小學數(shù)學 三年級上《買文具》教學設計_第1頁
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第 第 頁買文具教學簡案（設計:劉卉 審核：李彥 李一鳴）【教學內容】北師大版三年級上冊第一單元第3課時【教學目標】結合問題情境，感受畫圖策略的意義和價值，體驗先算除法，再算加減解決兩步運算問題的合理性。2.理解并掌握除加、除減混合運算的 運算順序，能正確進行計算。3.進一步借助直觀圖分析數(shù)量關系，會解決實際問題?！窘虒W重、難點】教學重點：理解并掌握除加、除減混合運算的運算順序，并能正確計算。教學難點：能解決除加、除減兩步運算的實際問題。【教學準備】ppt課件?！窘虒W過程】一、情境導入1.觀察情境圖，讀懂數(shù)學信息。二、知識新授1.提出數(shù)學問題(1)：1本作文本和1本英文本一共需要付多少元？學生獨立解決問題，集體交流，總結方法。（1）畫圖解決問題。（2）畫圖并分步列式解決問題。（3）列綜合算式解決問題。2.提出數(shù)學問題(2)：每本算術本現(xiàn)價比原價便宜多少元?（1）出示問題，理解題意。（2）探究解決問題方法。（3）集體交流，為什么要先算105，為什么3-寫在105前面。（4）學生總結：算除減混合運算時，要先算除法，再算減法。三、鞏固新知1.觀察下面的算式，哪種做法對？（1）交流方法。（2）學生總結：算式中如果有加減法，又有除法，要先算除法，后算加減法。不參加運算的部分要照抄， 保證等號兩邊相等。2.說一說先算什么，在算什么，并計算。4248 7283 5844554

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