1、第 頁(yè)2022調(diào)查報(bào)告作文300字匯總6篇調(diào)查報(bào)告作文300字匯總6篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼恼{(diào)查報(bào)告作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。調(diào)查報(bào)告作文300字 篇1一、調(diào)查概況20 xx年8月28日至9月30日，我很榮幸的有時(shí)機(jī)在鎮(zhèn)江市南門小學(xué)過(guò)了我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生涯。我這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是作為一名語(yǔ)文教師的教育實(shí)習(xí)，二是作為一名班主任的工作實(shí)習(xí)。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我積極認(rèn)真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)，我還利

2、用這一個(gè)多月的時(shí)間做了一番的調(diào)查，這個(gè)調(diào)查是針對(duì)語(yǔ)文這門課在當(dāng)今時(shí)代的教學(xué)情況的。通過(guò)調(diào)查研究，我對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)的狀況有了初步的了解，為深化教學(xué)改革，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法(一)具體目標(biāo)1、從語(yǔ)文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀。2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語(yǔ)文的開(kāi)展現(xiàn)狀。3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語(yǔ)文教學(xué)該往何處去。(二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查：以我實(shí)習(xí)的三年級(jí)語(yǔ)文教師為主要調(diào)查對(duì)象，調(diào)查對(duì)象為我的指導(dǎo)老師王燕老師、年級(jí)主任張俊妹老師、三年級(jí)二班班主任黃麗萍老師以及兩位新老師：仲菲老師和孫琴老師。調(diào)查報(bào)告作文300字 篇2這個(gè)學(xué)期，我們

3、學(xué)校推出了一系列社會(huì)實(shí)踐課程。這其中，我們初二社會(huì)調(diào)查列為了重點(diǎn)的學(xué)習(xí)課程。這個(gè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告撰寫，要求我們立足學(xué)校，開(kāi)展對(duì)社會(huì)問(wèn)題的調(diào)查分析，整理出切實(shí)可行的解決方案。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究，我們對(duì)于社會(huì)上不文明的現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查。統(tǒng)計(jì)目前的社會(huì)現(xiàn)狀是社會(huì)上不文明的現(xiàn)象還很嚴(yán)重，很多一些人習(xí)慣于講臟話、罵臟字，嚴(yán)重地破壞了社會(huì)良好氣氛。造成這些不文明現(xiàn)象的原因主要有三方面：一，人們?nèi)狈Ρ匾奈拿饔X(jué)悟。二，社會(huì)大環(huán)境當(dāng)中不文明的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。三，一些人沒(méi)有教育文化背景。通過(guò)開(kāi)會(huì)討論，我們也分析出了解決這樣不文明現(xiàn)象的方法：第一，積極普及文明教育，讓大家都知道文明對(duì)于一個(gè)人的意義所在。第二，開(kāi)展文明禮儀

4、宣傳教育，鼓勵(lì)大家都來(lái)講文明。第三，善待自己與身邊人。這樣一次初二社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告對(duì)我?guī)椭艽?，啟發(fā)很大。調(diào)查報(bào)告作文300字 篇3關(guān)于環(huán)境調(diào)查報(bào)告的作文跟著時(shí)代的科技的進(jìn)步，更多的需要，許多人都投入到了研究科技的生活當(dāng)中，但是這些人卻不知道保護(hù)環(huán)境，隨地的亂扔果皮紙屑！ 在我們學(xué)校的前面，許多人因不怎么講究，不懂知識(shí)，所以在前面的荒地上亂扔果皮，包括我們學(xué)校的同學(xué)！給你描繪一下現(xiàn)在殘不忍睹的土地吧：上次我和羅恒等幾明同學(xué)去撈水的時(shí)候，剛步入那塊土地，一群蚊子瘋狂地向我們撲來(lái)，一陣陣香港豆司腳氣迎面撲來(lái)！我們捂住鼻子，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地走到了小溪邊來(lái)去水，調(diào)查報(bào)告作文。那水更是了不得！烏黑的色彩把自己

5、的臉搞地黑黑的，我們誰(shuí)也我想看。接完水后，我睜開(kāi)了雙眼，看到了小溪旁邊的那骯臟的垃圾：塑料帶、塑料瓶等一些廢棄的東西！你知道塑料帶能干什么嘛！它能把1畝地年年不能收獲！假設(shè)這樣持續(xù)下去的話，美麗的地球最后將像火星一樣，消滅！這是誰(shuí)干的呢？當(dāng)然是居住在附近的居民了！他們只要有垃圾就往這里面倒，工人看見(jiàn)了，就放火把這里的垃圾全部燒掉！嚴(yán)重的煙霧破壞了保護(hù)我們地球的臭氧層，假設(shè)沒(méi)有它，人類就會(huì)受到太陽(yáng)100%的紫外線！如果現(xiàn)在保護(hù)我們地球的話地球就可以存活更久更久！調(diào)查報(bào)告作文300字 篇4錯(cuò)別字是生活中常見(jiàn)的，上個(gè)星期，老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥?tīng)錯(cuò)別字。一、星期六，媽媽帶我去商場(chǎng)買東西，我左看右看，找

6、來(lái)找去，終于，在廁所旁邊找到了。原來(lái)，有一塊寫著“公那么的牌子，把“廁字寫成了“那么。星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯(cuò)別字，他把隱形藥水的“形字寫成“行了。我還在一家餅干店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌字寫成了“罐。最后，我在一家酒樓的招牌上看見(jiàn)“豐生水喜，而正確的寫法應(yīng)該是“風(fēng)生水起。二、我分析了一下，認(rèn)為錯(cuò)別字可以分為兩大類：一類是成心寫錯(cuò)，一類是無(wú)意寫錯(cuò)。無(wú)意寫錯(cuò)還可以分為：形近、諧音、同音和別字。三、寫錯(cuò)字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會(huì)的字不去查字典或請(qǐng)教別人，將錯(cuò)就錯(cuò)。2、有一些人成心把字寫成錯(cuò)字，比方：“咳不容緩、“騎樂(lè)無(wú)窮等等。四、我覺(jué)得，消滅錯(cuò)別字的方法有：1、

7、多看一些課外書。2、平時(shí)多摘抄、積累一些好詞好句。3、遇到不會(huì)的字要查字典，不能亂寫一通。4、如果有必要的話可以向有關(guān)部門反映，勒令其修改。希望我們以后少寫錯(cuò)別字。調(diào)查報(bào)告作文300字 篇5星期六，媽媽帶著我去我們家旁邊的七里河。我們來(lái)到七里河，就看見(jiàn)河里有很多很多的垃圾，我就立刻問(wèn)媽媽：“七里河這里怎么會(huì)有這么多的垃圾呢？媽媽說(shuō)：“因?yàn)橛行┕と税衍嚴(yán)锏睦惯M(jìn)了七里河里，所以就變成這個(gè)樣子。我又問(wèn)：“這些水怎么這么臭呢？媽媽說(shuō)：“是因?yàn)檫@些垃圾把清澈的河水污染了，所以水就這么臭了。就在這時(shí)，河里只有過(guò)來(lái)兩三只小魚游來(lái)游去的。好似在說(shuō)：“我們的爸爸媽媽都死了，家里就剩下我們這些了。我趕緊讓媽媽

8、給我一個(gè)又干凈又美麗的魚缸，再把這些小魚放進(jìn)魚缸里，讓它們自由自在地游來(lái)游去。我和媽媽立刻把地上的所有的垃圾全裝到我們帶的垃圾桶里，在收拾收拾這里的衛(wèi)生，我和媽媽雖然沒(méi)給七里河清理，但是我和媽媽把地上的所有垃圾全裝進(jìn)了垃圾桶里，這算是我們的一點(diǎn)兒心意。我們希望我們有一個(gè)美麗的大自然！我們以后不會(huì)再向那些人污染環(huán)境了！調(diào)查報(bào)告作文300字 篇61. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生。2. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格效勞，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。3. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。4. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，局部?jī)?nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。5. 表達(dá)簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。6. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠清楚。7.