1、線上班會活動記錄主題線上學習學生家長會年級四年級主持人活動時間活動地點活動目的1、通過班會，家長了解我班師生的基本情況以及培養(yǎng) 孩子的正確方法。2、加強學生防疫，告訴家長防疫的基本方法。3、讓家長了解網課中存在的的問題，并獲得家長支持?；顒訙蕚鋚pt課件活動過程一、談話導入師：首先感謝你們在百忙之中，和老師一起探討孩 子的教育問題。感謝你們平時在工作上對我的理解和支 持。二、班會主要內容1、班級情況介紹2、認識五年級3、學習建議4、學生防疫要求5、網課存在問題（一）班級情況介紹班主任：趙小云老師語文：吳麗男老師數學：趙小云,老師英語：趙小云老師科學：吳麗男老師五年級：共有學生：31名 男生：2

2、0名 女生:n名 局部學生學習態(tài)度不明確，缺乏主動性，網課期間網游戲，安全意識不全，生活習慣差。（二）認識五年級學習習慣是指學生在長期的學習實踐過程中逐漸 形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動化行為傾向。學習 習慣有好壞之分，如：課前預習，上課專心聽講，認真 完成作業(yè)等都是良好的學習習慣，有了它，學生可以輕 松快捷地學好知識。反之，一個人如果養(yǎng)成書寫潦草， 做題馬虎等不良的學習習慣，不僅增加學生學習的負 擔，而且有損于學生的身體健康。古今中外的教育學家，心理學家都非常重視學生學 習習慣的培養(yǎng)。我國當代教育家葉圣陶曾明確提出：“什 么是教育？ 一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣?！?（三）學習建議建議

3、一第一、抓作業(yè).盡量檢查孩子的作業(yè)，口頭作業(yè)、 復習、預習作業(yè)也不容草率.第二、要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，按 規(guī)定時間完成作業(yè)好習慣。第三、了解孩子每天的學習內容，幫助孩孩子按進 度過關。建議二諺語：行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命 運、命運決定人生。生動的闡述了習慣的重要性，所以 家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習慣。這與唐代文學家韓愈的名言“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成 于思，毀于隨”異曲同工。建議三有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否 有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚 至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不 足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。建議四由于

4、孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子 由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給 他信心。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題, 尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和 你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責 備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他 們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，共同制 訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個 眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是 刻骨銘心的。（四）學生防疫要求：自我監(jiān)測每日體溫及身體健康狀況，當孩子出現 體溫及身體狀況異常時，第一時間向學校老師報告請 假，及時帶孩子到醫(yī)療機構就診，并主動告知老師孩子 的診斷結果。（五）網課存在問題1、學生網絡狀態(tài)差，經常掉線，反復進出直播間。2、手機內存小，造成卡頓現象。3、學生學習狀態(tài)不佳，參與學習討論不積極。4、作業(yè)提交情況。5、上課遲到現象。建議1、針對網絡狀態(tài)差的問題，建議讓孩子在有路由 器的房間上課。2、手機內存小，造成卡頓現象。（更換手機，不 要因此影響孩子學習。3、學生學習狀態(tài)不佳，參與學習討論不積極。（家 長與孩子談一談，找