1、Word 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文匯總四篇 【調(diào)查報(bào)告】 調(diào)研報(bào)告不同于調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告是由于發(fā)生了某件事才去作調(diào)查，然后寫出報(bào)告。以下是我整理的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文匯總四篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇1 一、調(diào)查的由來 這次實(shí)踐活動(dòng)，我們小組開展了一次以“河水還能恢復(fù)以往的容貌嗎?”為題的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。 二、調(diào)查的目的 我們這個(gè)小組主要調(diào)查的目的是為了人們更好的愛護(hù)水資源。 三、調(diào)查的過程 紹興是水之鄉(xiāng)，一條條小河手拉手橫豎交叉，一條小河都由一位德高望重的老者照看著，它們是 一座座歷史悠久的老橋，給這漂亮動(dòng)人的城市披上了一片古色古香的顏色。古老的房子更是襯托出迷人的韻味。

2、 一只只烏蓬船在永流不息的小河中穿梭，形成一幅漂亮、自然的畫卷。 現(xiàn)在今非昔比，隨著科技的發(fā)達(dá)，廠家隨著增多，以往那漂亮的景色以慢慢黯淡，只有回憶罷了，只有體驗(yàn)罷了。以往的場景人人贊不絕口，現(xiàn)在絲毫不引人注目。這是什么造成的呢?河水還能恢復(fù)以往的顏色嗎?于是，我們小組對此進(jìn)行了上網(wǎng)搜尋、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、采訪長輩、拍照。 首先，我們來到老街，河面上漂流著很多垃圾，散發(fā)著一股惡臭，給小河劃上了很多條傷痕，河水非常綠，有點(diǎn)暗綠的感覺，讓人感到厭惡。這是為什么呢?是誰給小河披上了黑暗的顏色?這一切都是由誰造成的呢?我們找了一位和氣可親的老爺爺進(jìn)行提問、采訪。我們問：老爺爺，您能說說您小時(shí)侯的河水狀況和現(xiàn)

3、在您對河水污染的看法嗎?老爺爺和氣可親地說：“我們小時(shí)侯這河水真清亮見底，這個(gè)水能淘米、洗菜，魚都能成群結(jié)隊(duì)地看到，河水像鏡子一樣光明?？涩F(xiàn)在，哎，再也看不到小時(shí)侯那悄悄的小河，河水發(fā)綠、發(fā)臭，魚都很少觀察了，以往能做的事也不能再做了?！薄案兄x您，老爺爺，再見!”接著，我們又找了四周的居民，一個(gè)四十多歲的中年人便是我們下一個(gè)采訪者，我們問：“伯伯，請問一下您知道河水變綠是什么造成的嗎?”他回答道：“可能是旁邊幾個(gè)廠家排放污水導(dǎo)致的，也可能是有一些人群走過來把垃圾扔下去了。總的來說，是我們?nèi)祟愖约簩?dǎo)致的!”“哦，感謝伯伯。”我們小組進(jìn)行了采訪和調(diào)查，大致狀況都了解了，可是，河水還能恢復(fù)以往的容貌

4、嗎?小河還能變美麗嗎? 可以，這一切都可以，只需大家手拉手一起行動(dòng)愛護(hù)小河，讓垃圾不再漂流在小河上，讓小河多一份潔凈、一份漂亮，大家一起動(dòng)手、愛護(hù)小河! 四、調(diào)查后的感受 通過這次活動(dòng)，讓我們更加接近社會(huì)，了解我們所不知的事，從而發(fā)覺道理，從而開頭做起，對社會(huì)多一份關(guān)懷，一份了解，社會(huì)將變得更美、更和諧! 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇2 一、實(shí)踐主題： 走進(jìn)公司，參觀廠房，了解節(jié)能產(chǎn)品 深化社區(qū)，貼近市民，宣揚(yáng)低碳生活 二、實(shí)踐目的： 1、通過深化社區(qū)，大力普及環(huán)保學(xué)問，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培育社區(qū)居民和同學(xué)關(guān)注社會(huì)進(jìn)展的責(zé)任感，喜愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。 2、在宣揚(yáng)教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)

5、水平和學(xué)問水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與進(jìn)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。 3、建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)展。 三、實(shí)踐形式： 1、對各年齡段人群進(jìn)行詢問。 2、在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。 3、去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問 4、上網(wǎng)查詢資料，制定宣揚(yáng)策劃 5、環(huán)保展板宣揚(yáng)：首先制作環(huán)保學(xué)問宣揚(yáng)展板，在會(huì)場展現(xiàn)，人們自由觀看義工在旁邊講解; 6、環(huán)保嬉戲：以嬉戲的形式進(jìn)行宣揚(yáng)，吸引人們留意;環(huán)保學(xué)問有獎(jiǎng)問答，依據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對賜予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎(jiǎng)品; 7、問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)

6、知程度和環(huán)保觀念; 8、邀請電視新聞媒體參加環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，小組成員與居民、同學(xué)溝通環(huán)保宣揚(yáng)心得。 四、實(shí)踐時(shí)間： _年7月11日到_年7月20日 五、實(shí)踐地址： 南京市_光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司河海高校校本部鼓樓市民廣場繡球公園 六、實(shí)踐人： 河海高校赴南京_伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司暑期社會(huì)實(shí)踐小組 七、實(shí)踐過程： 低碳環(huán)保始終是一個(gè)社區(qū)，一個(gè)城市，一個(gè)國家，以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)非常重要的大問題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱?。而我們發(fā)覺，有不少組織起來的關(guān)于宣揚(yáng)低碳環(huán)保的活動(dòng)都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐，所以，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們低碳討論社就選擇了宣揚(yáng)低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標(biāo)并進(jìn)行了落實(shí)，在7月

7、11號(hào)，社長和我們一起進(jìn)行了爭論，并分成兩組，明確了各自活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)。 前期活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施： 1、編寫綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)策劃及方案。 2、整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計(jì)低碳環(huán)保展板。 3、制作低碳環(huán)保展板，橫幅。 4、編寫低碳環(huán)保問卷調(diào)查。 5、設(shè)計(jì)低碳環(huán)保有獎(jiǎng)問答試題。 6、策劃低碳環(huán)保嬉戲。 7、趕赴南京聯(lián)系中電公司，與其談判，商議 食宿等問題。 a組五人先行趕往南京，與中電公司談判，解決團(tuán)隊(duì)在南京食宿交通問題。b組五人先留校制作展板，調(diào)查問卷，橫幅及宣揚(yáng)單。團(tuán)隊(duì)成員精誠合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地預(yù)備著活動(dòng)。 隨著與公司談判的順當(dāng)完成及展板等宣揚(yáng)工具制作完工，全部團(tuán)隊(duì)成員都按方案抵達(dá)南京，

8、正式開頭低碳宣揚(yáng)之旅。 我們的第一站，南京中電公司。在那里，公司特地派工作人員向我們悉數(shù)介紹公司節(jié)能產(chǎn)品-光伏太陽能電池及干式變壓器，使我們更加深化了解了南京中電公司成長的風(fēng)雨歷程及所取得的輝煌成就。 在公司宿舍休整一天并完善宣揚(yáng)方案后，我們來到了其次站，河海高校校本部。第一次來到校本部，印象最深的就是那些古老的樹木，閑逛曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥語蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向河海學(xué)長學(xué)姐介紹低碳學(xué)問，宣揚(yáng)工作取得初步勝利。 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇3 隨著高校擴(kuò)招的政策使同學(xué)的人數(shù)飆漲，同時(shí)也對同學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)形勢造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個(gè)不爭的事實(shí)?！爱厴I(yè)就失業(yè)”好像也已經(jīng)成為同學(xué)的普遍心理。對每個(gè)同學(xué)來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對打算自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。針對這一社會(huì)現(xiàn)象，我們綻開了關(guān)于同學(xué)就業(yè)問題的調(diào)查問卷。我們采納問卷的調(diào)查方式對大慶三所同學(xué)進(jìn)行了大范圍的調(diào)查!我們主要實(shí)行網(wǎng)絡(luò)和走訪教室、圖書館、