、不同的方法，直到我們會(huì)了為止。記得有一次，我語(yǔ)文課堂作業(yè)本有一題不會(huì)做，他從不同的方向讓我漸漸的理解這道題，直到我完全懂了為止。還有一次我寫(xiě)人物的作文不會(huì)寫(xiě)，老師教我先學(xué)會(huì)去視察四周的事物，比如他的外貌.特征.一性一格和一愛(ài)一好。最終我經(jīng)過(guò)老師細(xì)心的指引，一篇繪聲繪色的作文就大功告成了，老師感到非常滿足。 老師為我們含辛茹苦，當(dāng)人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他還在聚一精一會(huì)神的為我們批改作業(yè)。在此我想對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了！老師感謝您！”我肯定要用優(yōu)異的成果報(bào)答你。 感謝您老師三年級(jí)作文 篇2 尊敬的鐘老師： 您好。相識(shí)了四年，我對(duì)您有說(shuō)不盡的話語(yǔ)，無(wú)限的感謝。 還記得您每次一年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)了一

3、篇我現(xiàn)在認(rèn)為不怎么樣，甚至是很差的，那時(shí)，您讓我起來(lái)讀了一段，我真是驕傲不已，但心里卻忐忑擔(dān)心，不敢起來(lái)讀，當(dāng)時(shí)您向我投來(lái)激勵(lì)的目光，忽然，我充溢了自信，放聲的朗讀起來(lái)，要知道，我在一年級(jí)的時(shí)候，始終靜默無(wú)聞，這莫大的榮譽(yù)，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是多么重要，多大的激勵(lì)呀！ 是您，樹(shù)立了我寫(xiě)作的信念。這次，我寫(xiě)了篇，宣揚(yáng)了麥格，您見(jiàn)了，給我批了個(gè)“+”我受到了極大的鼓舞，為了證明自己，我起先寫(xiě)了人生中的第一篇小說(shuō)。您見(jiàn)了，激勵(lì)著我，每次都給我批“”但，那個(gè)本子不見(jiàn)了，您在全班說(shuō)：“是誰(shuí)這么觀賞劉小鈺的，拿去觀摩了？”當(dāng)時(shí)極度難過(guò)的我，聽(tīng)了這句話的時(shí)候忍不住笑了，那一次，我在麥格網(wǎng)上獲了獎(jiǎng)。您見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)

4、我，說(shuō)我寫(xiě)得好，獲了三等獎(jiǎng)，讓我把復(fù)印件拿過(guò)來(lái)，貼在“榮譽(yù)墻”上，還把我的名字，寫(xiě)在“我們的傲慢”上。 祝 身體健康 您的學(xué)生：* 感謝您老師三年級(jí)作文 篇3 有人說(shuō)“老師是園丁，讓我們這些花兒開(kāi)得艷麗；”有人說(shuō)“老師是指明燈，為我們指引人生的方向；”還有人說(shuō)“老師是一根蠟燭，靜默地為我們而燃燒?！?記得那時(shí)是下雨天，我沒(méi)有帶傘，于是只好向同學(xué)們借，可是有傘的.同學(xué)趁著雨勢(shì)沒(méi)那么大，提前走了，剩下的只有我和小韻兩個(gè)沒(méi)傘的同學(xué)，這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)慈愛(ài)地對(duì)我們說(shuō)：“怡舟、楊韻你們兩個(gè)是不是沒(méi)有帶傘呀？老師記得教室的圖書(shū)角有一把傘，那把應(yīng)當(dāng)還可以用?！甭?tīng)了老師的話我們抓緊上樓去拿傘，然后回家去了。 其

5、次天來(lái)到學(xué)校，我問(wèn)了問(wèn)我們班的“萬(wàn)事通”同學(xué)，他說(shuō)是同學(xué)A給她的，而同學(xué)A說(shuō)是同學(xué)D給他的，問(wèn)來(lái)問(wèn)去最終發(fā)覺(jué)這把豆沙色的傘是趙老師的，原來(lái)下雨的時(shí)候沒(méi)帶傘同學(xué)的傘大多數(shù)都是趙老師借的呀！ 趙老師雖然您退休已經(jīng)有兩年，雖然記不清您的全名了，但您慈愛(ài)的臉和那把豆沙色的傘早已深深地印在了我的心里。 感謝您，老師！感謝您下雨天的那把傘，感謝您用慈愛(ài)的笑容暖和了我。 感謝您老師三年級(jí)作文 篇4 老師不僅是教我們學(xué)問(wèn)的人，還是教我們做人的人。老師關(guān)切我們的成長(zhǎng)，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。 有一次，老師說(shuō)：“明天單元測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們好好的回顧復(fù)習(xí)一下本單元所學(xué)的學(xué)問(wèn)?！庇捎谖疑洗慰嫉锰貏e好，所以我充溢了自信，希望明天一轉(zhuǎn)瞬就到，我沒(méi)心思上課。名人名言說(shuō)得好：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”我現(xiàn)在已經(jīng)成了拋棄時(shí)間的人，晚上我也沒(méi)有復(fù)習(xí)，并且在睡夢(mèng)中看到了“101”的大紅分?jǐn)?shù)。 早上來(lái)到學(xué)校，發(fā)下試卷，我拿起筆，三下五除二，寫(xiě)完了，搶教了頭卷?？傻戎嚲戆l(fā)下來(lái)之后，“76”的分?jǐn)?shù)映入了我的眼簾。老師狠狠地罵了我一頓，這一時(shí)刻使我刻骨銘心，我下決心，肯定要考出名列前茅的成果。 這件事我深受感動(dòng)，它告知我們不要因?yàn)橐?/p>