1、化學(xué)新課標(biāo)(RJ)第1頁(yè)第1頁(yè)課件使用闡明本課件是由準(zhǔn)確校正確word書(shū)稿制作“逐字編輯”課件，如需要修改課件，請(qǐng)雙擊相應(yīng)內(nèi)容，進(jìn)入可編輯狀態(tài)。 假如有公式雙擊后無(wú)法進(jìn)入可編輯狀態(tài)，請(qǐng)單擊選中此公式，點(diǎn)擊右鍵、“切換域代碼”，即可進(jìn)入編輯狀態(tài)。修改后再點(diǎn)擊右鍵、“切換域代碼”，即可退出編輯狀態(tài)。 使用過(guò)程中，點(diǎn)擊右上角 ，可直接回到目錄；點(diǎn)擊下方欄目名稱，可直接回到該欄目第一頁(yè)。第2頁(yè)第2頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝獾?學(xué)時(shí) 自然界水 第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度 第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)溶液配制 第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物 第6學(xué)時(shí) 金屬和金屬材料 第7學(xué)時(shí) 常見(jiàn)酸和堿 第8學(xué)時(shí) 中和反應(yīng)溶

2、液pH 第9學(xué)時(shí) 鹽化肥 主題一身邊的化學(xué)物質(zhì)第3頁(yè)第3頁(yè)主題一身邊的化學(xué)物質(zhì)第4頁(yè)第4頁(yè)第1學(xué)時(shí)我們周?chē)諝饪?點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦歸 類 示 例歸 類 示 例第5頁(yè)第5頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饪?點(diǎn) 聚 焦 考點(diǎn)聚焦 歸類示例考點(diǎn)1空氣中主要成份 1二百多年前，法國(guó)化學(xué)家_在前人工作基礎(chǔ)上，通過(guò)定量試驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)鈽?gòu)成結(jié)論，并得出其中氧氣約占空氣總體積_。2按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)庹糭，氧氣占_，稀有氣體(氦、氖、氬、氪、氙和氡)占_，二氧化碳占_，其它氣體和雜質(zhì)占_。拉瓦錫78%21%0.94%0.03%0.03%第6頁(yè)第6頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饪键c(diǎn)聚焦 歸類示例第7

3、頁(yè)第7頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饪键c(diǎn)2空氣中氧氣含量測(cè)定 1慣用儀器及藥物：集氣瓶、燃燒匙、橡膠塞、彈簧夾、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、燒杯、紅磷(如圖11所表示)。考點(diǎn)聚焦 歸類示例第8頁(yè)第8頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝?試驗(yàn)環(huán)節(jié)：檢查裝置氣密性；集氣瓶?jī)?nèi)裝入少許水，再把剩余容積分成五等份，并用橡皮筋做上記號(hào)；用彈簧夾夾緊膠皮管；點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)紅磷，馬上伸入瓶中并把塞子塞緊；紅磷燃燒停止，瓶?jī)?nèi)溫度減少，白煙消失后打開(kāi)彈簧夾。3試驗(yàn)現(xiàn)象(1)紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量_。(2)打開(kāi)彈簧夾，燒杯中水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水體積約等于集氣瓶中原空氣體積_。白煙 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第9頁(yè)第9頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝? 45考點(diǎn)聚焦

4、 歸類示例第10頁(yè)第10頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饪键c(diǎn)聚焦 歸類示例第11頁(yè)第11頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饪键c(diǎn)3空氣在人類生活中主要作用 1氧氣：供應(yīng)呼吸，如_、_等；支持燃燒，如燃料燃燒、_ 、_等。2氮?dú)猓褐葡跛岷偷手饕?；作為保護(hù)氣，如焊接金屬時(shí)慣用氮?dú)庾鳛開(kāi)，燈泡中充氮?dú)庖訽，食品包裝中充氮?dú)庖訽；醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)；超導(dǎo)材料在液氮低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能。3稀有氣體：制成各種用途電光源，如_、_等；氦可用于制造低溫環(huán)境。氣焊 潛水醫(yī)療搶救煉鋼防腐 保護(hù)氣延長(zhǎng)使用壽命霓虹燈航標(biāo)燈考點(diǎn)聚焦 歸類示例第12頁(yè)第12頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饪键c(diǎn)4空氣污染及防治 伴隨工業(yè)發(fā)展

5、，排放到空氣中_和_對(duì)空氣造成了污染。1空氣污染危害：嚴(yán)重?fù)p害人體健康；全球氣候變暖；臭氧層破壞；形成酸雨。2防治空氣污染辦法能夠從兩方面考慮：減少污染物產(chǎn)生，如：_、_等；有效轉(zhuǎn)化有害物質(zhì)，如：_、_等。有害氣體煙塵改進(jìn)環(huán)境情況使用清潔能源植樹(shù)造林種草考點(diǎn)聚焦 歸類示例第13頁(yè)第13頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝?空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)監(jiān)測(cè)空氣環(huán)境質(zhì)量空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要內(nèi)容包括首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別等。當(dāng)前計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目暫定為_(kāi)、_、_、可吸入顆粒物和臭氧等。二氧化氮 二氧化硫一氧化碳考點(diǎn)聚焦 歸類示例第14頁(yè)第14頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饪键c(diǎn)5氧氣性質(zhì) 1物理性質(zhì)：通常情況下，氧氣是_

6、色_味_，_溶于水，密度比空氣略_，液態(tài)或固態(tài)時(shí)顏色變?yōu)開(kāi)色。2化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一個(gè)化學(xué)性質(zhì)_氣體，含有氧化性。在點(diǎn)燃條件下，能跟木炭、硫、鐵反應(yīng)，同時(shí)放出熱量。淡藍(lán) 無(wú)無(wú)氣體不易大比較活潑 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第15頁(yè)第15頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝釹O2 CO2考點(diǎn)聚焦 歸類示例第16頁(yè)第16頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝?P2O545Fe3O432考點(diǎn)聚焦 歸類示例第17頁(yè)第17頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饪键c(diǎn)聚焦 歸類示例第18頁(yè)第18頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饪键c(diǎn)6氧氣制法 2KCl3O2 2K2MnO4MnO2O2 22H2OO2 2考點(diǎn)聚焦 歸類示例第19頁(yè)第19頁(yè)(續(xù)表)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝?/p>

7、集氣瓶瓶口 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第20頁(yè)第20頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饣瘜W(xué)性質(zhì)化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量略向下 裝置氣密性檢查只稍伸出橡膠塞 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第21頁(yè)第21頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝夥悬c(diǎn)棉花均勻?qū)Ч芟缇凭珶艨键c(diǎn)聚焦 歸類示例第22頁(yè)第22頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饪键c(diǎn)聚焦 歸類示例第23頁(yè)第23頁(yè)例1 煙臺(tái) 下列關(guān)于空氣各成份說(shuō)法中，錯(cuò)誤是 ()A空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為21%B氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物D空氣中稀有氣體普通不跟其它物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體” 類型一 空氣中成份 歸 類 示 例第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝釩 考點(diǎn)聚焦

8、歸類示例第24頁(yè)第24頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝忸愋投?空氣中氧氣含量測(cè)定 命題角度：利用紅磷燃燒試驗(yàn)探究空氣中氧氣含量。 例2 瀘州改編 為測(cè)定空氣里氧氣含量，甲、乙、丙三個(gè)同窗用如圖12所表示裝置分別進(jìn)行了試驗(yàn)探究?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第25頁(yè)第25頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝?1)甲同窗：點(diǎn)燃紅磷馬上伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀測(cè)到集氣瓶中吸入水體積約占集氣瓶原水面以上容積_。(2)乙同窗：用碳替換紅磷，完畢上述試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是_。(3)丙同窗：向集氣瓶中加入少許_溶液，然后完畢乙同窗試驗(yàn)，得到了與甲同窗相同試驗(yàn)結(jié)果。NaOH碳燃燒生成物是二

9、氧化碳?xì)怏w，不能使瓶?jī)?nèi)氣壓改變考點(diǎn)聚焦 歸類示例第26頁(yè)第26頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饨馕?(1)由于紅磷燃燒消耗空氣中氧氣，氧氣約占空氣體積，故集氣瓶中吸入水體積約占集氣瓶水面以上容積。(2)測(cè)量空氣中氧氣含量主要是依據(jù)物質(zhì)燃燒消耗空氣中氧氣造成氣壓減小，減小體積就是氧氣體積，故生成物中不能有氣體。用碳代替紅磷，碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，不能使瓶?jī)?nèi)氣壓改變，水無(wú)法進(jìn)入集氣瓶中。(3)乙同窗要想得到正確試驗(yàn)結(jié)論必須要消耗掉生成二氧化碳?xì)怏w，造成氣壓減小，故可選擇氫氧化鈉溶液吸取二氧化碳。 辦法點(diǎn)撥 空氣中氧氣含量測(cè)定試驗(yàn)原理是利用可燃物在密閉容器內(nèi)燃燒，耗盡其中氧氣，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界

10、大氣壓，水(或其它液體)進(jìn)入容器內(nèi)體積約為消耗氧氣體積，從而得出結(jié)論?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第27頁(yè)第27頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝忸愋腿?影響空氣質(zhì)量原因 命題角度：空氣污染物。 例3 金華 大氣中直徑小于或等于2.5 m固體顆粒物稱為PM2.5，它容易誘發(fā)呼吸道疾病。2月，國(guó)務(wù)院公布了新環(huán)境空氣質(zhì)量原則，下列項(xiàng)目不必列入監(jiān)測(cè)范圍是()A氮?dú)?B. 二氧化硫 C一氧化碳 DPM2.5A 解析 氮?dú)庠诳諝獬煞葜兴俭w積最多，不會(huì)造成對(duì)空氣污染?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第28頁(yè)第28頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饪键c(diǎn)聚焦 歸類示例第29頁(yè)第29頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝忸愋退?氧氣化學(xué)性質(zhì) 命題角度：氧氣與鐵絲、硫

11、、酒精燃燒反應(yīng)。例4 宜賓 氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與各種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)相關(guān)反應(yīng)描述正確是()A在點(diǎn)燃條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中猛烈燃燒，火星四射，生成黑色三氧化二鐵B在點(diǎn)燃條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味氣體C鐵、硫、酒精在氧氣中燃燒都是化合反應(yīng)D物質(zhì)與氧發(fā)生反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣含有氧化性D 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第30頁(yè)第30頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饨馕?在點(diǎn)燃條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中猛烈燃燒會(huì)生成黑色四氧化三鐵，故A錯(cuò)；在點(diǎn)燃條件下，硫在氧氣里燃燒，生成有刺激性氣味氣體，故B錯(cuò)；鐵、硫在氧氣中燃燒是化合反應(yīng)，但酒精在氧氣中燃燒不是化合反應(yīng)，故C錯(cuò)；物質(zhì)與氧發(fā)生反應(yīng)屬于氧化反

12、應(yīng)，氧氣含有氧化性，D說(shuō)法正確。考點(diǎn)聚焦 歸類示例第31頁(yè)第31頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝忸愋臀?判斷某物質(zhì)是否是催化劑試驗(yàn)探究命題角度：通過(guò)試驗(yàn)探究判斷某物質(zhì)是否是催化劑 。例5 安徽 試驗(yàn)室慣用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物辦法制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式_。小芳發(fā)覺(jué)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行下列探究：提出猜想 除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也能夠做KClO3分解催化劑?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第32頁(yè)第32頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝釳nO2 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第33頁(yè)第33頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝鈱⒙人徕浥c不同顆粒大小同種催化劑等百分比充分混合，加熱測(cè)定分解溫度化學(xué)性質(zhì)答案

13、 提出假設(shè) 催化劑與反應(yīng)物質(zhì)量比不同，催化效果不同?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第34頁(yè)第34頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝庠O(shè)計(jì)方案 取同顆粒大小同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合；分別加熱，測(cè)定分解溫度。得出結(jié)論 假如分解溫度不同，說(shuō)明假設(shè)成立；反之則不成立。變式題 玉溪 常溫下，H2O2分解生成O2速率較為緩慢。研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 分解生成O2 快慢與什么原因相關(guān)”課題進(jìn)行探究，下列是他們探究主要過(guò)程：假設(shè) 催化劑種類會(huì)影響H2O2分解生成O2 快慢。考點(diǎn)聚焦 歸類示例第35頁(yè)第35頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饪键c(diǎn)聚焦 歸類示例第36頁(yè)第36頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝?.5 不同種類催化劑對(duì)H2O

14、2分解速率影響不同化學(xué)性質(zhì)質(zhì)量 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第37頁(yè)第37頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝釮2O2溶液濃度大小對(duì)分解速率有影響取相同體積，濃度不同H2O2溶液，加入相同質(zhì)量同種催化劑，比較產(chǎn)生氧氣快慢濃度大產(chǎn)生氧氣速率快考點(diǎn)聚焦 歸類示例第38頁(yè)第38頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饨馕?要填寫(xiě)加入氯化鈉質(zhì)量，必須考慮控制變量法利用，即探究時(shí)必須確保除探究原因以外其它原因都一致，因此氯化鈉質(zhì)量要與MnO2質(zhì)量一樣；依據(jù)搜集氣體所需時(shí)間以及探究目標(biāo)，能夠得出不同種類催化劑對(duì)H2O2分解速率影響不同結(jié)論；作為催化劑必須同時(shí)滿足能改改變學(xué)反應(yīng)速率但它本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變條件；影響H2O2 分解快慢，還可能與

15、溶液濃度、溫度、催化劑質(zhì)量、催化劑顆粒大小等原因相關(guān)，任選一個(gè)進(jìn)行試驗(yàn)，書(shū)寫(xiě)試驗(yàn)方法和步驟時(shí)要注意控制變量。考點(diǎn)聚焦 歸類示例第39頁(yè)第39頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饪键c(diǎn)聚焦 歸類示例第40頁(yè)第40頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝忸愋土?氧氣制取和檢查 命題角度：高錳酸鉀制取氧氣試驗(yàn)裝置和檢查辦法。 例6 菏澤 化學(xué)試驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)，請(qǐng)依據(jù)圖14回答問(wèn)題。考點(diǎn)聚焦 歸類示例第41頁(yè)第41頁(yè)(1)如圖甲是試驗(yàn)室制取氧氣裝置，用來(lái)加熱儀器名稱是_ ，該反應(yīng)化學(xué)方程式是_ ，為預(yù)防水倒流，停止加熱時(shí)應(yīng)進(jìn)行操作為_(kāi)。圖中搜集裝置還能夠搜集氣體有_(填寫(xiě)一個(gè))。(2)如圖乙中將帶火星木條伸到盛有氧氣集氣瓶中，可

16、觀測(cè)到現(xiàn)象是_，闡明氧氣_ 。_第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饩凭珶粝劝褜?dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈氫氣帶火星木條復(fù)燃考點(diǎn)聚焦 歸類示例燒(或含有助燃性) 能支持燃第42頁(yè)第42頁(yè)第1學(xué)時(shí) 我們周?chē)諝饨馕?(1)題中甲發(fā)生裝置圖是利用加熱辦法制取氧氣，用于加熱儀器為酒精燈，搜集裝置是采用排水法搜集氧氣，氫氣、一氧化碳等氣體也能夠用排水法來(lái)搜集。(2)題中乙裝置圖中，將帶火星木條伸入氧氣集氣瓶中，能使木條復(fù)燃，闡明氧氣能支持燃燒，含有助燃性?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第43頁(yè)第43頁(yè)第2學(xué)時(shí)自然界水 考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦歸 類 示 例歸 類 示 例第44頁(yè)第44頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水考 點(diǎn) 聚 焦 考點(diǎn)聚

17、焦 歸類示例考點(diǎn)1水電解試驗(yàn) 1試驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖21)2試驗(yàn)現(xiàn)象：電極上有氣泡，一段時(shí)間后，連接電源正極和負(fù)極玻璃管中搜集氣體體積比約為_(kāi) 。12第45頁(yè)第45頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水3氣體檢查：用小試管搜集一些氣體，用帶火星木條檢查正極產(chǎn)氣憤體，發(fā)覺(jué)它能使帶火星木條_，證實(shí)是_；將負(fù)極產(chǎn)氣憤體移近火焰，氣體能_，火焰呈淡藍(lán)色，證實(shí)是_。氫氣 復(fù)燃氧氣燃燒2H2O22考點(diǎn)聚焦 歸類示例第46頁(yè)第46頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水考點(diǎn)聚焦 歸類示例第47頁(yè)第47頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水考點(diǎn)2水凈化 1凈化辦法(1)沉淀靜置沉淀：通過(guò)不溶性雜質(zhì)本身重力使它們從液體中沉降下來(lái)，凈化程度相對(duì)較低。吸附沉淀：利用某物質(zhì)(如

18、_)溶于水后生成膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降下來(lái)。(2)過(guò)濾：把不溶于液體_與_分離一個(gè)辦法，它適合用于分離固液型混合物。明礬固體液體考點(diǎn)聚焦 歸類示例第48頁(yè)第48頁(yè)(3)吸附：慣用_ 除去部分不溶性雜質(zhì)、可溶性雜質(zhì)、臭味等。(4)蒸餾：除去水中可溶性雜質(zhì)辦法，得到蒸餾水能夠當(dāng)作是純凈物，凈化程度相對(duì)較高。2自來(lái)水廠凈化過(guò)程取水沉淀_消毒配水第2學(xué)時(shí) 自然界水吸附活性炭過(guò)濾考點(diǎn)聚焦 歸類示例第49頁(yè)第49頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水考點(diǎn)3過(guò)濾基本操作 試驗(yàn)器材：帶鐵圈鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯(見(jiàn)圖22)。操作要領(lǐng)：“一貼、二低、三靠”。“一貼”：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，用少許水潤(rùn)濕濾紙并使濾紙與漏斗壁之

19、間沒(méi)有氣泡?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第50頁(yè)第50頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水“二低”：_、_?！叭俊保篲、_、_。漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁濾紙低于漏斗邊沿待過(guò)濾液低于濾紙邊沿盛待過(guò)濾液燒杯緊靠玻璃棒輕靠三層濾紙一邊玻璃棒下端考點(diǎn)聚焦 歸類示例第51頁(yè)第51頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水考點(diǎn)4硬水和軟水 1概念：硬水是含有較多_水；軟水是不含或少含_水。2檢查硬水和軟水辦法加肥皂水，產(chǎn)生泡沫_，有白色垢狀物產(chǎn)生是硬水；產(chǎn)生泡沫_是軟水。3硬水帶來(lái)危害：洗衣服時(shí)既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣服變硬；硬水會(huì)使鍋爐內(nèi)結(jié)垢，不但浪費(fèi)燃料，并且會(huì)使鍋爐管道局部過(guò)熱，易引起管道變形或損壞，嚴(yán)重時(shí)還也許引起爆炸。4硬水

20、軟化辦法：煮沸和_。多 可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物少蒸餾 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第52頁(yè)第52頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水考點(diǎn)5愛(ài)護(hù)水資源 1節(jié)約水資源節(jié)約水資源即提升水_。使用_、改革_和改變_能夠大量減少工農(nóng)業(yè)和生活用水。2防治水體污染(1)水體污染起源：主要有_污染、_污染和_污染。習(xí)慣 利用效益新技術(shù)工藝工業(yè)農(nóng)業(yè)生活考點(diǎn)聚焦 歸類示例第53頁(yè)第53頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水(2)防治水污染辦法工業(yè)上：通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)污染水體作處理使之符合_。農(nóng)業(yè)上：提倡使用農(nóng)家肥，合理使用_。生活上：生活污水逐步實(shí)現(xiàn)_。集中處理和排放 排放原則化肥和農(nóng)藥考點(diǎn)聚焦 歸類示例第54頁(yè)第

21、54頁(yè)例1 科學(xué)家用通電辦法使水分解，從而證實(shí)了水構(gòu)成。把水注入如圖23所表示水電解器裝置中，接通直流電，能夠觀測(cè)到a管中電極上_。類型一 水電解試驗(yàn) 歸 類 示 例第2學(xué)時(shí) 自然界水有氣泡產(chǎn)生，稍過(guò)一段時(shí)間玻璃管中水減少，玻璃管上方匯集了無(wú)色氣體 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第55頁(yè)第55頁(yè)檢查b管中產(chǎn)物辦法是_(填序號(hào))。.用燃著木條靠近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開(kāi)活塞.用內(nèi)壁沾有澄清石灰水燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開(kāi)活塞(2)科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃庾C實(shí)燃燒產(chǎn)物辦法，證實(shí)了水構(gòu)成。第2學(xué)時(shí) 自然界水I 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第56頁(yè)第56頁(yè)假如將電解水產(chǎn)生氫氣直接緩緩地通過(guò)裝有足量無(wú)水硫酸銅儀器c(見(jiàn)圖24)，在

22、導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃，然后把盛有冷水燒杯置于如圖24所表示位置。試驗(yàn)過(guò)程中能夠觀測(cè)到現(xiàn)象是_。第2學(xué)時(shí) 自然界水無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，導(dǎo)管d處有淡藍(lán)色火焰，燒杯底部附著小水珠考點(diǎn)聚焦 歸類示例第57頁(yè)第57頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水解析 (1)從圖上觀測(cè)，a管中氣體多，應(yīng)是氫氣，b管中氣體少，應(yīng)是氧氣。電解水產(chǎn)生氫氣比較潮濕，通過(guò)足量無(wú)水硫酸銅會(huì)使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，點(diǎn)燃?xì)錃馍伤?，?huì)使盛有冷水燒杯底部凝結(jié)成小水珠?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第58頁(yè)第58頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水變式題 烏魯木齊 在電解水試驗(yàn)中能夠直接觀測(cè)到試驗(yàn)現(xiàn)象是()A水是由氫、氧兩種元素構(gòu)成 B有氫氣和氧氣產(chǎn)生、且體積比為21C在電極上都有氣泡產(chǎn)生，兩個(gè)

23、玻璃管內(nèi)氣體體積比約為21D每個(gè)分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成C 解析 該試驗(yàn)中直接觀測(cè)到現(xiàn)象是兩個(gè)電極都冒氣泡，產(chǎn)氣憤體體積比為21，其它都是看不見(jiàn) ?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第59頁(yè)第59頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水考點(diǎn)聚焦 歸類示例第60頁(yè)第60頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水類型二 水凈化 命題角度：水凈化辦法和環(huán)節(jié)。 例2 小明同窗去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下泉水，帶回試驗(yàn)室，在老師指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行試驗(yàn)，制取蒸餾水。 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第61頁(yè)第61頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)取水后加入明礬作用是_。(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤是_。A玻璃棒要靠在三層濾紙一邊B漏斗下端管口要

24、緊靠燒杯內(nèi)壁C濾紙邊沿要低于漏斗口D液面不要低于濾紙邊沿利用明礬溶于水后生成膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水目的(或吸附水中懸浮雜質(zhì)，使之沉降) D 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第62頁(yè)第62頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水(3)向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_性，除去水樣中色素和異味。(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功效于一體，當(dāng)前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素化合價(jià)為_(kāi)。(5)在制取蒸餾水過(guò)程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_。預(yù)防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸吸附6辦法點(diǎn)撥 普通單一操作相對(duì)凈化程度由低到高順序是沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第63頁(yè)第63頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然

25、界水類型三 硬水軟化和判別 命題角度：硬水軟化和判別辦法 。 例3 井水中通常含有較多鈣、鎂離子，假如想知道某井水是硬水還是軟水，能夠用_檢查。為減少水硬度，可采用辦法是_。解析 檢查井水是硬水還是軟水可用肥皂水；減少水硬度，可采用煮沸、蒸餾等辦法。 煮沸(或蒸餾等) 肥皂水考點(diǎn)聚焦 歸類示例第64頁(yè)第64頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水考點(diǎn)聚焦 歸類示例第65頁(yè)第65頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水變式題 海洋是巨大資源寶庫(kù)，7月11日是中國(guó)航海日，海興國(guó)強(qiáng)，海衰國(guó)敗。下列相關(guān)水說(shuō)法錯(cuò)誤是 ()A海水是硬水還是軟水能夠用肥皂水判別B煮沸能夠減少井水硬度C市售礦泉水是硬水，純凈水是軟水D渾濁水是硬水，清澈透明水是軟水

26、 解析 本題考察硬水與軟水概念，硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物水，軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物水。井水、礦泉水清澈透明，但含較多鈣、鎂化合物，是硬水，因此不能以是否清澈透明來(lái)判斷是否是軟水。 D 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第66頁(yè)第66頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水類型四 愛(ài)護(hù)水資源 命題角度：節(jié)水辦法。A. 能夠用明礬鑒定黃河水是硬水還是軟水B. 大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成黃河水污染C. 黃河穿城而過(guò)，因而蘭州人不需節(jié)約用水D. 在沉淀、過(guò)濾、蒸餾等對(duì)黃河水凈化操作中，凈化程度最高是蒸餾例4 蘭州蘭州都市形象標(biāo)志(如圖26)利用藍(lán)、黃、綠三色分別代表了藍(lán)天、黃河、綠地。黃河與蘭州因緣際會(huì)，既是地理

27、交匯，也是文明碰撞。下列對(duì)黃河水結(jié)識(shí)，正確是()D 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第67頁(yè)第67頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水解析 區(qū)別硬水和軟水用肥皂水；化肥和農(nóng)藥要合理使用預(yù)防水源污染；節(jié)約用水人人有責(zé)；在沉淀、過(guò)濾、蒸餾等對(duì)黃河水凈化操作中，凈化程度最高是蒸餾。 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第68頁(yè)第68頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水變式題 聊城 聯(lián)合國(guó)擬定“世界水日”宣傳主題是“水合作”。我國(guó)宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。(1)下列做法符合宣傳主題是_。A不間斷地放水洗衣服B富含氮、磷生活污水不能排放到河中C工業(yè)污水直接壓入地下，造成地下水污染(2)水天然循環(huán)是通過(guò)水_實(shí)現(xiàn)。(3)水_(填“屬于”或“不屬于”

28、)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。(4)請(qǐng)舉出水在試驗(yàn)室中一個(gè)用途：_ 。B三態(tài)改變屬于做溶劑考點(diǎn)聚焦 歸類示例第69頁(yè)第69頁(yè)第2學(xué)時(shí) 自然界水解析 愛(ài)護(hù)水資源包括防治水源污染和節(jié)約用水，不間斷地放水洗衣服浪費(fèi)水。富含氮、磷生活污水和工業(yè)污水直接排放到河中或壓入地下，會(huì)造成水污染；水天然循環(huán)是通過(guò)水三態(tài)改變實(shí)現(xiàn)；水屬于六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中一個(gè)；水在試驗(yàn)室中主要做溶劑，也可用于稀釋溶液和洗滌儀器等。 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第70頁(yè)第70頁(yè)第3學(xué)時(shí)溶液形成溶解度考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦歸 類 示 例歸 類 示 例第71頁(yè)第71頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考 點(diǎn) 聚 焦 考點(diǎn)聚焦 歸類示例考點(diǎn)1溶液 1概念：指_物質(zhì)分散到_物

29、質(zhì)里，形成均一、穩(wěn)定混合物。2特性：均一性、穩(wěn)定性。均一性是指溶液中任意一部分構(gòu)成和性質(zhì)完全相同。穩(wěn)定性是指外界條件(溫度、溶劑量、壓強(qiáng)等)不變時(shí)，溶質(zhì)不會(huì)從溶劑中分離出來(lái)。 一個(gè)或幾種另一個(gè)第72頁(yè)第72頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度溶劑溶質(zhì)溶劑溶質(zhì)考點(diǎn)聚焦 歸類示例第73頁(yè)第73頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)聚焦 歸類示例第74頁(yè)第74頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)聚焦 歸類示例第75頁(yè)第75頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)2溶解現(xiàn)象 氫氧化鈉 硝酸銨考點(diǎn)聚焦 歸類示例第76頁(yè)第76頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)3溶液應(yīng)用 溶液應(yīng)用比較廣泛，主要有下列幾種方面：(1)在溶液中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，可使反

30、應(yīng)速率變_；(2)動(dòng)、植物對(duì)養(yǎng)料運(yùn)送、吸取只有在_環(huán)境中才干進(jìn)行；(3)醫(yī)療上針劑通常配成溶液以以便使用；(4)利用物質(zhì)溶解時(shí)吸熱、放熱現(xiàn)象，可對(duì)物質(zhì)進(jìn)行判別等；(5)利用物質(zhì)溶解后溶液凝固點(diǎn)減少，可清除公路上冰雪等。溶液 快考點(diǎn)聚焦 歸類示例第77頁(yè)第77頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)4乳化作用 當(dāng)在植物油中加入洗滌劑后，植物油就被分散成無(wú)數(shù)細(xì)小液滴，而不能匯集成大油珠，這種現(xiàn)象被稱為_(kāi)。肥皂、洗發(fā)水等都含有乳化作用。乳化 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第78頁(yè)第78頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)5飽和溶液與不飽和溶液 1概念：在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)_時(shí)，所得溶液叫做這種溶質(zhì)飽

31、和溶液；_溶液，叫做這種溶質(zhì)不飽和溶液。2判斷辦法(1)當(dāng)溶液中有固態(tài)溶質(zhì)時(shí)，若固體_，那么該溶液是飽和；若固體_，那么該溶液是不飽和。(2)當(dāng)溶液中沒(méi)有固態(tài)溶質(zhì)時(shí)，向溶液中加入少許相應(yīng)溶質(zhì)，若溶質(zhì)_，則原溶液是飽和；若溶質(zhì)_，則原溶液是不飽和。繼續(xù)溶解不能繼續(xù)溶解還能繼續(xù)溶解不再減少減少不再溶解考點(diǎn)聚焦 歸類示例第79頁(yè)第79頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)聚焦 歸類示例第80頁(yè)第80頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)聚焦 歸類示例第81頁(yè)第81頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)6固體物質(zhì)溶解度 1概念：在_下，某固態(tài)物質(zhì)在_g溶劑里達(dá)到_狀態(tài)時(shí)所溶解_，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里溶解度。假如不指明溶劑

32、，通常所說(shuō)溶解度是物質(zhì)在水中溶解度。2影響原因：內(nèi)因：溶質(zhì)和溶劑性質(zhì)；外因：主要是_。一定溫度100飽和質(zhì)量溫度考點(diǎn)聚焦 歸類示例第82頁(yè)第82頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)聚焦 歸類示例第83頁(yè)第83頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)聚焦 歸類示例第84頁(yè)第84頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)7氣體溶解度 1概念：是指該氣體壓強(qiáng)為_(kāi)和一定溫度時(shí)，在_體積水里溶解達(dá)到_狀態(tài)時(shí)氣體_。2影響原因：(1)內(nèi)因：氣體性質(zhì)；(2)外因：主要是溫度和壓強(qiáng)。溫度越高，氣體溶解度_，壓強(qiáng)越大，氣體溶解度_。越大101 kPa1飽和體積越小考點(diǎn)聚焦 歸類示例第85頁(yè)第85頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)8溶解度曲線

33、1概念：指物質(zhì)溶解度隨溫度改變曲線。橫坐標(biāo)表示_，縱坐標(biāo)表示_。2含義：曲線上點(diǎn)，表示某物質(zhì)飽和溶液；曲線走向表示某物質(zhì)溶解度隨溫度改變情況；兩條溶解度曲線交點(diǎn)表示兩種溶質(zhì)在某一溫度下溶解度相同。3應(yīng)用：查找某一溫度下物質(zhì)溶解度；比較某一溫度下兩種物質(zhì)溶解度大?。贿x擇使某種物質(zhì)從溶液中結(jié)晶辦法。溶解度 溫度考點(diǎn)聚焦 歸類示例第86頁(yè)第86頁(yè)例1 上海 廚房中物質(zhì)放入足量水中，充足攪拌，不能形成溶液是()食用油 B. 白醋 C. 白糖 D. 食鹽類型一 溶液形成 歸 類 示 例第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度A 解析 只有在水中能溶解物質(zhì)才干與水形成溶液，由于食用油難溶于水，故它不能形成溶液?？键c(diǎn)聚焦

34、歸類示例第87頁(yè)第87頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)聚焦 歸類示例第88頁(yè)第88頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度類型二 溶液應(yīng)用 命題角度：考察學(xué)生對(duì)溶液在日常生活中應(yīng)用情況理解程度 。 例2 煙臺(tái) 溶液對(duì)人類生產(chǎn)、生活都有很主要意義。下列關(guān)于溶液說(shuō)法正確是()A均一、穩(wěn)定液體都是溶液 B溶液構(gòu)成中一定含有水 C飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)溶液 D融雪劑作用原理是利用一些物質(zhì)水溶液凝固點(diǎn)低于0 D 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第89頁(yè)第89頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度解析 溶液是均一、穩(wěn)定混合物，水雖均一、穩(wěn)定但屬于純凈物，不屬于溶液，故A錯(cuò)；溶液溶劑不一定是水，比如碘酒中溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，故B錯(cuò)；飽和溶

35、液是對(duì)于某一溶質(zhì)來(lái)說(shuō)，故C錯(cuò)；水中加入融雪劑后凝固點(diǎn)減少，沸點(diǎn)升高，因此凝固點(diǎn)要比水凝固點(diǎn)低，即凝固點(diǎn)低于0 ，故D正確。辦法點(diǎn)撥 溶液應(yīng)用十分廣泛，主要有下列幾種方面：一是利用溶液中物質(zhì)被分散成了分子或離子，將一些物質(zhì)變成溶液能夠加快反應(yīng)速率或便于動(dòng)植物對(duì)養(yǎng)分吸?。欢侨芤好芏绕胀ū人?、凝固點(diǎn)比水低、沸點(diǎn)比水高，可用于農(nóng)業(yè)選種、公路上消除冰雪等；三是溶液在形成時(shí)往往伴隨有熱量改變，可用于判別物質(zhì)、進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)等?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第90頁(yè)第90頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度類型三 溶解現(xiàn)象 命題角度：考察學(xué)生對(duì)物質(zhì)溶解時(shí)吸熱、放熱情況理解程度 。 例3 揚(yáng)州 下列物質(zhì)溶于水時(shí)，溶液溫度明顯減少

36、是()A氯化鈉 B硝酸銨 C濃硫酸 D氫氧化鈉B 解析 氯化鈉溶于水，溶液溫度幾乎不變；硝酸銨溶于水，溶液溫度明顯下降；濃硫酸、氫氧化鈉溶于水溶液溫度明顯升高?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第91頁(yè)第91頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度類型四 乳化作用 命題角度：從日常生活中一些現(xiàn)象考察對(duì)乳化作用了解 。例4 泰州 下列洗滌辦法中，利用乳化原理是()A用食醋除水垢 B用稀鹽酸除鐵銹C用汽油清洗油漬 D用洗潔精清洗油污 D 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第92頁(yè)第92頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度解析 用食醋除水垢、用稀鹽酸洗去鐵制品表面鐵銹，均是利用食醋、稀鹽酸分別能與水垢、鐵銹反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)性質(zhì)。用汽油清洗油漬是利用汽油

37、能溶解油污性質(zhì)。用洗潔精清洗油污是利用洗潔精能夠?qū)⒂臀鄯稚⒊杉?xì)小液滴這一性質(zhì)，它屬于乳化。考點(diǎn)聚焦 歸類示例第93頁(yè)第93頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度類型五 飽和溶液與不飽和溶液判斷辦法與轉(zhuǎn)化辦法 命題角度：考察學(xué)生對(duì)溶液是否飽和判斷辦法及飽和溶液與不飽和溶液互相轉(zhuǎn)化辦法掌握情況。例5 衢州 周末，感到有點(diǎn)餓甲同窗泡了一杯白糖開(kāi)水，他用筷子充足攪拌杯中白糖后，將杯子放在一邊待糖水變涼。喝糖水時(shí)，發(fā)覺(jué)杯底有少許未溶解白糖(如圖32所表示)。下列操作或現(xiàn)象能闡明糖水一定屬于飽和溶液是()C 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第94頁(yè)第94頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度A泡糖水時(shí)進(jìn)行了充足攪拌B糖水熱時(shí)候白糖所有溶解C涼

38、糖水底部有剩余白糖D喝糖水時(shí)感到很甜解析 當(dāng)涼糖水底部有剩余白糖時(shí)，闡明溶液中不能再繼續(xù)溶解白糖，溶液處于飽和狀態(tài)?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第95頁(yè)第95頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度變式題 將一瓶靠近飽和硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采用辦法是_(任寫(xiě)一個(gè))。加入硝酸鉀考點(diǎn)聚焦 歸類示例第96頁(yè)第96頁(yè)例6 關(guān)于氯化鈉溶解度說(shuō)法正確是()At 時(shí)，10 g氯化鈉能溶解在100 g水中，因此t 時(shí)氯化鈉溶解度是10 gBt 時(shí)，10 g氯化鈉溶解在水中能形成100 g飽和溶液，因此t 時(shí)氯化鈉溶解度是10 gC把20 g氯化鈉溶解在100 g水中正好達(dá)到飽和，因此氯化鈉溶解度是20 g第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解

39、度類型六 溶解度含義 命題角度：通過(guò)對(duì)詳細(xì)數(shù)據(jù)分析，考察學(xué)生對(duì)溶解度含義理解。 D 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第97頁(yè)第97頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度Dt 時(shí)，把36 g氯化鈉溶解在100 g水中正好飽和，因此t 時(shí)氯化鈉溶解度是36 g解析 只有在一定溫度下，在100 g溶劑里溶解達(dá)到飽和時(shí)，所溶解氯化鈉質(zhì)量才是氯化鈉溶解度。 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第98頁(yè)第98頁(yè)例7 德陽(yáng) 甲、乙兩種物質(zhì)溶解度曲線如圖33所表示，下列敘述錯(cuò)誤是()At1時(shí)，甲溶解度小于乙溶解度Bt1時(shí)，加入甲物質(zhì)，可使不飽和甲溶液變成飽和溶液第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度類型七 溶解度曲線含義及其應(yīng)用 命題角度：依據(jù)所給溶解度曲線，分析其

40、所包括信息并能夠加以應(yīng)用。 D 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第99頁(yè)第99頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度Ct2時(shí)，甲或乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比是W100D將甲、乙飽和溶液溫度從t3下降到t1時(shí)，乙先析出晶體解析 只從溶解度曲線能夠看出，甲溶解度隨溫度減少明顯減小，因此，當(dāng)甲、乙飽和溶液均從t3下降到t1時(shí)，應(yīng)當(dāng)是甲先析出晶體?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第100頁(yè)第100頁(yè)第3學(xué)時(shí) 溶液形成溶解度考點(diǎn)聚焦 歸類示例第101頁(yè)第101頁(yè)第4學(xué)時(shí)溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦歸 類 示 例歸 類 示 例第102頁(yè)第102頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制考 點(diǎn) 聚 焦

41、考點(diǎn)聚焦 歸類示例考點(diǎn)1溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 溶質(zhì)溶液第103頁(yè)第103頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制溶質(zhì)溶劑考點(diǎn)聚焦 歸類示例第104頁(yè)第104頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制考點(diǎn)2溶液稀釋問(wèn)題 溶質(zhì) 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第105頁(yè)第105頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制考點(diǎn)3配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液 溶解計(jì)算稱量(量取)考點(diǎn)聚焦 歸類示例第106頁(yè)第106頁(yè)例1 青島 氯化鈉不但是必不可少生活用具，也是主要化工原料。請(qǐng)計(jì)算：若要配制1000 g 0.9%氯化鈉溶液，需要_g氯化鈉，_g水。類型一 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)樸計(jì)算歸 類 示 例第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分

42、數(shù)溶液配制解析 需要稱取NaCl質(zhì)量為1000 g0.9%9 g ，需要水質(zhì)量為1000 g9 g991 g。9991考點(diǎn)聚焦 歸類示例第107頁(yè)第107頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制考點(diǎn)聚焦 歸類示例第108頁(yè)第108頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制面靠近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用_(填儀器名稱)加水至所需刻度。將配制好溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽。請(qǐng)?jiān)谌鐖D41所表示標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼標(biāo)簽內(nèi)容。 膠頭滴管加快過(guò)氧化氫分解2080過(guò)氧化氫溶液 8% 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第109頁(yè)第109頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制類型二 飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算 命題角度：

43、依據(jù)溶解度計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 60 160考點(diǎn)聚焦 歸類示例第110頁(yè)第110頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制解析 本題考察了溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)樸計(jì)算。溶質(zhì)質(zhì)量200 g20%40 g；需要水質(zhì)量為200 g40 g160 g。依據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 100%，可得：S25 g，因此此時(shí)溶液溫度是60 。考點(diǎn)聚焦 歸類示例第111頁(yè)第111頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制A要配制相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲、丙兩種物質(zhì)飽和溶液，應(yīng)當(dāng)將溫度控制在t1 Bt2 時(shí)，將30 g甲物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌，形成溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%C要從甲物質(zhì)飽和溶液中取得晶體甲，

44、可采用降溫結(jié)晶辦法B 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第112頁(yè)第112頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制D將丙物質(zhì)飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液能夠采用加水或降溫辦法解析考點(diǎn)聚焦 歸類示例第113頁(yè)第113頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制類型三 相關(guān)溶液稀釋問(wèn)題計(jì)算 命題角度：稀釋過(guò)程中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 例3 如圖43是某試劑瓶標(biāo)簽上部分內(nèi)容。(1)要把該濃硫酸稀釋為100 g 19.6%稀硫酸，需要這種濃硫酸質(zhì)量_g。(2)稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把_沿器壁慢慢注入_里，并不斷攪拌。20濃硫酸水考點(diǎn)聚焦 歸類示例第114頁(yè)第114頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制解析考點(diǎn)聚焦 歸類示

45、例第115頁(yè)第115頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制250 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第116頁(yè)第116頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制類型四 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液 命題角度：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液試驗(yàn)環(huán)節(jié)。 例4 佛山 在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液試驗(yàn)中，下列操作不正確是()C 解析 用量筒取液體時(shí)，視線應(yīng)當(dāng)與凹液面最低點(diǎn)保持水平。 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第117頁(yè)第117頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制變式題 濱州 試驗(yàn)室需要配制15%氯化鈉溶液50 g。(1)計(jì)算：需要氯化鈉質(zhì)量為_(kāi)。(2)某同窗按圖45所表示環(huán)節(jié)依次操作：其中操作錯(cuò)誤環(huán)節(jié)是_ (填字母

46、序號(hào))；B中儀器名稱為_(kāi)；E中玻璃棒作用是_。攪拌，以加速溶解 7.5 gAB量筒考點(diǎn)聚焦 歸類示例第118頁(yè)第118頁(yè)第4學(xué)時(shí) 溶液濃度一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液配制(3)若圖A中砝碼質(zhì)量為5 g，游碼為2.5 g，則小明稱得氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為_(kāi)。2.5 g 解析 (1)配制50 g 15%氯化鈉溶液時(shí)，需要氯化鈉質(zhì)量為50 g15%7.5 g。(2)A中砝碼和藥物放反了；B仰望讀數(shù)了； B中儀器是量筒，E中玻璃棒作用是攪拌，以加速溶解。(3)使用天平時(shí)，砝碼和藥物放反了，藥物實(shí)際質(zhì)量砝碼質(zhì)量游碼質(zhì)量。 辦法點(diǎn)撥 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液是九年級(jí)化學(xué)一個(gè)主要學(xué)生試驗(yàn)，題目通?？疾鞂W(xué)生是否做過(guò)這個(gè)試驗(yàn)

47、。解題關(guān)鍵是要回想起做試驗(yàn)主要操作環(huán)節(jié)，通過(guò)環(huán)節(jié)往返想所需選取儀器和操作要領(lǐng)，這樣就能正確解答?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第119頁(yè)第119頁(yè)第5學(xué)時(shí)碳和碳氧化物考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦歸 類 示 例歸 類 示 例第120頁(yè)第120頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物考 點(diǎn) 聚 焦 考點(diǎn)聚焦 歸類示例考點(diǎn)1碳單質(zhì)物理性質(zhì)和用途 1金剛石：是無(wú)色透明、正八面體形狀固體，是天然存在_物質(zhì)，慣用作裁玻璃_，以及裝在鉆探機(jī)_上，也可制作璀璨奪目的裝飾品。2石墨：是_細(xì)鱗片狀固體，含有優(yōu)良導(dǎo)電性能，可用于制成干電池上_；質(zhì)軟而滑膩，劃一下會(huì)留下深灰色痕跡，可用于制_。鉆頭 最硬玻璃刀鉛筆芯 深灰色有金屬光澤而不透明電極

48、第121頁(yè)第121頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物3C60：是由60個(gè)碳原子構(gòu)成分子，形似足球，這種足球結(jié)構(gòu)C60分子很穩(wěn)定，可應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體等方面。4木炭、活性炭：主要成份也是碳單質(zhì)，結(jié)構(gòu)與石墨類似。木炭和活性炭都含有_作用，如木炭用來(lái)吸附工業(yè)產(chǎn)品里色素和消除異味，活性炭用在防毒面具中吸附毒氣。吸附 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第122頁(yè)第122頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物考點(diǎn)2碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì) 2CO不活潑CO22考點(diǎn)聚焦 歸類示例第123頁(yè)第123頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物(2)還原性木炭還原氧化銅試驗(yàn)()試驗(yàn)裝置：見(jiàn)圖51。2CO 紅色渾濁22CuCO2CuOC考點(diǎn)聚焦 歸類示例第124頁(yè)第124頁(yè)第5

49、學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物 在酒精燈上加網(wǎng)罩目的是使火焰集中并提升溫度?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第125頁(yè)第125頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物考點(diǎn)3二氧化碳對(duì)環(huán)境影響 1自然界中二氧化碳循環(huán)2二氧化碳含量增大會(huì)造成溫室效應(yīng)大氣中二氧化碳就像溫室玻璃或塑料薄膜同樣，既能讓太陽(yáng)光透過(guò)，又能使地面吸取太陽(yáng)光熱量不易向外散失，起到了對(duì)地球保溫作用，這種現(xiàn)象叫做_效應(yīng)。造成溫室效應(yīng)氣體主要是二氧化碳，其余尚有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。 溫室 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第126頁(yè)第126頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物煤石油天然氣太陽(yáng)能風(fēng)能地?zé)崮苌a(chǎn)使用植樹(shù)造林亂砍濫伐森林物理化學(xué)考點(diǎn)聚焦 歸類示例第127頁(yè)第127頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物

50、考點(diǎn)4二氧化碳和一氧化碳性質(zhì) 項(xiàng)目 二氧化碳 一氧化碳 物理性質(zhì) 狀態(tài) 通常情況下，_色、_氣味氣體，在加壓和冷卻情況下，二氧化碳會(huì)變成固體，固體二氧化碳叫“_”，干冰能升華吸熱變成二氧化碳?xì)怏w _色、_氣味氣體 密度比空氣_比空氣_溶解性 在1體積水里溶解1體積二氧化碳，能溶于水 在1體積水里溶解0.02體積一氧化碳，難溶于水略小 無(wú)無(wú)干冰無(wú)無(wú)大考點(diǎn)聚焦 歸類示例第128頁(yè)第128頁(yè)(續(xù)表)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物CaCO3H2O22CO2CuCO2H2CO3考點(diǎn)聚焦 歸類示例第129頁(yè)第129頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物考點(diǎn)聚焦 歸類示例第130頁(yè)第130頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物考點(diǎn)5二氧化碳試

51、驗(yàn)室制法 CaCl2H2OCO2 大理石石灰石2稀鹽酸 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第131頁(yè)第131頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物3制取裝置發(fā)生裝置：固液不加熱型，裝置如圖53(a)(b)。搜集裝置：_排空氣法，裝置如圖(c)。向上 考點(diǎn)聚焦 歸類示例第132頁(yè)第132頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物考點(diǎn)聚焦 歸類示例第133頁(yè)第133頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物渾濁瓶口熄滅考點(diǎn)聚焦 歸類示例第134頁(yè)第134頁(yè)例1 下列對(duì)一些事實(shí)解釋錯(cuò)誤是()類型一 碳單質(zhì)性質(zhì)和用途 歸 類 示 例第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物C 事實(shí)解釋A書(shū)寫(xiě)檔案要求必須使用碳素墨水碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B石墨能夠作為電池電極材料石墨能夠?qū)щ奀焦炭能夠把鐵從它氧

52、化物礦石里還原出來(lái)焦炭含有氧化性D制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖活性炭含有吸附性考點(diǎn)聚焦 歸類示例第135頁(yè)第135頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物解析 焦炭能夠把鐵從它氧化物礦石里還原出來(lái)表達(dá)是焦炭還原性。 方法點(diǎn)撥 碳單質(zhì)碳原子排列方式不同，決定了它們物理性質(zhì)有很大差異，但其化學(xué)性質(zhì)基本相同?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第136頁(yè)第136頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物類型二 二氧化碳循環(huán) 命題角度：二氧化碳在大氣中循環(huán)作用。 例2 圖54是自然界碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答： (1)自然界CO2起源路徑有_ (任寫(xiě)一點(diǎn))。(2)任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對(duì)人類正面影響是增進(jìn)植物光合作用等，不利影響有_(任寫(xiě)一

53、點(diǎn))?；剂先紵郎厥倚?yīng)歸類示例考點(diǎn)聚焦 第137頁(yè)第137頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物(3)人類減少空氣中CO2含量研究有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，二是增長(zhǎng)CO2消耗。請(qǐng)寫(xiě)出一條你能做到消耗CO2方式或路徑：_。植樹(shù)造林(種草等均可)解析 (1)自然界CO2起源路徑有化石燃料燃燒、動(dòng)植物呼吸等；(2) CO2能增進(jìn)植物進(jìn)行光合作用，但過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)；(3)能做到消耗CO2方式或路徑主要是利用光合作用，如植樹(shù)造林、種花種草等。歸類示例考點(diǎn)聚焦 第138頁(yè)第138頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物辦法點(diǎn)撥 這類型題目通常把二氧化碳在自然界中循環(huán)生物知識(shí)與化學(xué)聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還涉及溫室氣體環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

54、在解這類考題時(shí)我們要把握兩個(gè)關(guān)鍵：二氧化碳產(chǎn)生有動(dòng)植物呼吸、燃料燃燒、微生物分解作用等；二氧化碳消耗有綠色植物光合作用、江河湖海溶解作用等。歸類示例考點(diǎn)聚焦 第139頁(yè)第139頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物類型三 二氧化碳、一氧化碳性質(zhì) 命題角度：二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)差。 例3 一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有些人認(rèn)為，兩者就像孿生弟兄，這是由于_(填序號(hào))。A它們由同種分子構(gòu)成 B它們由相同元素構(gòu)成C它們都有毒 D它們都能溶于水B 歸類示例考點(diǎn)聚焦 第140頁(yè)第140頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物(2)也有些人認(rèn)為，兩者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請(qǐng)給出一條支持他理由：_。(3)其實(shí)，兩者是能夠互相轉(zhuǎn)化

55、，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此過(guò)程：_。一氧化碳能在空氣中燃燒，而二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒(其它合理答案也可)歸類示例考點(diǎn)聚焦 第141頁(yè)第141頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物解析 一氧化碳和二氧化碳都由碳元素和氧元素組成，但化學(xué)性質(zhì)不同，如一氧化碳有可燃性，二氧化碳則沒(méi)有，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳則不能，其原因是它們分子中原子組成不同；但二者之間能夠相互轉(zhuǎn)化，如一氧化碳燃燒能夠生成二氧化碳，反過(guò)來(lái)二氧化碳和碳在高溫下能夠生成一氧化碳。 歸類示例考點(diǎn)聚焦 第142頁(yè)第142頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物類型四 制取二氧化碳試驗(yàn)探究 命題角度：試驗(yàn)室制取二氧化碳原理、裝置和搜集辦法。例4 重慶

56、 我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體試驗(yàn)室制法，知道了制取氣體普通思緒和辦法。(1)試驗(yàn)室制取氣體時(shí)，擬定發(fā)生裝置需要考慮兩種原因有_(填序號(hào))。A反應(yīng)物狀態(tài) B氣體密度 C反應(yīng)條件 D氣體溶解性AC 歸類示例考點(diǎn)聚焦 第143頁(yè)第143頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物(2)某試驗(yàn)室儀器柜里有如圖55所表示儀器。 儀器名稱是_ 。試驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并搜集二氧化碳時(shí)，不也許選擇儀器是_ (填序號(hào))。 長(zhǎng)頸漏斗歸類示例考點(diǎn)聚焦 第144頁(yè)第144頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2D能控制反應(yīng)速率(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)。為了完畢該試驗(yàn)，

57、有四位同窗組裝了下列發(fā)生裝置，你認(rèn)為最適當(dāng)一套裝置是_(填序號(hào))，該裝置最大長(zhǎng)處是_。歸類示例考點(diǎn)聚焦 第145頁(yè)第145頁(yè)第5學(xué)時(shí) 碳和碳氧化物解析 (1)試驗(yàn)室制取氣體時(shí)，擬定發(fā)生裝置需要考慮兩個(gè)原因是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)所需條件。(2)試驗(yàn)室制取二氧化碳不需要加熱，用向上排空氣法搜集，故不需要酒精燈和排水法搜集氣體所用導(dǎo)管。(3)因用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳反應(yīng)速率太快，故用裝置D能控制反應(yīng)速率。 辦法點(diǎn)撥 通過(guò)對(duì)比氧氣反應(yīng)裝置來(lái)選擇試驗(yàn)室制取二氧化碳裝置。應(yīng)重點(diǎn)理解二氧化碳試驗(yàn)室制法原理。操作時(shí)，尤其注意先檢查裝置氣密性，放入塊狀固體辦法，長(zhǎng)頸漏斗下端位于液面下列，氣體驗(yàn)滿辦法等，要

58、能正確操作和識(shí)圖，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移和利用。歸類示例考點(diǎn)聚焦 第146頁(yè)第146頁(yè)第6學(xué)時(shí)金屬和金屬材料考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦歸 類 示 例歸 類 示 例第147頁(yè)第147頁(yè)第6學(xué)時(shí) 金屬和金屬材料考 點(diǎn) 聚 焦 考點(diǎn)聚焦 歸類示例考點(diǎn)1金屬材料 1金屬材料：包括_以及它們_。2合金：(1)合金是在金屬中加熱熔合一些金屬或非金屬形成含有_物質(zhì)。硬度普通比各成份金屬_，熔點(diǎn)普通比各成份金屬_ 。低 純金屬金屬特性大合金 第148頁(yè)第148頁(yè)第6學(xué)時(shí) 金屬和金屬材料考點(diǎn)聚焦 歸類示例第149頁(yè)第149頁(yè)第6學(xué)時(shí) 金屬和金屬材料考點(diǎn)2金屬性質(zhì) 1金屬物理性質(zhì)常溫下，它們都是固體(但_是液體)；有金屬

59、光澤，大多數(shù)呈銀白色(但_是紫紅色，_為黃色)；大多數(shù)金屬含有良好_性和_性，延展性好，密度較大， 熔點(diǎn)_。較高汞銅金導(dǎo)電導(dǎo)熱考點(diǎn)聚焦 歸類示例第150頁(yè)第150頁(yè)第6學(xué)時(shí) 金屬和金屬材料2金屬化學(xué)性質(zhì)(1)與氧氣反應(yīng)鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅在_下與空氣中氧氣反應(yīng)(鋁、鋅形成致密氧化膜)，鐵、銅在_時(shí)能與氧氣反應(yīng)，金不能與氧氣反應(yīng)。2CuO常溫高溫432Al2O332Fe3O42考點(diǎn)聚焦 歸類示例第151頁(yè)第151頁(yè)第6學(xué)時(shí) 金屬和金屬材料ZnSO4H22FeCl2H2考點(diǎn)聚焦 歸類示例第152頁(yè)第152頁(yè)第6學(xué)時(shí) 金屬和金屬材料Cu(NO3)22Ag2FeSO4Cu考點(diǎn)聚焦 歸類示例第153頁(yè)

60、第153頁(yè)第6學(xué)時(shí) 金屬和金屬材料考點(diǎn)3金屬活動(dòng)性順序 應(yīng)用：(1)在金屬活動(dòng)性順序里，金屬位置越靠前，它活動(dòng)性越_。強(qiáng) MgAlZnCuHgAg考點(diǎn)聚焦 歸類示例第154頁(yè)第154頁(yè)第6學(xué)時(shí) 金屬和金屬材料化合物溶液 氫考點(diǎn)聚焦 歸類示例第155頁(yè)第155頁(yè)第6學(xué)時(shí) 金屬和金屬材料考點(diǎn)4鐵冶煉 1一氧化碳還原氧化鐵試驗(yàn)。(1)裝置圖：見(jiàn)圖61?？键c(diǎn)聚焦 歸類示例第156頁(yè)第156頁(yè)第6學(xué)時(shí) 金屬和金屬材料(2)試驗(yàn)現(xiàn)象：紅色粉末逐步變?yōu)開(kāi)色，澄清石灰水變_，尾氣點(diǎn)燃產(chǎn)生_火焰。(3)試驗(yàn)注意事項(xiàng)先通入一氧化碳?xì)怏w，排盡裝置內(nèi)空氣，預(yù)防一氧化碳與空氣混合加熱后發(fā)生爆炸。試驗(yàn)完畢后要繼續(xù)通入一氧