1、生活中的科學(xué)教育活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)2教學(xué)目標(biāo)了解生活中科學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容與意義。掌握生活中科學(xué)教育活動(dòng)的一般性指導(dǎo)要求。教學(xué)重難點(diǎn)掌握生活中科學(xué)教育活動(dòng)的一般性指導(dǎo)要求。教學(xué)材料幼兒科學(xué)教育活動(dòng)與指導(dǎo)教材，生活中的科學(xué)教育活動(dòng)相關(guān)案例、圖片。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)實(shí)例導(dǎo)入以教材“案例引導(dǎo)”導(dǎo)入，引起學(xué)生思考。以教材案例導(dǎo)入， 引出思考:幼兒是天生 的探索家，他們對(duì)周?chē)?世界的好奇與疑問(wèn)無(wú)時(shí) 無(wú)刻不在發(fā)生。如彳可充 分利用生活中的資源激 發(fā)他們的認(rèn)識(shí)興趣和探 索欲望？如何關(guān)注他們 的興趣點(diǎn)，支持并引導(dǎo) 他們開(kāi)展探究活動(dòng)呢？運(yùn)用自己已有的學(xué)前 兒童心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí) 進(jìn)行理解并分享

2、。知識(shí)探究5.1.1生活中的科學(xué)教育活動(dòng)的價(jià)值以幼兒認(rèn)識(shí)番茄味案例，幫助學(xué)生理解知 識(shí)點(diǎn)。學(xué)生獨(dú)立思考，積極參與活動(dòng)。5.1.2生活中的科學(xué)教育 活動(dòng)內(nèi)容自然角中的觀察與照料 活動(dòng)；種植與飼養(yǎng)活動(dòng)；遠(yuǎn)足 與散步活動(dòng)；偶發(fā)性科學(xué)活 動(dòng)。教師展示圖片，介 紹生活中科學(xué)教育活動(dòng) 內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)。5.1.3生活中的科學(xué)教育提供案例、圖片，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，參與活動(dòng)的指導(dǎo)要求1.敏銳捕捉幼兒的興趣點(diǎn)；2.充分尊重幼兒的個(gè)體差 異；3.支持鼓勵(lì)幼兒的自主探 究；4.積極保護(hù)幼兒持續(xù)探究 的熱情學(xué)生積極思考，教師幫助學(xué)生總結(jié)。討論。5.2.1自然角的意義1.促進(jìn)幼兒觀察力的培養(yǎng)，豐富直接經(jīng)驗(yàn)；2.培養(yǎng)幼兒的

3、責(zé)任感和勞動(dòng)觀念；3.美化活動(dòng)室環(huán)境；提供案例、圖片，引 起學(xué)生分析，總結(jié)。學(xué)生獨(dú)立思考，積極參與討論。5.2.2自然角的創(chuàng)設(shè)與指 導(dǎo)自然角的創(chuàng)設(shè)；自然角的 指導(dǎo)通過(guò)案例分析，呈 現(xiàn)自然角創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)要 點(diǎn)，幫助學(xué)生理解。通過(guò)已有知識(shí)分析案 例，積極討論，敢于提出 疑問(wèn)。5.3.1種植和飼養(yǎng)活動(dòng)的 意義積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和 感性認(rèn)識(shí)；形成關(guān)愛(ài)自然、關(guān) 愛(ài)生命的情感；培養(yǎng)初步的責(zé) 任感和勞動(dòng)觀念提供案例、圖片，引起學(xué)生分析，總結(jié)。學(xué)生獨(dú)立思考，積極參與討論。5.3.2種植園地的設(shè)計(jì)和 指導(dǎo)因地制宜開(kāi)辟種植園 地；整理菜畦做好準(zhǔn)備；設(shè)計(jì) 種植園計(jì)劃；指導(dǎo)幼兒進(jìn)行種 植觀察提供案例，幫助學(xué) 生分析、總

4、結(jié)。學(xué)生獨(dú)立思考，積極參與討論。5.3.3飼養(yǎng)角的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)提供案例，幫助學(xué) 生分析、總結(jié)。學(xué)生獨(dú)立思考，積極參與討論。建造飼養(yǎng)籠舍；制定飼養(yǎng) 計(jì)劃；指導(dǎo)幼兒參與飼養(yǎng)活動(dòng)5.4.1遠(yuǎn)足活動(dòng)的意義教師介紹遠(yuǎn)足活動(dòng) 的意義。學(xué)生了解知識(shí)點(diǎn)。5.4.2遠(yuǎn)足活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織制訂遠(yuǎn)足方案；事先聯(lián)系和勘 察；制訂安全預(yù)案；請(qǐng)家長(zhǎng)作 好配合工作。提供案例，幫助學(xué) 生分析、總結(jié)。學(xué)生獨(dú)立思考，積極參與討論。5.5.1偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的意義教師介紹遠(yuǎn)足活動(dòng) 的意義。學(xué)生了解知識(shí)點(diǎn)。5.5.2偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)保護(hù)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼 兒的問(wèn)題意識(shí)預(yù)設(shè)與生成相結(jié)合，抓住日 常生活的教育契機(jī)。提供案例，幫助學(xué) 生分析、總結(jié)。學(xué)生獨(dú)立思考，積極參與討論。作業(yè)去幼兒園觀察幼兒在生活 中的探索行為，著重觀察幼兒 的行為表現(xiàn)、教師的指導(dǎo)策 略，做好觀