1、第一單元達標測試卷一、基礎(chǔ)達標。分拼拼寫寫。分我會照樣子連一連，并填一填。分照樣子，填一填。分例：堤堤岸提提水詠泳郵油籽仔杏吞例：立立下粒米粒出茁夫扶寺詩自息選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。分朵條個棵件株一樹坑一衣服一野花一小路一樹苗一竹子找出句子中的一對反義詞。分離離原上草，一歲一枯榮。停電了，四周一片漆黑；電一來，到處一片光明。小妹妹在家很大方，一見到生人就害羞。溫暖的陽光趕走了我身上的寒冷。想象畫面，補充合適的詞語。分_的天空_的陽光_的田野_的微風(fēng)_的鮮花把句子寫具體。分孩子們沖出家門。筍芽兒喊著：“我長大啦！”鄧爺爺挑選了一棵柏樹苗。仿寫句子。分例：燕子的尾巴像一把剪刀。_。連字詞成句，并加上標

2、點。分這是禮物美好多么的啊_親手鄧小平栽種爺爺柏樹長大了的已經(jīng)_二、教材回顧。分詠柳的作者是_朝詩人_，他把柳樹比作_，把柳條比作_。我最喜歡“不知細葉誰裁出，_”這一句。我還會寫其他描寫春天的詩句：_。開滿鮮花的小路一課中“美好的禮物”指的是_。生活中也有許多美好的禮物，如_。課文告訴我們_。年月日，_在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹的步驟有：挑選樹苗移苗入坑揮鍬填土挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：_。只填序號三、主題探究。分我是文明小使者。試著補充對話，解決下面的問題，記得要用上“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”這些禮貌用語哦！我有一道題不會做，想讓老師幫忙講一講，這時我會說：“_”

3、經(jīng)過老師的講解后，我豁然開朗，這時我會說：“_”小同學(xué)不小心撞到我，他很誠懇地對我說：“_”我笑著回答：“_”四、閱讀拓展。分一課內(nèi)閱讀。分小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？照樣子，寫詞語。分例：叮咚叮叮咚咚躲藏遮掩填空。分小草是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天的_。我還發(fā)現(xiàn)，_是春天的使者。照樣子，寫句子。分例：小草從地下探出頭來。小鳥在樹上_。二課外閱讀。分春風(fēng)春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹，柳樹伸了個

4、懶腰，扭一下細軟的腰肢，也醒麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。分_這篇文章描寫了春天的哪些景物？在正確的序號下打“”。分田野燕子麥苗桃樹柳樹“柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是分A柳樹長頭發(fā)了。B柳樹的頭發(fā)是綠色的。柳樹的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了?！薄癬標出來并讀一讀?！狈帜阆矚g春風(fēng)嗎？為什么？分_五、寫話展示。分仔細看圖，讓我們一起去尋找春天吧！把你看到的想到的寫下來，相信你會寫得很棒！參考答案：第一單元達標測試卷一、楊柳姑娘剪刀草原沖出兒童禮物引人注目示例：歌詠游泳郵票油菜草籽仔細杏子吞下出發(fā)茁壯大夫扶住寺廟詩歌自己休息個件朵條棵株枯榮漆黑光明大方害羞溫暖寒冷示例：藍藍溫暖美麗輕柔五顏六色示例：高興地大聲地精心地示例：彎彎的月兒小船這是多么美好的禮物??！鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了。二、唐賀知章碧玉絲絳二月春風(fēng)似剪刀示例：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生長頸鹿大叔送給鼴鼠先生的花籽朋友送我的親手栽種的丁香花給別人帶來快樂，自己也是快樂的鄧小平爺爺三、老師，這道題我沒聽懂，請講給我聽聽，行嗎？老師，謝謝您！對不起。沒關(guān)系。四、一1.躲躲藏藏遮遮掩掩眉毛眼睛音符琴聲風(fēng)箏示例：放聲歌唱二示例：媽媽撫摸著我的頭，哄