1、Word - 4 -七年級生物教學(xué)規(guī)劃（一篇）為了響應(yīng)公司的號召指引，我們應(yīng)當(dāng)為下一階段工作做好準(zhǔn)備了。工作方案可以說是將自己對工作的內(nèi)容作出超前性的書面文件，對于職場上的我們來說，把握書寫工作方案的力量是特別有必要的。在寫工作方案有什么秘訣呢？通過努力，整理了“方案范文七班級生物教學(xué)規(guī)劃（一篇）”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注同學(xué)已有的生活閱歷；更加強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)同學(xué)通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探

2、究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問題力量方面有更多的進(jìn)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學(xué)們參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和連續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析通過上期的生物教學(xué)，同學(xué)對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好有較大的改善，具備肯定的學(xué)習(xí)技能，對基礎(chǔ)學(xué)問把握較牢，其中有一批學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的同學(xué)，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，可望取得突出的成果。但有的同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握不堅(jiān)固，后進(jìn)面還較大，試驗(yàn)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差，應(yīng)對這些同學(xué)多關(guān)懷、多指導(dǎo)、多督促，鼓舞他們樹立信念，抓緊教學(xué)落實(shí)，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)的力量和共性得到充分的進(jìn)展、綜合素養(yǎng)得到提高。三、教學(xué)內(nèi)容及教材分析依據(jù)新的課改要求與生物課程標(biāo)

3、準(zhǔn)的要求和同學(xué)實(shí)際，本期的教學(xué)內(nèi)容：主要是學(xué)習(xí)“第四單元、生物圈中的人”從第8章、人體的養(yǎng)分”到“第14章人在生物圈中的義務(wù)”共七章的教學(xué)內(nèi)容和試驗(yàn)。其中第9章到第11章是教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；而第11章和第12章是生物學(xué)內(nèi)容是社會爭論和考試的熱點(diǎn)。通過教學(xué)改革落實(shí)“雙基”，進(jìn)展力量，讓同學(xué)在學(xué)問、力量、情感和觀念等方面得到全面進(jìn)展。四、教育教學(xué)目標(biāo)通過本學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，要求達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：（1）了解人類與生物圈之間的關(guān)系，喜愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧進(jìn)展的意義，提高環(huán)境愛護(hù)意識。（2）樂于探究生命的神秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探究精神和創(chuàng)新意識。(3）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，

4、形成主動(dòng)參加社會決策的意識。( 4）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立樂觀、健康的生活態(tài)度。（5）初步獲得生物圈中人類的起源與進(jìn)展的基本學(xué)問。（6）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的學(xué)問，促進(jìn)青春期生理和心理的健康進(jìn)展。（7）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會進(jìn)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。（8）樂于探究生命的神秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探究精神和創(chuàng)新意識。五、教學(xué)方法及其措施（1）、仔細(xì)分析了解同學(xué)狀況，熟識鉆研教材，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和心理變化，有針對性地?cái)M訂教學(xué)方案。（2）、采納多種措施，從同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)問基礎(chǔ)動(dòng)身，多實(shí)施生活教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)喜愛生物，主動(dòng)地學(xué)習(xí)生物。（3）、注意同學(xué)力量的培育，上好試驗(yàn)課。課前老師要自己先做一次，熟識試驗(yàn)操作，課上仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)操作。使同學(xué)通過試驗(yàn)來體驗(yàn)探究過程，更好地把握所學(xué)學(xué)問，培育他們的科學(xué)探究力量。（4）、上好探究活動(dòng)課和課外活動(dòng)課，讓同學(xué)把握科學(xué)探究的方法，同時(shí)更好地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。（5）、對同學(xué)嚴(yán)格要求，課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課上樂觀參加課堂活動(dòng)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)總結(jié)，有不懂的問題要準(zhǔn)時(shí)提出、立刻解決，爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的學(xué)問消化，布置的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)完成。（6）、每一章測驗(yàn)一次，隨時(shí)關(guān)注、檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。（7）、期中、