1、第 第 頁語文教研組工作計(jì)劃通用語文教研組工作計(jì)劃通用5 一、教研的指導(dǎo)思想 以同學(xué)進(jìn)展為本，以課程改革為動力，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)語文教學(xué)的討論，提高語文老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力探究一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素養(yǎng)教育新路，培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)同學(xué)的全面、持續(xù)、和諧進(jìn)展。 二、教研的理念和目標(biāo) 以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，為同學(xué)提供豐富多

2、彩的情景，給同學(xué)留有想象與思索的空間，提倡合作溝通的課堂學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐技能，讓同學(xué)會在生活中學(xué)語文，實(shí)現(xiàn)語文的工具性與人文性的統(tǒng)一。 三、教研工作要點(diǎn)與措施 (1)、加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法，開展專題性討論，不斷提高教學(xué)質(zhì)量; (2)、分段集體備課，開展形式多樣的語文教研活動，優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式，提高語文課堂教學(xué)效率; (3)、外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng)，作“小講座”、上“匯報(bào)課”傳寶; 語文教研組將協(xié)作學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)廣闊語文老師的科研意識，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求。 1、教

3、學(xué)討論： (1)規(guī)定每周研修時(shí)間進(jìn)行集體備課、每次學(xué)校公開課后實(shí)時(shí)評課。(教研組為單位，組長負(fù)責(zé)) (2)寫好一年一度的學(xué)科論文或閱歷總結(jié)，努力爭取獲獎。 (3)提倡個(gè)人主動上公開課。全校語文老師沒學(xué)期至少上一次公開課。 (4)落實(shí)“五個(gè)一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動方案，每月寫一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記;每學(xué)期上一節(jié)公開課; 2、課堂教學(xué)： (1)仔細(xì)搞好組織教學(xué)。堅(jiān)持由始至終全過程調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，特別重視非智力因素的作用，做到教書育人。 (2)貫徹教學(xué)原那么?？茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際。直觀性、啟發(fā)性、按部就班、鞏固性、因材施教等全面敏捷的協(xié)作運(yùn)用，提高教學(xué)質(zhì)量。 (3)盡量做到每課一得。 (4)做到每一節(jié)課教有目的，練有中心、學(xué)有效果，觀點(diǎn)正確，概念清晰，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，精講精練，老師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時(shí)間。 (5)講課語言要精確、鮮亮、生動，要用一般話教學(xué)。板書有計(jì)劃，書寫工整、規(guī)范。 (6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。 (7)作業(yè)以精練為原那么，新課講完后，留適量作業(yè)，要求同學(xué)按時(shí)完成。老師要仔細(xì)批改，一般性問題實(shí)時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的同學(xué)做到熱心教