1、這是什么? 能為圖取名嗎?泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。出污泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝愛蓮說（宋）周敦頤小池 （宋） 楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里 寫荷花名句荷塘月色朱自清學(xué)習(xí)重點1、關(guān)于朱自清的文學(xué)常識知識2、移步換景的寫作手法3、散文的情景交融特點4、散文的朗讀技巧。 朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，生于光緒二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江紹興。因三代人定居揚州，自己又畢業(yè)于當時設(shè)在揚州的江蘇第八中學(xué)高中，且在揚州做過教師，故自

2、稱“揚州人”。以后又在浙江第十中學(xué)擔(dān)任過國文教師。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。毛澤東稱他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。著作有朱自清全集。朱自清簡介 1925年8月到清華大學(xué)任教，開始研究中國古典文學(xué)；創(chuàng)作則以散文為主。1927年寫的背影、荷塘月色都是燴炙人口的名篇。1931年留學(xué)英國，漫游歐洲，回國后寫成歐游雜記。另有散文匆匆背影漿聲燈影里的秦淮河和散文集溫州蹤跡等。 朱自清簡介改名自清 為勉勵自己在困境中不喪志，保持清白，不與壞人同流合污，取楚辭卜居中“寧廉潔正直以自清兮”中“自清”作名。字佩弦 出自韓非子觀行“董安于之性緩，故佩弦以自急?！睂幙绅I死不食美國的救濟糧。

3、朗讀指導(dǎo)輕柔緩聲音感情節(jié)奏檢查預(yù)習(xí)： 頗 蓊 裊 澀 顫 霎 脈 酣 倩 媛 棹 藻 纖 斂問：具體寫了什么？表現(xiàn)什么感情 (有根據(jù))彌望的是田田的葉子葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙裊娜的開著羞澀的打著朵兒微風(fēng)過處，送來縷縷清香。宛然有了一道凝碧的波痕，葉子底下是脈脈的流水。月光下的荷塘田田荷葉荷花點綴裊娜羞澀縷縷渺茫荷香舒展飄逸悠揚舒緩出浴美人荷波舞裙?jié)饷鼙姸啵ǒB詞）（明喻）明珠.星星（博喻）（擬人）時濃時淡（通感）凝碧脈脈羞澀含情色濃姿美（擬人）寫什么?什么特點?修辭?晶瑩剔透鮮活清亮寫景順序？從高到低由靜到動由遠及近 疊詞傳神地描摹出眼前之景，同時有一種韻律美，渲染出雅而不俗的語言氛圍。

4、 以亭亭的舞女的裙來比喻葉子，有一種舒展、旋轉(zhuǎn)的美。荷葉本是靜的，作者想像它是動的，這是以動寫靜，以虛寫實。寫菏葉好處： 用寫女子姣美神態(tài)的詞來寫荷花，賦予荷花生命的活力和感情，擬人手法寫出了荷花的情態(tài)美。 用博喻（用兩個或兩個以上的喻體從不同角度反復(fù)描繪說明同一個本體的比喻句）寫出了月光下的荷花的各種姿態(tài)。寫菏花好處： 用“歌聲”比“清香”，“名曲”比“光與影”這是一種特殊的比喻通感（指一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會到屬于另一感覺的印象，即“感覺的相通與轉(zhuǎn)移”）而這樣的感覺也只有在靜靜的月夜下才感受得到，就更突出了寧靜的氛圍。 寫菏香好處：荷塘景象歸納？舒展、寧靜、幽美、香甜作者的心情？舒心

5、、喜悅、歡快、沉醉、欣喜！荷塘上的月色荷塘上的月色(怎樣寫?寫的層次?)(1)先寫月光正面寫動態(tài)瀉柔順暢快側(cè)面寫顏色牛乳潔白朦朧（2）后寫月影參差、班駁、稀疏，是倩影、又像畫（3）再寫月色和諧優(yōu)美，如名曲整個月色景象給人的感覺？流暢、潔白、朦朧而和諧作者的心情？舒暢 陶醉荷塘上的月色月光青霧葉花灌木輕云楊柳寫出了月光的充足感和動態(tài)感隔樹相照，表現(xiàn)的是一種穿透力浮洗籠照瀉寫出了霧的輕淡寫出了月色下荷葉荷花的純潔素淡寫出了云的輕薄素雅恬靜淡淡黑影斑駁倩影稀疏觀察仔細 ， 描述準確生動傳神畫美妙絕倫寫出了月色下荷葉荷花的玲瓏剔透（哪些景物？描寫效果？） 以“流水”喻“月光”，用“瀉”而不用照，寫出了

6、月輝照耀，一覽無余的景象，化靜為動，有動感美。 用“浮”不用“升”，像“夢”，分別表現(xiàn)了霧的輕飄柔美的的姿態(tài)，有狀態(tài)美。 葉子與花在“牛乳中洗過”，寫出了葉和花潔白而鮮艷，有色彩美。進一步理解其表達效果：荷塘周圍的樹木寫樹寫山寫燈光寫自己寫蛙聲遠遠近近、高高低低重重圍住、一例陰陰遠暗密多隱隱約約，只有大意一兩點，沒精打采熱鬧寂寞我什么也沒有熱鬧是他們的 1.本文寫了作者的一次月下散步的經(jīng)歷,作者為什么深更半夜的時候去月下散步呢?文眼?.-心里頗不寧靜本文文眼2.朱自清為什么心里不寧靜呢?-要聯(lián)系當時的時代背景1927年 想自由而不得自由想擺脫內(nèi)心的苦悶！ 朱自清看到的景構(gòu)成的畫面給人一種什么樣

7、的感覺？ -朦朧、靜美的畫面給人一種寧靜優(yōu)美舒暢自如的感覺。 朱自清為什么能寫出這么寧靜優(yōu)美的荷塘月色呢？ -苦悶！太苦悶，因此太想寧靜了 朱自清有沒有得到寧靜呢？是不是真正的寧靜？從課文中找出依據(jù)。-得到暫時的寧靜（2345）不是真的寧靜再明確 樹色“陰陰的”具有一種朦朧的感覺，月光淡淡的，好像作者的心頭也有一層揮之不去的愁云。燈光“沒精打采的”毫無生氣。蟬聲蛙聲的熱鬧更襯出了“我”心境的不寧靜，有淡淡的哀愁。作者還是無法得到真正的寧靜。 以景寫情* 找出文中能表現(xiàn)出作者情感變化的語句，并作簡要分析。例1、這幾天心里頗不寧靜。（苦悶） 它不但是夜游荷塘的緣由，而且奠定了全篇的感情基調(diào)。“頗”

8、字表明不寧靜的程度之深。作者不寧靜的心緒即苦悶的心情是籠罩全篇的。例2、我也像超出了平常的自己。（欣喜） 超出了平常的自己，是指什么都可以想，什么都可以不想，比較自由。說明作者出了門獨處時的心態(tài)（欣喜） 情感分析例3、我且受用這無邊的荷香月色好了。 “且”字表現(xiàn)出作者極欲逃脫現(xiàn)實，但又明知只是暫時解脫、不得已而為之的復(fù)雜心態(tài)。（是暫時的欣喜）例4、但熱鬧是它們的，我什么也沒有。 “但”字效果強烈，熱鬧的蟬鳴蛙鼓反襯周圍環(huán)境的寂靜和作者內(nèi)心的寂寞。作者在受用了荷香月色之后，心里又不寧靜?！笆裁匆矝]有”極寫內(nèi)心的失落與空虛。 （還是苦悶） 情感分析思考回答：作者為什么要寫聯(lián)想和回憶？ 這聯(lián)想和回憶

9、與前文有何關(guān)系？為擺脫苦悶作進一步的努力。 從聯(lián)想憶舊到懷古思鄉(xiāng)，表達的是作者對現(xiàn)實的強烈不滿和對自由美好生活的執(zhí)著向往。聯(lián)系前文，更是反襯內(nèi)心的極度苦悶。人在痛苦時是最容易回憶往事的。例5、這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。 古代江南采蓮習(xí)俗的熱鬧、風(fēng)流、有趣，反襯現(xiàn)實生活的死寂、冷酷、無趣?！盁o福消受”暗示重新面對現(xiàn)實時作者的無奈和悲哀。例6、這令我到底惦著江南了。 這句話表明作者對黑暗現(xiàn)實的強烈不滿和無奈，對自由美好生活進一步的向往和追求。 情感分析獨出家門觀荷賞月返回家門小徑漫步月下荷塘荷塘月色荷塘四周惦念江南荷 葉荷 花荷 香荷 波月光如水薄霧似紗花葉若夢黑影斑駁楊柳如畫光影似曲重正面寫月重側(cè)面烘托頗不寧靜賞景排憂無法超脫遠山 路燈樹 蟬聲和蛙聲課文分析 整體分析（苦悶）（欣喜）（苦悶） 通感，就是將聽覺、視覺、味覺、觸覺等各種感覺相互溝通。也叫“