1、阿長(zhǎng)與曬曬我們班的“牛人”七年級(jí)下冊(cè) 第四單元 第13-14課時(shí) 主題寫(xiě)作課阿長(zhǎng)與七年級(jí)下冊(cè) 第四單元 第13-14課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.豐富積累，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)直接材料和間接材料。2.拓展閱讀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選材，掌握選材的方法。3.選擇真實(shí)、新穎的材料，提高學(xué)生的選材能力，嘗試寫(xiě)作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.豐富積累，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)直接材料和間接材料。2.拓一、導(dǎo)入新課 教育家葉圣陶說(shuō)：“作文就是說(shuō)話?！币环矫嬉性捳f(shuō)；另一方面話要好好說(shuō)。唯有發(fā)自心靈深處的作品才能獲得好評(píng)，那么，選擇好的材料是作文能否成為佳作的一個(gè)重要因素。所以我們寫(xiě)作時(shí)要學(xué)會(huì)選材，創(chuàng)作佳作。一、導(dǎo)入新課 教育家葉圣陶說(shuō)：“作文就是說(shuō)話?！币环?/p>

2、二、回憶名篇，聚焦選材 阿長(zhǎng)與共記敘了“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的七件事，同學(xué)們按詳略進(jìn)行分類(lèi)。二、回憶名篇，聚焦選材 阿長(zhǎng)與共記敘了“我二、回憶名篇，聚焦選材 阿長(zhǎng)與共記敘了“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的七件事，同學(xué)們按詳略進(jìn)行分類(lèi)。略寫(xiě)的事件詳寫(xiě)的事件1.長(zhǎng)媽媽的名稱(chēng)來(lái)歷 。2.喜歡切切察察以及限制我的行動(dòng)。 3.睡覺(jué)擺“大”字。 4 .懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)。 5.講“長(zhǎng)毛”的故事。6.謀害我的隱鼠。7.長(zhǎng)媽媽給我買(mǎi)山海經(jīng)。二、回憶名篇，聚焦選材 阿長(zhǎng)與共記敘了“我 小結(jié)：本篇文章詳略得當(dāng)，文章顯得錯(cuò)落有致，刻畫(huà)了一位雖然沒(méi)有文化、粗俗、好事,但心地善良,樂(lè)于助人,對(duì)生活有著美好希望,熱心幫助孩

3、子解決疑難的普通保姆形象,表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和懷念之情。二、回憶名篇，聚焦選材 小結(jié)：本篇文章詳略得當(dāng)，文章顯得錯(cuò)落有致，刻畫(huà)了一位三、積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)寫(xiě)法12 直接材料來(lái)源于日常生活經(jīng)歷，包括各類(lèi)人、事、景、物等。作者對(duì)這類(lèi)材料有切身感受，因而運(yùn)用于寫(xiě)作時(shí)得心應(yīng)手，更有利于表達(dá)真情實(shí)感。直接材料 間接材料來(lái)自他人敘述、書(shū)報(bào)雜志、影視節(jié)目、博客空間等。這類(lèi)材料廣而雜，有利于豐富寫(xiě)作素材。間接材料三、積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)寫(xiě)法12 直接材料來(lái)源于日常生活經(jīng) （1）選擇真實(shí)的材料。選擇的材料應(yīng)是身邊或者新聞發(fā)生的真事，而不是道聽(tīng)途說(shuō)或者編造，親身經(jīng)歷或親身所見(jiàn)所聞才能得心應(yīng)手。 （3）選擇新穎的

4、材料。材料要新穎，不能千篇一律，要具有時(shí)代精神。站在獨(dú)特的角度觀察事件，避免空洞。3.選擇材料的要求 （2）選擇典型的材料。典型材料是指最能打動(dòng)讀者或者表現(xiàn)文章中心的材料。在選材時(shí)可以少而精，質(zhì)量要過(guò)關(guān)。三、積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)寫(xiě)法 （1）選擇真實(shí)的材料。選擇的材料應(yīng)是身邊或者新聞發(fā)生的積累材料的方式多閱讀報(bào)紙雜志、電子期刊多觀看新聞熱點(diǎn)、時(shí)事政治多積累生活中身邊發(fā)生的小事三、積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)寫(xiě)法積累材料的方式多閱讀報(bào)紙雜志、電子期刊多觀看新聞熱點(diǎn)、時(shí)事政四、賞析佳段，體會(huì)例文選材 閱讀圖書(shū)中的篇目：曬曬我們班的“牛人”之“作文之星”片段，賞析文章詳略得當(dāng)之處。 作文之星 她長(zhǎng)相清秀，眼神充滿靈氣，聲

5、音洪亮，是微胖界的代言人，令我們佩服的是她在課余時(shí)間會(huì)閱讀一些諸如莊子的逍遙游和老子的道德經(jīng)等書(shū)籍，這些都是像我這樣才疏學(xué)淺的人難以讀懂的書(shū)。，聽(tīng)聞此事，老師和同學(xué)們皆贊嘆不已?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！辈┯[群書(shū)讓她的作文水平提高很快，自從我們學(xué)了周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)這篇課文，她在課堂小練筆的環(huán)節(jié)寫(xiě)了一篇關(guān)于桃花的短文，語(yǔ)文老師覺(jué)得她文筆極佳，就在課堂上與同學(xué)們分享了這篇題目四、賞析佳段，體會(huì)例文選材 閱讀圖書(shū)中的篇目：曬曬我四、賞析佳段，體會(huì)例文選材為桃花醉心，生而有靈的短文，我記得其中有這樣的語(yǔ)句：“深夜入夢(mèng)，遇一桃林，中有一樹(shù)，樹(shù)冠之中，百鳥(niǎo)齊鳴，萬(wàn)花含苞。遠(yuǎn)而望之，灼若樹(shù)冠生朝霞，迫而察之

6、，嬌若芙蓉出綠波。羞澀桃花，灼灼其華。芳草萋萋，碧色映天。其桃花，無(wú)玫瑰之?huà)善G，亦無(wú)牡丹之榮華，卻依然默默綻放笑顏。吾見(jiàn)桃花一夜盛放，花俏枝頭，喜之樂(lè)之，仿若遇見(jiàn)翩若驚鴻、宛若游龍的花之仙子?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完心生佩服，情不自禁地為她鼓掌。她也十分喜歡寫(xiě)作，后來(lái)她的作文還榮獲了省級(jí)大獎(jiǎng)，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。四、賞析佳段，體會(huì)例文選材為桃花醉心，生而有靈的短文，我四、賞析佳段，體會(huì)例文選材 答案示例： 本段文字詳寫(xiě)了這位“牛人”熱愛(ài)讀書(shū)、擅長(zhǎng)寫(xiě)作的特點(diǎn)，略寫(xiě)了她外形偏胖、富有靈氣的特點(diǎn)。四、賞析佳段，體會(huì)例文選材 答案示例：五、牛刀小試，寫(xiě)作詳略得當(dāng)詳略得當(dāng) 動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)班級(jí)里的“牛人”，展示班級(jí)有特點(diǎn)、有才華的同學(xué)，字?jǐn)?shù)200字左右。五、牛刀小試，寫(xiě)作詳略得當(dāng)詳略得當(dāng) 動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)班級(jí)里的布置作業(yè) 以“我的一天”或“曬曬我們班的牛人”為題目進(jìn)行寫(xiě)作，注意選材詳略得當(dāng)，材料真實(shí)而新穎，寫(xiě)一篇600字左右短文。布置作業(yè) 以“我的一天”或“曬曬我