1、第 第 頁語文版七年級下冊教學計劃方案仔細學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立同學在學習中的主體地位，為同學自主學習、合作學習、探究學習、制造性學習制造須要的條件，促進同學語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎(chǔ)。二、教學要求。1、讓同學把握筆下的景物特征，體會狀物記敘文的特點以描寫和表達為基本表達方式，描寫時抓住事物的某些特征，或托物言志，或詠物抒情，并由此體會所寄寓的思想感情，同時要學習觀測、描摹事物的方法和精美生動的語言。通過學習課文，激發(fā)同學觀測和思索的愛好，努力使同學成為關(guān)注自然的“有心人”和“有情人”。2、按時間線索，

2、了解人物的成長過程，結(jié)合人物所處的背景，做出恰當?shù)脑u價。3、引導同學進一步了解童話在語言運用、形象刻畫、情節(jié)安排等方面的特點。援助同學認識社會、理解人生，引導同學做一個通達事理、明辨是非的人。4、提高同學的人文素養(yǎng)、審美情趣；引導同學體驗和理解作品，品評作品的思想感情傾向；品嘗作品中富于表現(xiàn)力的語言，提高同學觀賞詩歌的技能。5、培育同學喜愛科學的情感，加強他們的環(huán)保意識，鼓舞同學的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。了解是怎樣說明事物特征的，并留意體會文章的精確、簡明的特點和內(nèi)容的客觀性、科學性。6、讓同學逐步接觸、了解說、銘、寓言、筆記小說等古代散文的特點，加強對古代生活的感性認識。朗讀、背誦古詩文，體味古

3、詩文語言的音韻美。7、加強同學的品德修養(yǎng)，提高他們的文化品位，激發(fā)他們的愛國熱忱。三、班級基本狀況分析。1、經(jīng)過上學期的語文學習熬煉，同學突出的特點是：對語文課的認識和理解有了拓展。能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。大部分同學對語文學科有深厚的愛好。課堂上有勇于帶頭的好同學，課堂教學開展順當。2、存在的不足是：學習語文的習慣養(yǎng)成差。學習比較盲目，目標性不強。學習的主動性、合作探究意識不強。基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴峻。積累較少，閱讀面不廣。四、教材分析。本冊教材是根據(jù)課程標準編排的新教材，表達了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進同學綜合素養(yǎng)的提高，確立同學在學習中的主體地

4、位。全書按主題合成單元，每個單元根據(jù)主題進行綜合訓練，努力吸引同學，提高同學的學習積極性。在綜合學科中提高同學的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高同學學習語文的積極性，培育實踐技能、創(chuàng)新技能和探究技能。第一單元：狀物類記敘文單元；第二單元：傳記單元；第三單元：童話單元；第四單元：現(xiàn)代詩單元；第五單元：事物說明文單元；第六單元：古詩文單元；第七單元：古詩文傳記單元。五、教學措施。1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕同學負擔的同時，激發(fā)同學學習愛好，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質(zhì)量。2、老師要做到教學仔細，實

5、施集體備課，集思廣益，總攬全局，面對全體，做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，著重補差補缺，爭取教學大面積豐收。3、仔細抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結(jié)合教材中的名著觀賞、誦讀觀賞，引導同學進行綜合訓練，尤其要著重培育語言交際技能和寫作技能。4、著重培育同學良好的學習習慣，掌控良好的學習方法，加強學習的.后勁，為同學今后的進展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學精神的培育，確立語文教學的新理念。5、引導同學多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進同學主動學習的方法，拓寬同學學習的領(lǐng)域，使同學獲得社會所需要的終身受用的語文技能。6、著重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜

6、合技能的培育，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，制造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文技能的可持續(xù)進展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。7、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。8、實行培優(yōu)輔差，面對全體同學。9、讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學習語文。10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異。充分照看到不同同學的特點。11、開展網(wǎng)絡(luò)幫助教學。對家庭有條件的同學鼓舞和指導他們利用語文教育網(wǎng)多學習一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。六、教學時間安排。第一單元：一至四課共12課時，寫作3課時，口語交際2課時，作業(yè),4課時，共20課時。第二單元：五至八課共12課時，口語交際2課時，寫作2課時，綜合性學習2課時，作業(yè)3課時，共21課時。第三單元：十至十二課共12課時，寫作3課時，口語交際2課時，綜合性學習2課時，作業(yè)3課時，共22課時。第六單元：第二十一課3課時，其余四課各4課時，作文2課時，口語交際2課時，作業(yè)5課時，共28課時。期中考試第四單元：第十三至第十五課各2課時，第十六課1課時，寫作2課時，口語交際2課時，作業(yè)3課時，共13課時。第五單元