1、創(chuàng)新體制機制加強內(nèi)涵建設(shè)努力推動新區(qū)職業(yè)教育實現(xiàn)新黃島區(qū)人民尊敬的各位自：職業(yè)教育半工半讀試點工作會議在青島西海岸召開以來，西海岸全面加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，隨著西海岸新區(qū)和藍色經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的全面推進，不斷創(chuàng)新體制機制，加強內(nèi)涵建設(shè)，先后榮獲“青島市職業(yè)教育辦學模式示范區(qū)”“山東省職業(yè)教育先進”“山東省社區(qū)教育示范區(qū)”“農(nóng)村成人教育先進”等榮譽稱號?，F(xiàn)將西海岸職業(yè)教育發(fā)展情況向大家作簡要匯報。一、主要工作（一）加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展保障機制。近年來，西海岸不斷優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展保障機制，形成了職業(yè)教育教學學校統(tǒng)籌整的實踐支撐。西海岸東城區(qū)將三所薄弱職業(yè)開發(fā)區(qū)職業(yè)

2、中專，在校生達5000人，開設(shè)25個特色專業(yè)。西城區(qū)按照“資源整合、集約布局、專業(yè)統(tǒng)籌”的思路，投資6億元對6所國辦學校進行跨行業(yè)、跨部門整合重組，建成區(qū)職業(yè)教育中心，在校生達8000余人，成為了一所特色鮮明、實訓一流的中等職業(yè)教育發(fā)展示范學校。2014年，區(qū)職業(yè)教育中心被時，在西城區(qū)北部，進一步強化高級職業(yè)教育先進”。同學?！靶Ｆ蠛献?、半工半讀”辦學特色，與職教中心錯位發(fā)展，優(yōu)勢互補。西海岸現(xiàn)有職業(yè)類院（校）20所，在校生5.1萬人。其中3所國辦中職學校均創(chuàng)建為國家級重點職業(yè)學校、國家中職校創(chuàng)建學校。近5年，西海岸新建擴建校內(nèi)外實訓發(fā)展示范達到16.6萬平方米，投入實訓設(shè)備價值1.4億元，設(shè)

3、立各類實習實訓室308個，可同時容納5000名學生實訓，可提供實訓崗位1.65萬個。（二）推進校企深度融合，構(gòu)建專業(yè)與市場同步發(fā)展工作機制。近年來，為適應(yīng)西海岸新區(qū)建設(shè)需求，全面深化“校企合作、訂單培養(yǎng)、工學結(jié)合、半工半讀”辦學模式，推動職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求更好地對接。與中船重工、現(xiàn)代造船、上汽通用五菱、三承電裝、錦江大飯店、阿里巴巴淘寶大學、特、申通快遞等企業(yè)探索“企業(yè)（公司）進校、生產(chǎn)實訓相結(jié)合”的模式，實現(xiàn)了學校、企業(yè)、學生多元共贏。目前，500 多家企業(yè)與西海岸職業(yè)院校建立合作關(guān)系，開設(shè)“青鋼班”等企業(yè)冠名班 66 個，成立涵碧樓班等37 個“意向上，學生技能鑒定”和“訂單

4、培養(yǎng)班”。訂單培養(yǎng)率達 80以98%以上?！靶Ｆ蠛献鳎牍ぐ胱x”職教模式榮獲山東地方教育創(chuàng)新成果特別獎。在強化機電、數(shù)控、計算機等優(yōu)勢專業(yè)基礎(chǔ)上，為進一步增強專業(yè)與西海岸經(jīng)濟社會發(fā)展、市場需求匹配度，新增模具制造技術(shù)、船舶制造與修理、影像與影視技術(shù)等專業(yè)。目前，西海岸職業(yè)學校專業(yè)總數(shù)達到 65 個，其中省教育16 個。教育部副部長試點專業(yè) 4 個、市級骨干專業(yè)西海岸職業(yè)教育發(fā)展情況，充分肯定了我區(qū)“辦一個專業(yè)、引一個企業(yè)、興一個產(chǎn)業(yè)”的辦學機制。（三）堅持以師生發(fā)展為，完善培養(yǎng)質(zhì)量機制。實行 “海爾式實習就業(yè)服務(wù)流程”，建立學生就業(yè)聯(lián)系卡、畢業(yè)生“”等制度，畢業(yè)生實習安置率達 100%，就業(yè)滿

5、意率始終保持在 95%以上。不斷優(yōu)化教師隊伍層次和專業(yè)結(jié)構(gòu)，目前，全區(qū)“雙師型”教師比例達 85%，20 人參加國家級企業(yè)實踐鍛煉，780 人參加了國家和省市骨干教師培訓。對獲職業(yè)院校技能大賽一、 二、 三等獎的高技能，按每個獎項分別10 萬元、 5 萬元、 3 萬元，對獲競賽一、二、三等獎選手的指導教師（團隊），分別3 萬元、2 萬元、1 萬元。自 2012 年參加職業(yè)院校技能大賽以來，西海岸職業(yè)學校取得 11 金 26 銀 14 銅的好成績。其中，手工制茶項目奪得制茶領(lǐng)域江北地區(qū)第一金。（四）加快對外開放，構(gòu)建職業(yè)教育中外合作交流新機制。為適應(yīng)西海岸新區(qū)發(fā)展需求，加快推進辦學。西海岸職業(yè)學

6、校與 16 個國家和地區(qū)的 59 個高校機構(gòu)建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系，形成覆蓋亞、美、歐、澳四大洲的國際合作辦學與交流網(wǎng)絡(luò)，在新加坡、韓國等國家開辟 20 個海外實訓。與英國進行了中英校長交流，與實施互換學歷交流生項目，向澳大利亞、新加坡、法國等派出留學生 120 人，80 多名學生實現(xiàn)國外就業(yè)。以中德生態(tài)園建設(shè)為契機，建立了德國（青島）工作站，成為中德職教合作（青島）示范基地首批 10 個項目工作站之一；成為教育部“高技能汽車培養(yǎng)助推計劃”校企合作項目首批合作院校之一；與門薩國際教育社會教育確立“赴德國互惠生項目”；與歐洲職業(yè)教育和成立了“大中華區(qū)培訓中心”，先后有 4 個EBG與德國團、12

7、位-到西海岸職業(yè)院校專業(yè)培訓 20 余場次；合作設(shè)立“青島職教師資培訓中心”，已成功舉辦 4 期、100 余人中職校長培訓班。（五）推進化辦學，構(gòu)建職業(yè)教育資源優(yōu)化新機制。組建青島西海岸職業(yè)教育，實行主導的緊密型實踐模式，以為紐帶，以利益共享為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代法人治理結(jié)構(gòu)為實現(xiàn)形式。2012 年 1 月，成立了青島西海岸職業(yè)教育有限公司，資本 2 億元，實施職業(yè)教育資源市場化。公司成立以來，通過與學校、企業(yè)合作共建實訓、開展訂單培養(yǎng)、頂崗實習等方式，整合教育資源，搭建職業(yè)教育合作發(fā)展的新的載體和。職教公司代建的青島美術(shù)學校、建設(shè)并運營的青島為明學校、西海岸實訓、中德職業(yè)教育能力中心、西海岸養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)

8、實訓等，建筑面積近 30 萬平方米，總投資約20 億元，打造了新區(qū)職教合作集群。二、下步工作思路隨著西海岸新區(qū)上升為國家，為職業(yè)教育提供了強大的發(fā)展動力，同時也對西海岸的職業(yè)教育發(fā)展提出了新和更高要求。下一步，新區(qū)職業(yè)教育要以為動力，顯著市場針對性、經(jīng)濟貢獻率和社會，為推進新區(qū)實現(xiàn)發(fā)展提供高素質(zhì)的技能先突破：保障，努力在以下幾個方面實現(xiàn)率（一）發(fā)揮西海岸高校優(yōu)勢，在構(gòu)建現(xiàn)代職教體系上率先突破。在與青島理工大學開展“3+4”分段培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件促進區(qū)內(nèi)的中職學校與西海岸高校開展中職與本科銜接的辦學試點。優(yōu)化青島學院、青島港灣學院與區(qū)內(nèi)中職學校開展的五年一貫制“3+2”聯(lián)合辦學。探索優(yōu)質(zhì)民辦

9、高校與公辦職業(yè)院校相互委托管理和服務(wù)機制，全面構(gòu)建中職、高職、應(yīng)用型本科“立交橋”。培養(yǎng)體系, 搭建學生成才（二）加強師資隊伍建設(shè)，在培育職業(yè)教育上率先突破。發(fā)揮推動、市場引導作用，堅持以用為本、引育結(jié)合、面向海內(nèi)外廣攬高端。設(shè)立管理發(fā)展專項，打造“國際海洋技能專業(yè)港”和“試驗區(qū)”。暢通社會和企業(yè)高進入國辦職業(yè)學校的，特聘教師的管理和“雙師型”教師的培養(yǎng)培訓，打造一支和國際職業(yè)教育、先進科學技術(shù)接軌，具有國際職教水平的教師隊伍。（三）推進校企深度融合，在構(gòu)建現(xiàn)代學徒制上率先突破。對接西海岸新區(qū)“四區(qū)一”功能定位和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級共實際，優(yōu)化整合公民辦職業(yè)院校要素資源，通過項目化建共享緊密型、生產(chǎn)性

10、實訓。在青鋼、雙星、上汽通用五菱、海爾、海信等品牌企業(yè)，開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制試點。建立健全重點項目招工與中職招生、就業(yè)培訓聯(lián)制。通過服務(wù)等方式支持重點企業(yè)建設(shè)兼具生產(chǎn)與教學功能的公共實訓。通過校企共同育人，實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，學徒制上率先突破。書與職業(yè)資格對接，在構(gòu)建現(xiàn)代（四）優(yōu)化專業(yè)設(shè)置與布局，在推進產(chǎn)教融合上率先突破。突出海洋經(jīng)濟發(fā)展，加快船舶機械與制造、物流服務(wù)與管理等涉海、涉港專業(yè)建設(shè)，為董家口建設(shè)提供支撐。加強計算機動漫與制作、影像與影視技術(shù)、廣播影視制作等新增專業(yè)建設(shè)，為東方影都提供支持，推動靈山灣影視文化區(qū)建設(shè)。加強汽修、機電等骨干專業(yè)建設(shè)，引入國際通用AHK 職業(yè)資格供技術(shù)技能型及標準，為中德生態(tài)園、中韓貿(mào)易區(qū)建設(shè)提。進一步強化西海岸全域?qū)I(yè)統(tǒng)籌，使全區(qū)職業(yè)學校專業(yè)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)緊密對接，實現(xiàn)產(chǎn)教融合。積極爭取 2015 年職業(yè)院校技能大賽工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計CAD 與動漫制作兩個項目在我區(qū)舉辦，青島職業(yè)教育在全國的。（五）推進社區(qū)教育，在積極構(gòu)建教育體系上率先突破。有效發(fā)揮職業(yè)教育和社區(qū)教育在提高