1、第 第 頁關于九年級英語教研組工作總結通用范文關于九班級英語教研組工作總結通用范文 俗話說，“一分耕耘，一分收獲”，在我們初三這一年的拼搏中，我們也是再次驗證了這句古話。在我們全組老師科學的安排、共同的努力之下，我們取得了很好的成果，回首這一年的歷程，我們有收獲、感慨、有反思。收獲的是最終取得的滿足的成果，感慨地是一年里全組老師付出的辛苦，反思的是教學過程中還有應當做的更好的環(huán)節(jié)，下面我就從兩個大面來總結我們這一年的歷程。 一、高度重視新授課階段 1、把握好節(jié)奏，不搶進度 在這個階段，我們一絲不茍的做好每個環(huán)節(jié)，絕不盲目的趕進度，而是扎實的落實課本的教學目標，落實每一個模塊的基礎知識目標和技能

2、目標，每一個模塊的詞、詞組都落實到位，每一篇課文都以閱讀的要求來訓練同學，使得同學既掌控了新知識，又提高了閱讀的技能。 2、重視新課的訓練 每個模塊都安排一個訓練，把每個模塊的詞、詞組和重點的句子都要讓同學掌控，每個模塊話題都要寫一篇作文，讓每個模塊的知識在同學的腦子里都能留下深刻的印象，事實上是在為復習階段做好了基礎的預備。 抓住了新授課階段的質量，也就等于抓住了初三一半的教學質量。 二、高效地抓好復習階段 復習階段我們分為四個階段：基礎復習階段鞏固提高階段綜合訓練階段應試階段 我們全組老師一起仔細地學習考試說明，研讀考試說明中的每一個環(huán)節(jié)，討論近三年的中考命題，制訂復習計劃，每個階段前都是

3、仔細地爭論中考的方向，分析同學的現(xiàn)狀，針對不同層次的同學制訂不同層次的復習計劃。 1、抓牢基礎復習階段 這個階段是三月末開始的，在這個階段中，針對中等生和后進生我們落實考試說明中的1600個詞中的高頻詞和三百個短語中的常見短語，及50個句型中的簡約句型。對于高端的同學，我們落實1600詞中的低頻詞和星號詞、未標注詞，全部的三百個短語，及50個句型的嫻熟運用。還要落實考試說明中的雙向細目表的語法項目。這個階段每周都有許多的相應的訓練。把這幾個內容拼盤式的訓練。我們把閱讀的A、B篇也定為閱讀的基礎，所以在這個階段，也每天的練習閱讀，盡可能的保證全部的同學都能拿總分值。 2、抓實鞏固提高階段 這個階

4、段的復習實在前一個階段的基礎上，使得同學在基礎知識方面更加的嫻熟于心，在完型和閱讀、寫作方面有很大的提高，所以在這個階段，我們全組老師很辛苦，既要把握基礎知識的嫻熟廣度的訓練，還要在完型和C、D篇的閱讀訓練上有所突破，我們整和近幾年來的中考題和我區(qū)的模擬題的閱讀和完型來訓練同學，使得同學在心理上對完型和C、D篇閱讀有信心和掌控不同題型的答題方法，有效的保證技能所及的分能夠都得到。 這個階段就是我們的一模前，訓練到這個時候，同學對自己的英語水平已經比較有信心了，為一模做好了一個很好的預備。 3、抓好綜合訓練階段 這個階段特別重要，由于它是在一模之后，一模的成果讓很多的同學產生了信心的動蕩，所以利

5、用好這個階段的訓練，能加強同學戰(zhàn)勝中考的信念，我們很仔細的分析我市模擬考試題援助同學找到提高的空間。我們有選擇的運用各市的模擬題，進行整和，限時的訓練，然后進行仔細的講評，錯誤較多的題在下次的訓練中再次涌現(xiàn)，通過這個階段的訓練，同學對做題過程很清晰，同學們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏，而且對難題的信心也加強了。 4、抓巧應試階段 這個階段是在二模后到中考的20多天時間里，我們認為這個時間段很重要，有正確的應試技能也很重，所以我們利用每天的時間培育同學的應試策略，保證把自己會的分數(shù)能穩(wěn)而準的拿到，對每個大題都制訂自己的最低和最高的目標，在每一套的綜合訓練題中讓同學模擬出中考的樣心理，最大限的保證同學們的高

6、水平的發(fā)揮，事實也是這樣的，有許多的同學在中考中發(fā)揮出了最好的水平。 我們就是這樣嚴格的落實著每個階段的任務，踏踏實實的走好每一步的，落實每個環(huán)節(jié)任務而完成中考教學的，也正是全組老師的精誠合作度過了一個個時刻，雖然中考的腳步已離我們漸遠，但奮斗的畫面卻永久的定格在我們教育生涯之中，我們也正是在多年的這樣難以忘卻的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著、反思著，愿我們的這點反思和感慨能對大家有所啟示和援助。 11111111111111九班級第二學期英語教研組總結1關于九班級英語教研組工作總結通用范文 我們英語教研組形成了一個團結，開拓的小集體，本學期扎實教研，共同提高，在學校領導的大力支持和關懷下，我們

7、開展了扎實的教研活動，現(xiàn)將本學期工作總結如。 一、重點工作和主要做法： 1。我們重視教研活動。組活動定在每個星期四的下午半天時間，我們每次活動人員全部到齊。我會根據(jù)計劃提前通知主備人做預備，圍繞一個主題，例如單元教學，月考試卷的分析，教案的書寫及批閱等開展。發(fā)覺問題，解決問題，力求達成看法全都，有可操作性的目的。一旦形成決議大家都堅決執(zhí)行。一句話，那就是帶著問題來，解決問題走。 2、引導大家課間溝通，這個沒有固定時間和地點，就是在批改作業(yè)期間我們一起聊聊自己在教學中的得失，你一言我一語的進行。 3、相互聽課，共同提高。我們組提議大家知無不言，這樣利于大家更快的成長。 4、積極響應學校號召，開展

8、名師示范課，并且積極備戰(zhàn)學校的賽課。 5、為了拓寬同學的知識面，有助于同學閱讀理解的技能提高，積極響應學校的號召，堅持新概念背誦，本學期新概念過關積極、踴躍，并且扎實有效。 二、取得的成果 本學期各個班級圓滿的完成了教學任務，同學英語學習方法初步形成，英語學習習慣養(yǎng)成的好，各個班級小組合作學習初見成效，老師多媒體教學手段嫻熟。本學期參與全國英語老師技能大賽，成果喜人：王建榮獲國家級三等獎，詹學云、王金鳳榮獲市級一等獎。小課題討論勝利結題。 三、存在的問題 1、個別老師自身業(yè)務素養(yǎng)急需提高。 2、由于各種緣由，個別老師參與教研組活動不積極、主動。 3、小組合作學習需要細化。 四、努力方向 1、加

9、強自身業(yè)務學習 2、繼續(xù)深化小組合作學習，細化小組分工，落實小組評價機制。 3、爭取在可比學校各率總評第一，不拖學校總體教學成果的后腿。 關于九班級英語教研組工作總結通用范文 在區(qū)教研室和學校的領導下，一學期來，我校英語教研組以人為本，提倡創(chuàng)新精神；加強教學管理，優(yōu)化課堂教學?？偨Y本學期英語教研組的工作，我們一貫朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。 一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學。 英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學設計，

10、主要以同學的進展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向學轉變，真正提高課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。 二、抓好教學業(yè)務工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 1、加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結合。 備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采用集體備課與個人備課相結合的方法。備課做到三定定時間、定內容、定中心發(fā)言人。四統(tǒng)一統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周至少有一節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同

11、班級備課組老師進行爭論，最末達成共識，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的能量，做到了教學資源共享。 2、積極的參與各種外出活動，英語組老師多次參與了由市級，區(qū)級各類教研活動，受益匪淺。 三、開展課外活動，激發(fā)同學學習愛好 課外活動是重要的教學幫助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱，培育愛好。我們預備依據(jù)不同班級掌控的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動，如：七班級的課外英語沙龍，八班級的閱讀競賽、九班級的口語競賽等。 四、轉變同學的學習方式，老師的教學方式 1、學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。英語組力求在教學研討過程中關注同學學習過程和方法，發(fā)覺、探究、討論等認識活動，使學習過程更多地成為同學發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌控方法的過程。 2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。老師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成同學學習的伙伴、同學進展的促進者。因此，我們英語組努力提倡營造民主、同等、互動、合作的師生關系，在與同學交往互動、合作溝通中與同學心靈碰撞、情感交融中健全同學人格，完善同學性格，促進師生共同進展。 五、積極總結閱歷