1、2022年秋四川省江油市初中七年級(jí)教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)測(cè)生物試題一、選擇題1. 下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，不正確的是（ ）A. 必須借助儀器觀察B. 可利用照相機(jī)幫助我們觀察C. 可以直接用肉眼觀察D. 可利用攝像機(jī)等工具觀察【答案】A【解析】【分析】觀察是科學(xué)探究的基本方法，觀察要有明確的目的，觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)，對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃、有耐心；觀察時(shí)要積極思考，還需要同別人交流看法，并進(jìn)行討論?！驹斀狻靠茖W(xué)觀察可以直接用肉眼如觀察魚的運(yùn)動(dòng)，也可以借助放大鏡（觀察蚯蚓）、顯微鏡（觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）等儀器，或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要進(jìn)行測(cè)量。由以

2、上分析可知，B可利用照相機(jī)幫助我們觀察、C可以直接用肉眼觀察、D可利用攝像機(jī)等工具觀察的說(shuō)法正確。A必須借助儀器觀察的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握觀察的方法和原則。 2. 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)墻角石頭表面覆蓋著一層淡淡的綠色，非常濕滑。下列選項(xiàng)中不能用于判斷這一層綠色中是否存在生物的是（）A. 是否能生長(zhǎng)B. 是否為綠色C. 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)D. 是否能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼

3、CD是否能生長(zhǎng)、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、是否能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，都屬于生物的特征，ACD不符合題意。B是否為綠色，不是生物的特征。故不能作為判斷這一層綠色中是否存在生物的依據(jù)，B符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征，較為基礎(chǔ)。3. 武漢有家植物標(biāo)本店，店長(zhǎng)收集植物落葉標(biāo)本數(shù)百種，然后加工創(chuàng)作成藝術(shù)品。植物落葉說(shuō)明植物（ ）A. 能進(jìn)行呼吸B. 需要營(yíng)養(yǎng)C. 能排出體內(nèi)的廢物D. 能生殖【答案】C【解析】【分析】有生命的物體叫生物，它們的共同特征是具有：生活需要營(yíng)養(yǎng)；能進(jìn)行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；能生長(zhǎng)和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，都是由細(xì)胞構(gòu)成

4、的?！驹斀狻恐参锫淙~能夠帶走部分廢物，所以，植物落葉說(shuō)明植物能排出體內(nèi)的廢物，故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握生物的共同特征。4. 下列調(diào)查過(guò)程中的做法錯(cuò)誤的是（）A. 記錄時(shí)要實(shí)事求是B. 見(jiàn)到喜愛(ài)的植物要采集起來(lái)C. 選擇一條生物種類較多的路線D. 注意安全，與組內(nèi)的同學(xué)一起行動(dòng)【答案】B【解析】【分析】考查調(diào)查，調(diào)查是科學(xué)探究的常用的方法之一，根據(jù)調(diào)查的方法步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行回答【詳解】A、調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作，對(duì)你所看到的生物，不管你是否喜歡，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄，A做法正確；B、調(diào)查時(shí)，不要損傷植物和傷害動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境，B的做法會(huì)傷害植物，錯(cuò)誤。C、設(shè)計(jì)調(diào)查路線時(shí)，要選

5、擇一條生物種類比較多，環(huán)境有較多變化的路線， C說(shuō)法正確；D、調(diào)查的過(guò)程中，注意安全。全組同學(xué)要集體行動(dòng)，不要一個(gè)人走到偏僻的地方，不要攀爬高處；不要下水，防止被動(dòng)物咬傷等。D正確。故選B。【點(diǎn)睛】考查調(diào)查，明確調(diào)查的要求，熟記調(diào)查步驟和注意事項(xiàng)答題是關(guān)鍵。5. 下列是幾位同學(xué)在調(diào)查校園生物種類時(shí)選用的歸類方法，不科學(xué)的是（ ）A. 按照形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)B. 按照生活環(huán)境C. 按照個(gè)人喜好D. 按照用途【答案】C【解析】對(duì)校園生物進(jìn)行調(diào)查后，對(duì)調(diào)查到的生物，可以有多種歸類方法，如根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以將調(diào)查到的生物分為動(dòng)物、植物、其它生物等，也可以根據(jù)生活環(huán)境來(lái)將調(diào)查到的生物分為陸生生物和水生生

6、物等，還可以根據(jù)用途把調(diào)查到的生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等，但是，不能根據(jù)個(gè)人的喜好來(lái)進(jìn)行分類。6. 科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。下列不屬于科學(xué)探究方法的是A. 實(shí)驗(yàn)法B. 觀察法C. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法D. 調(diào)查法【答案】C【解析】【分析】科學(xué)探究常用方法：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、資料分析法等。調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一，包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查（普查）。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查。對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的

7、感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論?！驹斀狻靠茖W(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等?？茖W(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查，又需要進(jìn)行推理和判斷；科學(xué)探究還需要正確地表達(dá)、需要與人交流和合作。故選C?！军c(diǎn)睛】科學(xué)探究的基本方法7. 在干旱的沙漠中，駱駝刺地下的根比地上的莖長(zhǎng)得多，造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是（）A.

8、 陽(yáng)光B. 土壤含氧量C. 水D. 溫度【答案】C【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為?！驹斀狻可镆蛩厥侵腑h(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。沙漠水分嚴(yán)重缺乏導(dǎo)致沙漠地區(qū)生物種類稀少。此題中生活在沙漠中的植物駱駝刺的地下根比地上部分長(zhǎng)得多，可以吸收到沙漠深處的水分，因此造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是水。【點(diǎn)睛】

9、解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。8. “大魚吃小魚，小魚吃蝦米”反映的生物與生物之間的關(guān)系是（）A. 合作B. 捕食C. 競(jìng)爭(zhēng)D. 寄生【答案】B【解析】【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有、共生、寄生、捕食、種間競(jìng)爭(zhēng)等幾種方式?！驹斀狻亢献?群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式。捕食:為了獲取食物維持生存，其中一方以另一方為食。競(jìng)爭(zhēng):兩種生物生活在一起,相互爭(zhēng)奪資源、空間等的現(xiàn)象。 寄生:即兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所，這

10、種生物的關(guān)系稱為寄生。 “大魚吃小魚，小魚吃蝦米?！笔谴篝~、小魚分別為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，因此，“大魚吃小魚，小魚吃蝦米?！边@句話揭示了動(dòng)物之間存在捕食關(guān)系。 故選B【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。9. 地衣生活在巖石表面，從巖石中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能夠分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕作用，這一事實(shí)說(shuō)明（）A. 生物能適應(yīng)環(huán)境B. 生物能影響環(huán)境C. 生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能影響環(huán)境D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境【答案】D【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴

11、，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻拷猓旱匾律钤趲r石上，可以從巖石中得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境；地衣又能夠分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕風(fēng)化作用，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。因此這一事實(shí)說(shuō)明生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。故選D?！军c(diǎn)睛】注意區(qū)分生物與環(huán)境的關(guān)系。10. 在一塊農(nóng)田中，螟蟲吃植物，蛙吃螟蟲，蛇吃蛙，貓頭鷹吃蛇，這些生物構(gòu)成了（ ）A. 生態(tài)系統(tǒng)B. 環(huán)境C. 食物鏈D. 食物網(wǎng)【答案】C【解析】【分析】食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，食物網(wǎng)由多條食物鏈交織而成；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分。【詳解】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與

12、被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。不能有分解者和非生物部分。螟蟲吃植物，蛙吃螟蟲，蛇吃蛙，貓頭鷹吃蛇，體現(xiàn)了生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系，因此這些生物共同構(gòu)成了食物鏈：植物螟蟲蛙蛇貓頭鷹。因此，在一塊農(nóng)田中，螟蟲吃植物，蛙吃螟蟲，蛇吃蛙，貓頭鷹吃蛇，這些生物之間構(gòu)成了食物鏈。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念。11. 食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)的渠道，下列有關(guān)食物鏈：甲乙丙丁的敘述正確的是（ ）A. 甲、乙、丙、丁構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)B. 丁是分解者C. 乙、丙之間是捕食關(guān)系D. 甲

13、、乙生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同【答案】C【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻緼.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，此食物鏈只有生產(chǎn)者，消費(fèi)者，組成生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分，A錯(cuò)誤。B.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，丁是消費(fèi)者，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，B錯(cuò)誤。C.圖中的食物鏈有：圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)羌锥∫冶?，丙以乙為食、丙、乙間的關(guān)系是捕食關(guān)系，C正確。D.甲屬于植物

14、、乙是動(dòng)物，兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不相同，D錯(cuò)誤。故選C。12. 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性描述正確的是（ ）A. 各種生物數(shù)量能夠保持穩(wěn)定不變B. 生物種類是一成不變的C. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的數(shù)量保持恒定D. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定【答案】D【解析】【分析】生態(tài)平衡是相對(duì)的、動(dòng)態(tài)的，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的?！驹斀狻吭谝话闱闆r下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于

15、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會(huì)慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的，達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡，并維持一定的比例。因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡是相對(duì)的、動(dòng)態(tài)的，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。13. 地球上，有生物生存的圈層叫生物圈，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A. 地球上所有的生物構(gòu)成生物圈B. 生物圈包括大氣圈的上層、整個(gè)水圈和巖石圈的下層C. 絕大多數(shù)生物生活在陸

16、地以上和海洋表面以下各約10千米的范圍內(nèi)D. 生物圈為生物生存提供陽(yáng)光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等基本條件【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，故A錯(cuò)誤；生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，故B錯(cuò)誤；以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米

17、左右深處，厚度為20千米左右的圈層在生物圈內(nèi)。但是絕大多數(shù)生物的生活范圍比較集中，大多生活在陸地以上和海洋表面以下各約100米的范圍內(nèi)，故C錯(cuò)誤；生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，為生物的生存提供了基本的條件：-陽(yáng)光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。14. 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用,使用顯微鏡對(duì)光時(shí),下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)該在一條直線上?A. 目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡B. 目鏡、鏡簡(jiǎn)、物鏡、反光鏡C 目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔D. 目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡【答案】C【解析】【分析】在顯微鏡的使用中，其中

18、重要的一步就是對(duì)光，從反光鏡反射的光線到進(jìn)入人眼的路徑進(jìn)行分析解答?！驹斀狻渴褂蔑@微鏡對(duì)光時(shí)，反光鏡反射的光線先通過(guò)通光孔，再通過(guò)物鏡、鏡筒、目鏡，這樣觀察者就能看到比較明亮的視野。因此，使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)使目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔在一條直線上。【點(diǎn)睛】反光鏡可使光的傳播路徑發(fā)生轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)換器用來(lái)固定和轉(zhuǎn)換物鏡。15. 炒蔬菜時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一些水而形成“菜湯”，水分主要來(lái)自細(xì)胞A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞質(zhì)C. 液泡D. 細(xì)胞核【答案】C【解析】【分析】植物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等，各具有一定的功能，分析解答。【詳解】A.細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用，故錯(cuò)誤細(xì)胞膜能控制

19、物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用，故錯(cuò)誤。B.細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)是緩緩流動(dòng)的，加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，B錯(cuò)誤。C.液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，C正確。D.細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能。16. 用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，下列操作不可取的是（）A. 對(duì)光時(shí)，須將反光鏡鏡面朝向光源方向再適當(dāng)調(diào)節(jié)B. 蓋蓋玻片時(shí)，需先將蓋玻片的一側(cè)接觸液體再緩緩放下C. 欲將位于左上方的細(xì)胞移至視野中央，移動(dòng)裝片

20、D. 觀察時(shí)，若在一個(gè)視野內(nèi)未發(fā)現(xiàn)細(xì)胞則需要重新制作裝片【答案】D【解析】【分析】（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈。當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面。當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡。 （2）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟： 擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈； 滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水； 取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中； 蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴

21、的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡； 染色：在蓋玻片一側(cè)滴12滴碘液； 吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液，觀察。（步驟16為裝片制作） 【詳解】A、對(duì)光時(shí)，須將反光鏡鏡面朝向光源方向再適當(dāng)調(diào)節(jié)，這樣便于光線反射到鏡筒。A敘述正確；B、蓋蓋玻片時(shí)，需先將蓋玻片的一側(cè)接觸液體再緩緩放下，避免產(chǎn)生氣泡。B敘述正確； C、顯微鏡所成的是實(shí)物的倒像，欲將位于左上方的細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片。C敘述正確； D、觀察時(shí)，若在一個(gè)視野內(nèi)未發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，可以移動(dòng)裝片，找到細(xì)胞，因?yàn)榧?xì)胞可能未在視野中央。不用用重新制作裝片。D敘述錯(cuò)誤。 【點(diǎn)睛】明確顯微鏡的使用以及臨時(shí)裝片的制作是解答此題的關(guān)鍵。17

22、. 我們用顯微鏡觀察下列細(xì)胞，不能發(fā)現(xiàn)葉綠體的是（ ）A. 西瓜表層的果肉細(xì)胞B. 黃瓜表層的果肉細(xì)胞C. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞D. 黑藻葉片細(xì)胞【答案】C【解析】【分析】綠色植物不同部位的細(xì)胞中含有的能量轉(zhuǎn)換器是不同的，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位?！驹斀狻咳~綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。綠色植物不同部位的細(xì)胞中含有的能量轉(zhuǎn)換器是不同的，葉綠體只存在于植物體的綠色部位。所以，西瓜表層的果肉細(xì)胞、黃瓜表層的果肉細(xì)胞、黒藻葉片細(xì)胞都含有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，故ABD不符合題意，C符合題意，選C?！?/p>

23、點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是明確綠色植物不同部位的細(xì)胞中含有的能量轉(zhuǎn)換器是不同的，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位。18. 下圖是某生物細(xì)胞內(nèi)兩種生理活動(dòng)示意圖。下列說(shuō)法正確的是A. 該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞B. 過(guò)程氧化分解有機(jī)物并釋放能量C. 過(guò)程利用光能合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物D. 進(jìn)行和過(guò)程的結(jié)構(gòu)都是能量轉(zhuǎn)換器【答案】D【解析】結(jié)構(gòu)能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和有機(jī)物，因此是細(xì)胞內(nèi)的葉綠體；能將有機(jī)物和氧氣轉(zhuǎn)換為水和二氧化碳，是細(xì)胞內(nèi)的線粒體。該細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，所以該細(xì)胞為植物細(xì)胞，A錯(cuò)誤；是葉綠體，能進(jìn)行光合作用，利用光能合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，B錯(cuò)誤；是線粒體，可以氧化分解有機(jī)物并釋放能量，C錯(cuò)誤；是葉綠體

24、，能進(jìn)行光合作用；是線粒體，能進(jìn)行呼吸作用，所以葉綠體和線粒體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，D正確。19. 如圖為克隆羊“多莉”的誕生過(guò)程，據(jù)圖判斷“多莉”的遺傳特征（ ）A. 最像A羊B. 最像B羊C. 最像C羊D. 完全與B羊相同【答案】B【解析】【分析】克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代技術(shù)之一，是近幾年考試的一個(gè)重點(diǎn)，要掌握克隆的原理。【詳解】克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)。如圖是克隆羊的過(guò)程圖解，在克隆羊多莉的培育過(guò)程中，A羊只是提供了細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)（無(wú)核細(xì)胞），B羊提供了細(xì)胞核，C羊提供了胚胎的發(fā)育場(chǎng)所（子宮）。因?yàn)榧?xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，所以，培育出的小羊多莉最像母羊B。故選B。【點(diǎn)睛】現(xiàn)代生物

25、技術(shù)經(jīng)常會(huì)結(jié)合現(xiàn)代的一些實(shí)例來(lái)出考題，要正確理解才能做對(duì)。20. 關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述不正確的是（ ）A. 使單細(xì)胞生物個(gè)體數(shù)增加B. 染色體數(shù)目保持穩(wěn)定C. 使多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目增加D. 使細(xì)胞不斷長(zhǎng)大【答案】D【解析】【分析】對(duì)于單細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞分裂的意義在于個(gè)體繁殖；而對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞分裂可以使生物體細(xì)胞數(shù)量增多，衰老細(xì)胞得到更新，并與新個(gè)體的繁殖有關(guān)?！驹斀狻緼單細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新個(gè)體。即單細(xì)胞生物細(xì)胞分裂，使單細(xì)胞生物個(gè)體數(shù)增加。該選項(xiàng)的敘述是正確的。B細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，形成的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，使染色體數(shù)目保持穩(wěn)定。該選項(xiàng)的敘述是正

26、確的。C細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞，多細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞增殖使數(shù)目增多。該選項(xiàng)的敘述是正確的。D細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，因此，細(xì)胞分裂不能使細(xì)胞不斷長(zhǎng)大。該選項(xiàng)的敘述是不正確的。故選D?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂以及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的特點(diǎn)。21. 下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ）A. 細(xì)胞分化的結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多B. 細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織C. 細(xì)胞分化的結(jié)果是直接形成各種器官D. 在細(xì)胞分化的過(guò)程中細(xì)胞體積不斷增大【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成組織。

27、【詳解】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等。因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。細(xì)胞分化如圖：。因此關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的過(guò)程和組織的概念。22. 下列屬于組織的是（）一粒玉米橘子瓣上的絲絡(luò)一條根一塊不含種子的西瓜瓤10ml血液神經(jīng)系統(tǒng)一塊葉表皮一塊骨A. B. C. D. 【答

28、案】D【解析】一粒玉米，屬于植物體；橘子瓣上的絲絡(luò)，屬于輸導(dǎo)組織；一條根，是一種器官；一塊不含種子的西瓜瓤，屬于營(yíng)養(yǎng)組織；10ml血液，屬于結(jié)締組織；神經(jīng)系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)；一塊葉表皮，屬于保護(hù)組織；一塊骨屬于器官。可見(jiàn)D正確。故選D。23. 下列哪項(xiàng)是營(yíng)養(yǎng)組織的主要功能（ ）A. 對(duì)細(xì)胞起支持作用B. 具有分裂能力，有保護(hù)作用C. 貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供細(xì)胞利用D. 輸導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)供給其他組織【答案】C【解析】【分析】植物的組織是按功能來(lái)劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營(yíng)養(yǎng)作用的營(yíng)養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處是機(jī)械組織。有支持作用的是機(jī)械組織，有保護(hù)作用的屬

29、于保護(hù)組織，有輸導(dǎo)作用的屬于輸導(dǎo)組織，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用的屬于營(yíng)養(yǎng)組織?！驹斀狻緼植物的組織是按功能來(lái)劃分的，有支持作用的是機(jī)械組織，A不符合題意。B具有分裂能力的是分生組織，有保護(hù)作用的屬于保護(hù)組織，B不符合題意。C有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用的屬于營(yíng)養(yǎng)組織，C符合題意。D有輸導(dǎo)作用的屬于輸導(dǎo)組織，D不符合題意。故選C【點(diǎn)睛】理解植物的幾種主要組織及功能是關(guān)鍵。24. 下列有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)層次，說(shuō)法正確的是（ ）A. 人體的皮膚從結(jié)構(gòu)層次上看是上皮組織B. 番茄的果皮是上皮組織，具有保護(hù)作用C. 綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱為營(yíng)養(yǎng)器官D. 所有動(dòng)物都具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次【答案】C【解析】【

30、分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體，與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng)，即細(xì)胞組織器官植物體?！驹斀狻緼由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。人的皮膚是器官，A錯(cuò)誤。B番茄的果皮是保護(hù)組織，具有保護(hù)作用，B錯(cuò)誤。C綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的，其中根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官，C正確。D多細(xì)胞動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體，五個(gè)層次，單細(xì)胞生物草履蟲的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞單細(xì)胞動(dòng)物個(gè)體，兩個(gè)層次，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。

31、25. 下列關(guān)于草履蟲的說(shuō)法正確的是（ ）A. 草履蟲是單細(xì)胞生物，不需要呼吸B. 草履蟲體內(nèi)多余的水分和廢物從胞肛排出C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)從培養(yǎng)液的底層吸取草履蟲D. 草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)【答案】D【解析】【分析】草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。【詳解】草履蟲是一種動(dòng)物，氧的攝入、二氧化碳的排出都通過(guò)表膜，即草履蟲通過(guò)表膜進(jìn)行呼吸，A錯(cuò)誤；草履蟲通過(guò)收集管和伸縮泡排出廢物，通過(guò)胞肛排出食物殘?jiān)?，B錯(cuò)誤；好氧的草履蟲在其生命活動(dòng)過(guò)程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣，培養(yǎng)液的表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的

32、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材，C錯(cuò)誤；草履蟲是一種動(dòng)物，能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，躲避有害刺激，趨向有利刺激，D正確?！军c(diǎn)睛】可結(jié)合草履蟲的圖形幫助理解和記憶。二、非選擇題26. 在探究陰暗潮濕對(duì)鼠婦活動(dòng)的影響中，某小組同學(xué)按如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并作出了結(jié)論。甲組乙組假設(shè)陰暗潮濕對(duì)鼠婦活動(dòng)的影響環(huán)境條件陰暗潮濕的土壤光照充足干燥的土壤實(shí)驗(yàn)材料5只鼠婦10只鼠婦處理方法將甲乙兩組鼠婦放置在各自環(huán)境中一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)結(jié)果鼠婦活動(dòng)活躍鼠婦不太喜歡活動(dòng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論鼠婦喜歡在陰暗潮濕的地方活動(dòng)結(jié)果發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)方案存在嚴(yán)重缺陷，請(qǐng)你將正確的實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)期補(bǔ)充完整。（1）實(shí)驗(yàn)方案：環(huán)境條件的設(shè)計(jì)，甲組_，乙組

33、_。實(shí)驗(yàn)材料選擇_。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期：甲組_，乙組_。（3）實(shí)驗(yàn)材料鼠婦能不能只用一只？_；為什么_?！敬鸢浮?(1). 陰暗潮濕 (2). 陰暗干燥或光照潮濕 (3). 甲乙各10只鼠婦 (4). 鼠婦活動(dòng)活躍 (5). 鼠婦不太喜歡活動(dòng) (6). 不能 (7). 有偶然性【解析】【分析】此題考查的是探究濕度對(duì)鼠婦的影響的實(shí)驗(yàn)，體會(huì)科學(xué)探究方法的運(yùn)用。【詳解】（1）由于原實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案存在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)變量光與濕度，因?yàn)閷?duì)照實(shí)驗(yàn)變量必須是唯一的，除了要探究的條件外，其他所有的條件都要保持一樣。故環(huán)境條件的設(shè)計(jì)應(yīng)為：甲組在陰暗潮濕的土壤中，乙組在陰暗干燥的土壤中。這樣變量只存在一個(gè)：濕度。因?yàn)樽兞?/p>

34、的唯一性，所以實(shí)驗(yàn)材料的選取也要保持一致性，選取的鼠婦數(shù)量要一樣，都應(yīng)該是十只，這樣排除了鼠婦數(shù)量的因素干擾。（2）由于鼠婦喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，所以可以預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：甲組由于環(huán)境適宜而鼠婦活動(dòng)活躍；而乙組由于環(huán)境不適宜而導(dǎo)致鼠婦不太喜歡活動(dòng)。（3）不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾?！军c(diǎn)睛】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

35、時(shí)要注意變量的唯一性。27. 森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。（1）如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫出，請(qǐng)你補(bǔ)畫完整。(在圖上用箭頭和直線表示)_（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_。（3）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是_和_。（4）在這個(gè)食物網(wǎng)中，雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是_。（5）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類數(shù)量大增，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中_的數(shù)

36、量會(huì)隨之增加。（6）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則_的體內(nèi)DDT含量最高。【答案】 (1). (2). 太陽(yáng)能 (3). 分解者 (4). 非生物成分 (5). 捕食和競(jìng)爭(zhēng) (6). 狐和鷹 (7). 鷹【解析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能

37、力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞?！驹斀狻浚?）雜食性的鳥不但以昆蟲為食，還以綠色植物為食。因此，需補(bǔ)畫的食物鏈為“綠色植物雜食性鳥”，形成一條食物鏈：“綠色植物雜食性鳥鷹”。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減，而且流動(dòng)是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。所以，該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽(yáng)能。（3）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。該生態(tài)系統(tǒng)中有綠色植物（生產(chǎn)者），各種動(dòng)物（消費(fèi)者）

38、，要想成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物成分和分解者。（4）雜食性的鳥以昆蟲為食，兩者是捕食關(guān)系；雜食性的鳥和昆蟲都以綠色植物為食，兩者是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以，兩者的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。（5）若鼠的數(shù)量增多，鷹和狐會(huì)因食物的增加而在短時(shí)間內(nèi)數(shù)量增加。而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量又會(huì)隨著綠色植物數(shù)量的減少而減少。生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)功能。（6）有毒物質(zhì)隨食物鏈不斷積累，所以營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。所以，若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則鷹的體內(nèi)DDT含量最高?！军c(diǎn)睛】回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各成分間的關(guān)系、生態(tài)平衡以及生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能。28. 如圖1