1、關(guān)于牛和鵝第一張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第二張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第三張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月牛同學(xué)們對(duì)牛有什么印象？ 第四張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第五張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月鵝你對(duì)鵝又有什么看法呢？ 第六張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月掌握9個(gè)生字，能正確讀寫“屁股、破碗、池 塘、惹怒、掐住、無緣無故、胳臂”等詞語。2.通過感悟課文內(nèi)容，了解課文蘊(yùn)含的道理， 認(rèn)識(shí)到看待周圍的事物，如果從不同的角度 出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。3.學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語 句，揣摩人物的心情及心理活動(dòng)

2、。學(xué)習(xí)目標(biāo)第七張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月屁 股 碗 扳 塘 惹 握 縛 掐pgwnbntngrwfqi第八張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月屁股 破碗 池塘 惹怒 掐住 無緣無故 胳臂 第九張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月象聲詞:吭吭啪嗒啪嗒啪啪啪吁哩哩哩屁股破碗片扳牛角池塘惹怒握住束縛掐住p wnbntnrwsh fqi生字第十張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 用自己喜歡的方法再讀讀課文，邊讀邊思考：課文主要寫了件什么事？第十一張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月1.課文主要寫了一件什么事?(先寫接著寫最后寫）2.課文按_ 順序來寫,可分為三

3、部分.事情發(fā)展第十二張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第一部分:(14)第二部分:(511)第三部分:(1213) 寫由于牛和鵝看人的態(tài)度不同，所以我們對(duì)待牛和鵝的態(tài)度不同。 寫“我們”回家的路上被鵝追趕，后來金奎叔叔幫助“我們”趕走了鵝。 寫“我”記著金奎叔的話，從此對(duì)牛、對(duì)鵝都改變了態(tài)度。第十三張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月1.牛和鵝對(duì)人的態(tài)度分別是什么？為什么？ 2.作者“我們”對(duì)牛和鵝的態(tài)度又是怎樣的？ 第十四張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 “牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人?！蹦阆嘈胚@句話嗎?第十五張

4、，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月2.因?yàn)榕５难劬慈?，覺得人比 牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。 1.牛怕人，鵝不怕人因?yàn)榈谑鶑垼琍PT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。那么作者是如何對(duì)待牛和鵝的呢？ 讀讀3、4自然段，畫出描寫作者態(tài)度的句子。第十七張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月1. 為什么把牛字寫得小，把鵝字 寫得大？ 2. “我們”是怎樣對(duì)待牛和鵝的？ 找出句子。3. 找出“我們” 牛的動(dòng)詞，并打上三角符號(hào)。（拍、摸、觸、刮、騎）（對(duì)牛和鵝的態(tài)度不同）

5、第十八張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月對(duì)牛：欺負(fù)對(duì)鵝：害怕拍它的背、摸它的肚子、觸它的屁股、刮它的皮、騎牛背遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方、繞個(gè)大圈第十九張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)第五七自然段： 從哪些句子能看出鵝的神氣？找出重點(diǎn)詞體會(huì)，并用三角符號(hào)畫出動(dòng)詞。豎起頭、側(cè)著眼睛看、一搖一擺、神氣地走過來、伸長(zhǎng)脖子、撲打翅膀 哪些句子可以看出“我”怕鵝？不響、貼著墻壁、悄悄地走、心里害怕第二十張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 對(duì)于強(qiáng)壯的牛，作者一點(diǎn)也不害怕，可是對(duì)于小小的鵝，作者卻害怕極了。 后來作者卻改變了自己的看法，請(qǐng)你認(rèn)真讀讀5-11自然段，在小組內(nèi)說說到底是什

6、么事情讓作者改變了看法？ 第二十一張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月3.找出文中描寫鵝欺負(fù)“我”的句子。我又是怎樣表現(xiàn)？神氣十足膽大妄為第二十二張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 孩子們大喊了一聲，急急逃跑。這使鵝追的更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過來，“吭，吭”地趕上我，“吭，吭”地張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”“我”狼狽不堪第二十三張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月4.這時(shí)，“我”的救命英雄金奎叔出

7、現(xiàn)了！金奎叔是怎樣對(duì)待鵝？鵝又有什么表現(xiàn)?第二十四張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。 _ _他飛快地走了過來，一把握住鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來。 _第二十五張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月用一個(gè)詞形容這時(shí)的鵝“落荒而逃”第二十六張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 不可一世的老雄鵝被金奎叔趕跑了，張開翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。 通過這件事，作者對(duì)牛和鵝的認(rèn)識(shí)發(fā)生了什么變化？請(qǐng)你讀讀11、12自然段，畫出有關(guān)的語句。第二十七張，P

8、PT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月金奎叔對(duì)我講了句什么話? 這句話使我對(duì)鵝的態(tài)度發(fā)生什么變化?它雖然把我們看得比它小,可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀!第二十八張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月不可一世 不怕人狼狽不堪害怕 鵝我第二十九張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月態(tài)度對(duì)牛對(duì)鵝 前后啟發(fā)欺負(fù)害 怕不欺負(fù)不害怕看事物的角度不同,所得結(jié)果不同第三十張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月對(duì)牛，不再無緣無故的欺負(fù)它；對(duì)鵝，也不再怕它。第三十一張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！從這句話中，你有什么啟發(fā)？誰來說說？ 第三十二張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 不管別人是怎么看待我們的，只要我們自己能夠正確地、全面地去看待問題，分析問題，就會(huì)正確地認(rèn)識(shí)生活。第三十三張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月拓展延伸: 你能想出與本課道理相同的小故事嗎?第三十四張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 在生活中，你遇到這樣的事情了嗎？你是怎樣解決的？ 第三十五張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 仁者見仁、智者見