1、法律知識(shí)試題判斷題1、仲裁委員會(huì)應(yīng)當(dāng)在開庭審理人事爭(zhēng)議案件5個(gè)工作日前，將開庭 時(shí)間、地點(diǎn)、仲裁庭組成人員等書面通知當(dāng)事人。正確2、補(bǔ)償?shù)那疤崾?行為人的行為具有違法性，侵害了他人的合法權(quán)益，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。錯(cuò) 誤3、教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國務(wù)院教育行政部門審定。 正確4、民辦學(xué)校的教師與學(xué)校之間屬人事關(guān)系。錯(cuò)誤5、行政相對(duì)人的 范圍只能包括社會(huì)組織、我國公民以及在我國境內(nèi)從事活動(dòng)的外國組織和 外國公民，國家組織只能作為行政主體，不得成為行政相對(duì)人。錯(cuò)誤6、 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)教師法規(guī)定享有的權(quán)利的， 可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門提出申訴，同

2、級(jí)人民政 府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。正確7、我國現(xiàn)行高中教 育階段的獎(jiǎng)勵(lì)或者處分規(guī)則主要是由國家教育行政部門的行政規(guī)章加以規(guī) 定。錯(cuò)誤8、行政行為一經(jīng)撤銷，其效力自行政行為作出之日起無效。正 確9、民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹教育與宗教相分離的原則。正確10、根據(jù)侵權(quán) 責(zé)任法的相關(guān)規(guī)定，對(duì)于無民事行為能力人，只要發(fā)生人身損害的，直 接推定教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)法律責(zé)任，除非其能證明自己已經(jīng)盡到教育、管理的 職責(zé)。正確11、根據(jù)中小學(xué)德育工作規(guī)程的相關(guān)規(guī)定，中小學(xué)校對(duì) 于違反紀(jì)律的學(xué)生給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分的，可以將處分情況通知學(xué) 生家長(zhǎng)，也可以不通知，由學(xué)校視具體情況而定。錯(cuò)誤12、學(xué)校若與學(xué) 生

3、之間存在諸如拖欠學(xué)費(fèi)等的民事合同糾紛，學(xué)校有權(quán)以此為由扣留學(xué)生 的高考準(zhǔn)考證，直至學(xué)生將學(xué)費(fèi)還清。錯(cuò)誤13、地方法院在判決中不適 宜適用本行政區(qū)域外的其他地方性法規(guī)。正確14、在混合責(zé)任中，不管 加害人和受害人主觀上是否存在過錯(cuò)，只要其實(shí)施了違法行為，就應(yīng)當(dāng)承 擔(dān)混合責(zé)任。錯(cuò)誤15、學(xué)生在校外遭受損害是由校外第三人的過錯(cuò)行為 直接導(dǎo)致的，但學(xué)校也具有一定的過錯(cuò)，在這種情形下，應(yīng)當(dāng)先由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，第三人僅在其過錯(cuò)范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。錯(cuò)誤16、根據(jù) 行政處罰法相關(guān)規(guī)定，沒有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的，行政處 罰可以撤銷。錯(cuò)誤17、依據(jù)教育行政處罰暫行實(shí)施辦法，實(shí)施教育 行政處罰的機(jī)關(guān)，除

4、法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是地市級(jí)以上人民政 府的教育行政部門。錯(cuò)誤18、公示教師招聘結(jié)果時(shí)，對(duì)擬聘人員應(yīng)在適 當(dāng)范圍進(jìn)行公示，公示期一般為30日。錯(cuò)誤19、一般程序中，處罰機(jī)關(guān) 應(yīng)將處罰決定書送交當(dāng)事人，送達(dá)在宣告決定時(shí)當(dāng)場(chǎng)交付。當(dāng)事人不在場(chǎng) 的，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)按照法定的方式交付。錯(cuò)誤1、在校園傷害案件中，我 國法律歷來主張采用過錯(cuò)原則，侵權(quán)責(zé)任法也沿襲了這一原則，對(duì)此 類案件一律適用過錯(cuò)原則。錯(cuò)誤2、民事補(bǔ)償是在不存在過錯(cuò)的情形下基于自愿的原則對(duì)受害人的損 失作出的彌補(bǔ)性措施。正確3、教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國務(wù)院教育行政部門審定。正確4、連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠

5、工超過20個(gè)工作日 的，聘用單位可以隨時(shí)單方面解除教師聘用合同。正確5、教師資格一經(jīng)取得即在全國范圍內(nèi)具有普遍的適用效力。6、一般程序中，處罰告知后，當(dāng)事人有權(quán)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出質(zhì)疑和 申辯，行政部門可以因此加重處罰。錯(cuò)誤7、取得初級(jí)中學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專 科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。正確8、教育中的法律救濟(jì)，其首要作用是預(yù)防控制教育行政主體及其公 務(wù)人員的職務(wù)違法侵權(quán)行為。錯(cuò)誤9、學(xué)生對(duì)學(xué)校提供的教育服務(wù)產(chǎn)生異議，要求學(xué)校退還學(xué)生所交費(fèi) 用并賠償相應(yīng)損失的糾紛屬于民事糾紛，而非行政糾紛。正確10、依據(jù)未成年人保護(hù)法相關(guān)規(guī)定，未成年人享有名譽(yù)權(quán)，但是 由于未成年人未滿18周歲，

6、不具完全民事行為能力，故其在名譽(yù)權(quán)受損 時(shí)無權(quán)得到損害賠償。錯(cuò)誤11、學(xué)生對(duì)機(jī)構(gòu)提起行政訴訟，依據(jù)我國現(xiàn)行的國家賠償法，教育機(jī) 構(gòu)的行政侵權(quán)行為只賠直接損失，不賠精神損失。12、根據(jù)侵權(quán)責(zé)任法的相關(guān)規(guī)定，對(duì)于無民事行為能力人，只要 發(fā)生人身損害的，直接推定教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)法律責(zé)任，除非其能證明自己已 經(jīng)盡到教育、的職責(zé)。正確13、在共同侵權(quán)責(zé)任中，共同行為人必須存在共同的主觀過錯(cuò)，且其 侵權(quán)行為所導(dǎo)致的損害結(jié)果必須具有同一性。正確14、頒發(fā)學(xué)位、學(xué)歷證書、學(xué)校法人證書是行政許可。錯(cuò)誤15、根據(jù)我國民法通則相關(guān)規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事 行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡

7、到監(jiān)護(hù)責(zé) 任的，可以免除其侵權(quán)責(zé)任。錯(cuò)誤16、仲裁庭處理人事爭(zhēng)議案件，以不公開開庭處理為原則。錯(cuò)誤18、對(duì)受委托的組織作出的具體教育行政行為不服的，向委托的教育 行政機(jī)關(guān)的上一級(jí)教育行政機(jī)關(guān)或同級(jí)人民政府申請(qǐng)復(fù)議。正確19、學(xué)生在學(xué)校為其選擇的實(shí)習(xí)單位發(fā)生傷害事故，不管學(xué)校是否事 先對(duì)實(shí)習(xí)單位履行了相關(guān)的審查職責(zé)，該傷害事故均只由實(shí)習(xí)單位承擔(dān)責(zé) 任，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。錯(cuò)誤20、縣級(jí)以上的教育行政部門是法定的教育行政許可實(shí)施機(jī)關(guān)。正確1、對(duì)于開除學(xué)籍的處分，學(xué)生可以直接向主管教育行政部門申 請(qǐng)行政復(fù)議，或者向人民法院提起行政訴訟，而無需先進(jìn)行校內(nèi)申訴的程 序。正確2、學(xué)校僅對(duì)發(fā)生在校園范圍內(nèi)的學(xué)生

8、傷害事故依法承擔(dān)相應(yīng)的 責(zé)任，對(duì)學(xué)生在校外場(chǎng)所發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。錯(cuò)誤3、 連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過20個(gè)工作日的，聘用 單位可以隨時(shí)單方面解除教師聘用合同。正確4、根據(jù)行政處罰法相 關(guān)規(guī)定，行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前，即使當(dāng)事人未主動(dòng)詢問，行 政機(jī)關(guān)也應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知 其依法享有的權(quán)利。正確5、學(xué)校在處分學(xué)生時(shí)必須充分考慮學(xué)生的心理承受能力，在處 分的同時(shí)，做好教育、疏導(dǎo)工作。從根本上講，對(duì)學(xué)生的處分也是一種教 育手段。正確6、民辦學(xué)校的教師與學(xué)校之間屬人事關(guān)系。錯(cuò)誤7、仲裁 庭處理的人事爭(zhēng)議案件需要延期的，經(jīng)

9、人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)批準(zhǔn)，可以適 當(dāng)延期，但是延長(zhǎng)的期限不得超過30日。正確8、一般程序中，處罰告 知后，當(dāng)事人有權(quán)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出質(zhì)疑和申辯，行政部門可以因此加重 處罰。錯(cuò)誤9、教育行政申訴是一項(xiàng)法定的申訴制度。正確10、社會(huì)保險(xiǎn) 費(fèi)征收機(jī)構(gòu)可以向銀行和其他金融機(jī)構(gòu)查詢其存款賬戶，并可以申請(qǐng)縣級(jí) 以上有關(guān)行政部門作出劃撥社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的決定。正確11、根據(jù)我國民 法通則關(guān)于監(jiān)護(hù)人補(bǔ)充責(zé)任的相關(guān)規(guī)定，有財(cái)產(chǎn)的無民事行為能力人，限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財(cái)產(chǎn)中支付賠償費(fèi)用。不足部分，不論監(jiān)護(hù)人是其親友還是單位，都由監(jiān)護(hù)人適當(dāng)賠償。錯(cuò)誤12、地方法院在判決中不適宜適用本行政區(qū)域外的其他地方

10、性法規(guī)。正確13、頒發(fā)學(xué)位、學(xué)歷證書、學(xué)校法人證書是行政許可。錯(cuò)誤14、教育中 的行政復(fù)議，是指公民、法人或其他組織認(rèn)為教育行政主體的具體教育行 政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向其上級(jí)機(jī)關(guān)或其他機(jī)關(guān)提出重新處理的申 請(qǐng)，復(fù)議機(jī)關(guān)依法對(duì)該行政行為的合法性和適當(dāng)性進(jìn)行審查并作出決定的 行政制度。正確15、根據(jù)我國民法通則相關(guān)規(guī)定，無民事行為能力人、限 制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到 監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以免除其侵權(quán)責(zé)任。錯(cuò)誤16、退學(xué)是學(xué)校因?qū)W生學(xué)業(yè)成績(jī)不合格而責(zé)令學(xué)生退學(xué)，屬于 行政處罰。錯(cuò)誤17、對(duì)受委托的組織作出的具體教育行政行為不服的， 向委托的教育行政機(jī)關(guān)的上一級(jí)

11、教育行政機(jī)關(guān)或同級(jí)人民政府申請(qǐng)復(fù)議。 正確18、學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生做出的開除學(xué)籍、記過等處分是行政處 罰而非學(xué)校內(nèi)部行政行為錯(cuò)誤19、學(xué)生在校外遭受損害是由校外第三人 的過錯(cuò)行為直接導(dǎo)致的，但學(xué)校也具有一定的過錯(cuò)，在這種情形下，應(yīng)當(dāng) 先由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，第三人僅在其過錯(cuò)范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。錯(cuò)誤 20、行政行為的撤銷針對(duì)的只能是違法的行政行為，合法的行為不得撤銷。 錯(cuò)誤1、不服教育部作出的具體行政行為的，仍向教育部申請(qǐng)復(fù)議，不服 復(fù)議決定，可以直接向人民法院起訴，也可以向國務(wù)院申請(qǐng)裁決。正確2、仲裁委員會(huì)應(yīng)當(dāng)在開庭審理人事爭(zhēng)議案件5個(gè)工作日前，將開庭 時(shí)間、地點(diǎn)、仲裁庭組成人員等書面通知當(dāng)

12、事人。3、民事補(bǔ)償是在不存在過錯(cuò)的情形下基于自愿的原則對(duì)受害人的損 失作出的彌補(bǔ)性措施。正確4、教育行政機(jī)關(guān)的一般程序包括立案、調(diào)查取證、處罰告知、決定 和送達(dá)等環(huán)節(jié)。正確5、用人單位的工作人員只要是因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，均 由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。正確6、行政行為一經(jīng)撤銷，其效力自行政行為作出之日起無效。正確7、民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹教育與宗教相分離的原則。正確8、學(xué)生的高考準(zhǔn)考證是由教育考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)，應(yīng)屬于考生，實(shí)踐出 現(xiàn)的學(xué)校經(jīng)手保管或者持有學(xué)生準(zhǔn)考證的情形屬學(xué)校行使公權(quán)力的行為， 不是民事行為。錯(cuò)誤9、學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服，在征得學(xué)校同意的情況下，有權(quán)向 有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校

13、、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提 出申訴或者依法提起訴訟。10、在共同侵權(quán)責(zé)任中，共同行為人必須存在共同的主觀過錯(cuò)，且其 侵權(quán)行為所導(dǎo)致的損害結(jié)果必須具有同一性。正確11、地方法院在判決中不適宜適用本行政區(qū)域外的其他地方性法規(guī)。正確12、縣級(jí)以上的教育行政部門是法定的教育行政許可實(shí)施機(jī)關(guān)。正確13、受到剝奪政治權(quán)利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能 取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。錯(cuò)誤14、仲裁庭處理人事爭(zhēng)議案件，以不公開開庭處理為原則。錯(cuò)誤15、退學(xué)是學(xué)校因?qū)W生學(xué)業(yè)成績(jī)不合格而責(zé)令學(xué)生退學(xué)，屬于行政處 罰。錯(cuò)誤16、取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各

14、類學(xué)校和其 他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師。正確17、人事聘用合同糾紛適用人事仲裁規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁 機(jī)構(gòu)提起仲裁。錯(cuò)誤18、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)由用人單位和勞動(dòng)者按 法定比例共同繳納。正確19、只要行為人確實(shí)損害了經(jīng)營者的合法權(quán)益，且與經(jīng)營者損害后果 之間存在因果關(guān)系，就構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。錯(cuò)誤20、一般程序中，處罰機(jī)關(guān)應(yīng)將處罰決定書送交當(dāng)事人，送達(dá)在宣告 決定時(shí)當(dāng)場(chǎng)交付。當(dāng)事人不在場(chǎng)的，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)按照法定的方式交付。錯(cuò)誤根據(jù)行政處罰法相關(guān)規(guī)定，行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之 前，即使當(dāng)事人未主動(dòng)詢問，行政機(jī)關(guān)也應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決 定的事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知其依法享有的

15、權(quán)利。正確用人單位的工作 人員只要是因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，均由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。正確中等專業(yè)學(xué)校設(shè)置的教師職務(wù)為初級(jí)講師、中級(jí)講師和高級(jí)講師。錯(cuò)誤由于高校僅作為教育機(jī)構(gòu)，不具有行政主體地位，所以針對(duì)高校 均只能提起民事訴訟，不得提起行政訴訟。錯(cuò)誤根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，共同侵權(quán)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)按份責(zé)任。錯(cuò)誤簡(jiǎn)易程序主要適用于教育行政處罰執(zhí)法人員依法對(duì)公民處以100 元以下、對(duì)法人或其他組織處以1000元以下罰款或給予警告處罰的案件。錯(cuò)誤一般程序中，處罰告知后，當(dāng)事人有權(quán)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出質(zhì)疑和 申辯，行政部門可以因此加重處罰。錯(cuò)誤學(xué)生對(duì)學(xué)校提供的教育服務(wù)產(chǎn)生異議，要求學(xué)校退還學(xué)生所交費(fèi) 用并賠償

16、相應(yīng)損失的糾紛屬于民事糾紛，而非行政糾紛。正確擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商 品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤 認(rèn)為是該知名商品屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。正確根據(jù)侵權(quán)責(zé)任法的相關(guān)規(guī)定，對(duì)于無民事行為能力人，只要 發(fā)生人身損害的，直接推定教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)法律責(zé)任，除非其能證明自己已 經(jīng)盡到教育、管理的職責(zé)。正確根據(jù)中小學(xué)德育工作規(guī)程的相關(guān)規(guī)定，中小學(xué)校對(duì)于違反紀(jì) 律的學(xué)生給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分的，可以將處分情況通知學(xué)生家長(zhǎng)， 也可以不通知，由學(xué)校視具體情況而定。錯(cuò)誤在混合過失責(zé)任中，必須要求加害人和受害人均實(shí)施了違法行為 且均存在過失。正確人事聘

17、用合同糾紛適用人事仲裁規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁 機(jī)構(gòu)提起仲裁。錯(cuò)誤教育行政申訴的被申訴人，相對(duì)于學(xué)生和教師來說是相同的，被 申訴人是其所在教育機(jī)構(gòu)或政府有關(guān)部門。錯(cuò)誤只要行為人確實(shí)損害了經(jīng)營者的合法權(quán)益，且與經(jīng)營者損害后果 之間存在因果關(guān)系，就構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。錯(cuò)誤仲裁庭裁決勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)受理仲裁 申請(qǐng)之日起30日內(nèi)結(jié)束。案情復(fù)雜需要延期的，經(jīng)批準(zhǔn)可以延期，但延 期不得超過15日。錯(cuò)誤學(xué)校對(duì)學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代 理人的陳述和申辯。正確在行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰停止執(zhí)行。錯(cuò)誤在混合責(zé) 任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯(cuò)，只要

18、其實(shí)施了違法行為， 就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)混合責(zé)任。錯(cuò)誤受到剝奪政治權(quán)利或者犯罪受到有期徒刑以上 刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。錯(cuò)誤1、題型：判斷題分值：2仲裁委員會(huì)應(yīng)當(dāng)在開庭審理人事爭(zhēng)議案件5個(gè)工作日前，將開庭時(shí)間、 地點(diǎn)、仲裁庭組成人員等書面通知當(dāng)事人。正確教育行政機(jī)關(guān)的一般程序包括立案、調(diào)查取證、處罰告知、決定和送 達(dá)等環(huán)節(jié)。正確連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過20個(gè)工作日的， 聘用單位可以隨時(shí)單方面解除教師聘用合同。正確行政訴訟受案范圍內(nèi)的具體行政行為是一種外部性的行為，是行政主 體行使行政權(quán)力，對(duì)特定的公民、法人和其他組織作出的有關(guān)其權(quán)利義務(wù) 的行

19、為。根據(jù)行政處罰法相關(guān)規(guī)定，行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前， 即使當(dāng)事人未主動(dòng)詢問，行政機(jī)關(guān)也應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的 事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知其依法享有的權(quán)利。正確行政相對(duì)人的范圍只能包括社會(huì)組織、我國公民以及在我國境內(nèi)從事 活動(dòng)的外國組織和外國公民，國家組織只能作為行政主體，不得成為行政 相對(duì)人。錯(cuò)誤教育行政部門的行政命令賦予相對(duì)人一定的權(quán)利。錯(cuò)誤教育行政申訴是一項(xiàng)法定的申訴制度。正確行政行為一經(jīng)撤銷，其效力自行政行為作出之日起無效。正確公辦學(xué)校編制內(nèi)教師聘用的程序中，考試由事業(yè)單位自行組織，也可 以由政府人事行政部門、事業(yè)單位上級(jí)主管部門統(tǒng)一組織。正確學(xué)校若與學(xué)生之間存在諸如拖欠

20、學(xué)費(fèi)等的民事合同糾紛，學(xué)校有權(quán)以 此為由扣留學(xué)生的高考準(zhǔn)考證，直至學(xué)生將學(xué)費(fèi)還清。用人單位自勞動(dòng)合同簽訂之日起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。錯(cuò)誤在共同侵權(quán)責(zé)任中，共同行為人必須存在共同的主觀過錯(cuò)，且其侵權(quán) 行為所導(dǎo)致的損害結(jié)果必須具有同一性。正確用人單位只要與勞動(dòng)者建立了勞動(dòng)關(guān)系，就要為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn) 費(fèi)。正確在混合責(zé)任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯(cuò)，只要其實(shí) 施了違法行為，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)混合責(zé)任。錯(cuò)誤學(xué)生在校外遭受損害是由校外第三人的過錯(cuò)行為直接導(dǎo)致的，但學(xué)校 也具有一定的過錯(cuò)，在這種情形下，應(yīng)當(dāng)先由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，第三人僅在 其過錯(cuò)范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。錯(cuò)誤對(duì)抽象行政行為不服的，既不

21、能復(fù)議，也不能依照行政復(fù)議法的規(guī)定 申請(qǐng)審查。錯(cuò)誤對(duì)受委托的組織作出的具體教育行政行為不服的，向委托的教育行政 機(jī)關(guān)的上一級(jí)教育行政機(jī)關(guān)或同級(jí)人民政府申請(qǐng)復(fù)議。人事聘用合同糾紛適用人事仲裁規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu) 提起仲裁。錯(cuò)誤仲裁庭裁決勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)受理仲裁申請(qǐng) 之日起30日內(nèi)結(jié)束。案情復(fù)雜需要延期的，經(jīng)批準(zhǔn)可以延期，但延期不 得超過15日。錯(cuò)誤對(duì)于開除學(xué)籍的處分，學(xué)生可以直接向主管教育行政部門申請(qǐng)行 政復(fù)議，或者向人民法院提起行政訴訟，而無需先進(jìn)行校內(nèi)申訴的程序。正確不服教育部作出的具體行政行為的，仍向教育部申請(qǐng)復(fù)議，不服復(fù)議 決定，可以直接向人民法院起訴，

22、也可以向國務(wù)院申請(qǐng)裁決。正確根據(jù)侵權(quán)責(zé)任法相關(guān)規(guī)定，兩人以上共同實(shí)施侵權(quán)行為，造成他 人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任。對(duì)于共同危險(xiǎn)行為，能確定具體侵權(quán)人的， 由侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任，不能確定的則由行為人承擔(dān)連帶責(zé)任。正確用人單位的工作人員只要是因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，均由用 人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。正確教育行政申訴是一項(xiàng)法定的申訴制度。根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，共同侵權(quán)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)按份責(zé)任。錯(cuò)誤根據(jù)教師資格條例實(shí)施辦法，要取得教師資格必須在教師資格 認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。正確在共同侵權(quán)責(zé)任中，共同行為人必須存在共同的主觀過錯(cuò)，且其侵權(quán) 行為所導(dǎo)致的損害結(jié)果必須具有同一性。正確用人單位只要與勞動(dòng)者建

23、立了勞動(dòng)關(guān)系，就要為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn) 費(fèi)。正確在混合過失責(zé)任中，必須要求加害人和受害人均實(shí)施了違法行為且均 存在過失。正確地方法院在判決中不適宜適用本行政區(qū)域外的其他地方性法規(guī)。正確教育中的行政復(fù)議，是指公民、法人或其他組織認(rèn)為教育行政主體的 具體教育行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向其上級(jí)機(jī)關(guān)或其他機(jī)關(guān)提出重 新處理的申請(qǐng)，復(fù)議機(jī)關(guān)依法對(duì)該行政行為的合法性和適當(dāng)性進(jìn)行審查并 作出決定的行政法律制度。對(duì)縣級(jí)以上地方教育行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服的，只能向本級(jí)人 民政府申請(qǐng)復(fù)議。錯(cuò)誤在混合責(zé)任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯(cuò)，只要其實(shí) 施了違法行為，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)混合責(zé)任。錯(cuò)誤對(duì)在試用期內(nèi)不同

24、意單位調(diào)整其工作崗位的教師，聘用單位可以隨時(shí) 單方面解除教師聘用合同。錯(cuò)誤根據(jù)行政處罰法相關(guān)規(guī)定，沒有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的， 行政處罰可以撤銷。錯(cuò)誤仲裁庭處理人事爭(zhēng)議案件，以不公開開庭處理為原則。錯(cuò)誤取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教 育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師。正確只要行為人確實(shí)損害了經(jīng)營者的合法權(quán)益，且與經(jīng)營者損害后果之間 存在因果關(guān)系，就構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。仲裁裁決應(yīng)當(dāng)按照多數(shù)仲裁員的意見作出，少數(shù)仲裁員的不同意見應(yīng) 當(dāng)記入筆錄。正確不服教育部作出的具體行政行為的，仍向教育部申請(qǐng)復(fù)議，不服復(fù)議 決定，可以直接向人民法院起訴，也可以向國務(wù)院申請(qǐng)裁決。正確民事補(bǔ)償是在不存在

25、過錯(cuò)的情形下基于自愿的原則對(duì)受害人的損失作 出的彌補(bǔ)性措施。正確補(bǔ)償?shù)那疤崾切袨槿说男袨榫哂羞`法性，侵害了他人的合法權(quán)益，應(yīng) 承擔(dān)民事責(zé)任。錯(cuò)誤民辦學(xué)校的教師與學(xué)校之間屬人事關(guān)系。錯(cuò)誤教師資格一經(jīng)取得即在全國范圍內(nèi)具有普遍的適用效力。正確簡(jiǎn)易程序主要適用于教育行政處罰執(zhí)法人員依法對(duì)公民處以100元以 下、對(duì)法人或其他組織處以1000元以下罰款或給予警告處罰的案件。教育行政部門的行政命令賦予相對(duì)人一定的權(quán)利。錯(cuò)誤教育行政申訴是一項(xiàng)法定的申訴制度。正確行政行為一經(jīng)撤銷，其效力自行政行為作出之日起無效。正確社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)征收機(jī)構(gòu)可以向銀行和其他金融機(jī)構(gòu)查詢其存款賬戶，并 可以申請(qǐng)縣級(jí)以上有關(guān)行政部門作出

26、劃撥社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的決定。正確學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服，在征得學(xué)校同意的情況下，有權(quán)向有關(guān) 部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申 訴或者依法提起訴訟。錯(cuò)誤我國民法通則將監(jiān)護(hù)人分為兩類：一是未成年人的監(jiān)護(hù)人，二是 精神病人的監(jiān)護(hù)人。正確在共同侵權(quán)責(zé)任中，共同行為人必須存在共同的主觀過錯(cuò)，且其侵權(quán) 行為所導(dǎo)致的損害結(jié)果必須具有同一性。正確用人單位自勞動(dòng)合同簽訂之日起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。錯(cuò)誤對(duì)縣級(jí)以上地方教育行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服的，只能向本級(jí)人 民政府申請(qǐng)復(fù)議。錯(cuò)誤學(xué)生在校外遭受損害是由校外第三人的過錯(cuò)行為直接導(dǎo)致的，但學(xué)校 也具有一定的過錯(cuò)，在這種情形下，應(yīng)當(dāng)先由

27、學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，第三人僅在 其過錯(cuò)范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。錯(cuò)誤受到剝奪政治權(quán)利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得 教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。錯(cuò)誤對(duì)抽象行政行為不服的，既不能復(fù)議，也不能依照行政復(fù)議法的規(guī)定 申請(qǐng)審查。錯(cuò)誤在過錯(cuò)責(zé)任場(chǎng)合，如果受害人對(duì)于損害的發(fā)生存在故意，此時(shí)應(yīng)減輕 或免除加害人的賠償責(zé)任，但是只有在損害是完全由于受害人的故意造成， 即受害人的故意行為是造成損害結(jié)果發(fā)生的唯一原因時(shí)，加害人才能免責(zé)。正確補(bǔ)償?shù)那疤崾切袨槿说男袨榫哂羞`法性，侵害了他人的合法權(quán)益，應(yīng) 承擔(dān)民事責(zé)任。錯(cuò)誤教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國務(wù)院教育行 政部門審定。正確對(duì)于開除

28、學(xué)籍的處分，學(xué)生可以直接向主管教育行政部 門申請(qǐng)行政復(fù)議，或者向人民法院提起行政訴訟，而無需先進(jìn)行校內(nèi)申訴 的程序。正確行政相對(duì)人的范圍只能包括社會(huì)組織、我國公民以及在我國境內(nèi)從事活動(dòng)的外國組織和外國公民，國家組織只能作為行政主體，不得 成為行政相對(duì)人。錯(cuò)誤用人單位的工作人員只要是因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，均 由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。正確教師資格一經(jīng)取得即在全國范圍內(nèi)具有普 遍的適用效力。正確教育行政部門的行政命令賦予相對(duì)人一定的權(quán)利。錯(cuò) 誤中等專業(yè)學(xué)校設(shè)置的教師職務(wù)為初級(jí)講師、中級(jí)講師和高級(jí)講師。錯(cuò)誤 取得教師資格，必須是中國公民，即具有中華人民共和國國籍的人。正確 根據(jù)中小學(xué)德育工作規(guī)

29、程的相關(guān)規(guī)定，中小學(xué)校對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生 給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分的，可以將處分情況通知學(xué)生家長(zhǎng)，也可以不 通知，由學(xué)校視具體情況而定。錯(cuò)誤學(xué)校若與學(xué)生之間存在諸如拖欠學(xué)費(fèi)等的民事合同糾紛，學(xué)校有 權(quán)以此為由扣留學(xué)生的高考準(zhǔn)考證，直至學(xué)生將學(xué)費(fèi)還清。錯(cuò)誤在混合過失責(zé)任中，必須要求加害人和受害人均實(shí)施了違法行為 且均存在過失。正確地方法院在判決中不適宜適用本行政區(qū)域外的其他地方性法規(guī)。 正確學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服，在征得學(xué)校同意的情況下，有權(quán)向有關(guān) 部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申 訴或者依法提起訴訟。錯(cuò)誤對(duì)縣級(jí)以上地方教育行政機(jī)關(guān)的具體行政行為 不服的，只能向

30、本級(jí)人民政府申請(qǐng)復(fù)議。錯(cuò)誤基本醫(yī)療保險(xiǎn)、基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)由用人單位和勞動(dòng)者按 法定比例共同繳納。正確只要行為人確實(shí)損害了經(jīng)營者的合法權(quán)益，且與 經(jīng)營者損害后果之間存在因果關(guān)系，就構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。錯(cuò)誤在過錯(cuò)責(zé)任場(chǎng)合，如果受害人對(duì)于損害的發(fā)生存在故意，此時(shí)應(yīng) 減輕或免除加害人的賠償責(zé)任，但是只有在損害是完全由于受害人的故意 造成，即受害人的故意行為是造成損害結(jié)果發(fā)生的唯一原因時(shí)，加害人才 能免責(zé)。正確教育行政申訴的被申訴人，相對(duì)于學(xué)生和教師來說是相同的，被 申訴人是其所在教育機(jī)構(gòu)或政府有關(guān)部門。錯(cuò)誤在處理學(xué)生傷害事故時(shí)，學(xué)校違法行為與學(xué)生人身損害事實(shí)之間 是否具有因果關(guān)系，是判斷學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)

31、承擔(dān)責(zé)任以及責(zé)任范圍的關(guān)鍵，且確定學(xué)校是否存在過 錯(cuò)的前提條件是學(xué)校行為與損害結(jié)果之間具有因果關(guān)系。錯(cuò)誤根據(jù)侵權(quán)責(zé)任法相關(guān)規(guī)定，連帶責(zé)任人應(yīng)當(dāng)按照平均承擔(dān)賠 償責(zé)任原則承擔(dān)連帶責(zé)任。錯(cuò)誤教育行政機(jī)關(guān)的一般程序包括立案、調(diào)查 取證、處罰告知、決定和送達(dá)等環(huán)節(jié)。正確學(xué)校僅對(duì)發(fā)生在校園范圍內(nèi)的學(xué)生傷害事故依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任， 對(duì)學(xué)生在校外場(chǎng)所發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。錯(cuò)誤根據(jù)反 不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法相關(guān)規(guī)定，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為適用的主體僅限于從事商品經(jīng) 營和營利性服務(wù)的法人、其他經(jīng)濟(jì)組織和個(gè)人，學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)不以 營利為目的，故不在此列。正確不服教育部作出的具體行政行為的，仍向 教育部申請(qǐng)復(fù)議，不

32、服復(fù)議決定，可以直接向人民法院起訴，也可以向國 務(wù)院申請(qǐng)裁決。正確學(xué)校在處分學(xué)生時(shí)必須充分考慮學(xué)生的心理承受能力， 在處分的同時(shí)，做好教育、疏導(dǎo)工作。從根本上講，對(duì)學(xué)生的處分也是一 種教育手段。正確教育行政申訴是一項(xiàng)法定的申訴制度。正確學(xué)生的高考 準(zhǔn)考證是由教育考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)，應(yīng)屬于考生，實(shí)踐出現(xiàn)的學(xué)校經(jīng)手保管或 者持有學(xué)生準(zhǔn)考證的情形屬學(xué)校行使公權(quán)力的行為，不是民事行為。錯(cuò)誤 根據(jù)學(xué)生傷害事故處理辦法相關(guān)規(guī)定，教師體罰學(xué)生屬教師個(gè)人行為， 學(xué)校不應(yīng)當(dāng)對(duì)此承擔(dān)責(zé)任。錯(cuò)誤由于高校僅作為教育機(jī)構(gòu)，不具有行政主體地位，所以針對(duì)高校 均只能提起民事訴訟，不得提起行政訴訟。錯(cuò)誤在共同侵權(quán)責(zé)任中，共同 行為

33、人必須存在共同的主觀過錯(cuò)，且其侵權(quán)行為所導(dǎo)致的損害結(jié)果必須具 有同一性。正確教師聘用合同解除以后，單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)在3個(gè)月內(nèi)辦理人事檔 案轉(zhuǎn)移手續(xù)。正確侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分 或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，依 法追究刑事責(zé)任。正確在行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰停止執(zhí)行。錯(cuò)誤在混合責(zé) 任中，不管加害人和受害人主觀上是否存在過錯(cuò)，只要其實(shí)施了違法行為， 就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)混合責(zé)任。錯(cuò)誤只要行為人確實(shí)損害了經(jīng)營者的合法權(quán)益，且 與經(jīng)營者損害后果之間存在因果關(guān)系，就構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。錯(cuò)誤取得教師 資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)

34、構(gòu)擔(dān)任教 師。正確一般程序中，處罰機(jī)關(guān)應(yīng)將處罰決定書送交當(dāng)事人，送達(dá)在宣告 決定時(shí)當(dāng)場(chǎng)交付。當(dāng)事人不在場(chǎng)的，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)按照法定的方式交付錯(cuò)誤1、不服教育部作出的具體行政行為的，仍向教育部申請(qǐng)復(fù)議， 不服復(fù)議決定，可以直接向人民法院起訴，也可以向國務(wù)院申請(qǐng)裁決。正 確2、學(xué)校在處分學(xué)生時(shí)必須充分考慮學(xué)生的心理承受能力，在處分的同 時(shí)，做好教育、疏導(dǎo)工作。從根本上講，對(duì)學(xué)生的處分也是一種教育手段。 正確3、仲裁庭處理的人事爭(zhēng)議案件需要延期的，經(jīng)人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì) 批準(zhǔn)，可以適當(dāng)延期，但是延長(zhǎng)的期限不得超過30日。正確4、學(xué)生的 高考準(zhǔn)考證是由教育考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)，應(yīng)屬于考生，實(shí)踐出現(xiàn)的學(xué)校經(jīng)手保 管

35、或者持有學(xué)生準(zhǔn)考證的情形屬學(xué)校行使公權(quán)力的行為，不是民事行為。 錯(cuò)誤5、依據(jù)未成年人保護(hù)法相關(guān)規(guī)定，未成年人享有名譽(yù)權(quán)，但是 由于未成年人未滿18周歲，不具完全民事行為能力，故其在名譽(yù)權(quán)受損 時(shí)無權(quán)得到精神損害賠償。錯(cuò)誤6、只有教育行政部門有權(quán)對(duì)學(xué)校進(jìn)行行政處理。錯(cuò)誤7、一般程序 中，處罰告知后，當(dāng)事人有權(quán)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出質(zhì)疑和申辯，行政部門可 以因此加重處罰。錯(cuò)誤8、在共同侵權(quán)責(zé)任中，共同行為人必須存在共同 的主觀過錯(cuò)，且其侵權(quán)行為所導(dǎo)致的損害結(jié)果必須具有同一性。正確9、 在行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰停止執(zhí)行。錯(cuò)誤10、對(duì)縣級(jí)以上 地方教育行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服的，只能向本級(jí)人民政府申請(qǐng)復(fù)議。 錯(cuò)誤11、對(duì)在試用期內(nèi)不同意單位調(diào)整其工作崗位的教師，聘用單位可 以隨時(shí)單方面解除教師聘用合同。錯(cuò)誤12、對(duì)抽象行政行為不服的，既 不能復(fù)議，也不能依照行政復(fù)議法的規(guī)定申請(qǐng)審查。錯(cuò)誤13、退學(xué)是學(xué) 校因?qū)W生學(xué)業(yè)成績(jī)不合格而責(zé)令學(xué)生退學(xué)，屬于行政處罰。錯(cuò)誤14、教 師資格制度是國家法定的教師職業(yè)行政指導(dǎo)制度。錯(cuò)誤15、人事聘用合 同糾紛適用人事仲裁規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)提起仲裁。錯(cuò)誤 16、只要行為人確實(shí)損害了經(jīng)營者的合法權(quán)益，且與經(jīng)營者損害后果之間 存在因果關(guān)系，就構(gòu)