1、Word - 5 -中班主題教案及教學(xué)反思點(diǎn)評(píng)七彩蠟筆鼠 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)、畫畫等的過(guò)程中感知故事情節(jié)、理解故事內(nèi)容。 2、懂得伙伴之間要相互協(xié)助、不以貌取人，體悟集體大家庭的歡樂(lè)。 3、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。 4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。 5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。 活動(dòng)預(yù)備： ppt課件、七彩蠟筆鼠故事錄音;自制蠟筆鼠一只;空白繪畫紙一張、彩筆一支;布偶一個(gè)、幕布;幼兒操作包等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 師：在我們幼兒園的玩具柜里，有一只七彩蠟筆鼠，由于它個(gè)子長(zhǎng)得很小，誰(shuí)都不肯意和它一起玩，它只能孤零零地躺在柜子里。 1、 展示自制七彩蠟筆鼠

2、。 提問(wèn)：你們看，七彩蠟筆鼠真的個(gè)子很小，玩具柜里的伴侶都不肯意和它玩，你們情愿和七彩蠟筆鼠一起玩嗎?(情愿或不肯意)為什么?(幼兒自由回答) 小結(jié)：按照幼兒的回答舉行小結(jié)。(如：我們不能欺侮弱小，要有愛(ài)心，伙伴之間要團(tuán)結(jié)親愛(ài)、喜愛(ài)協(xié)助別人等。) 師：玩具伴侶都不喜愛(ài)和七彩蠟筆鼠玩，孤零零的七彩蠟筆鼠有沒(méi)有憤怒?它是怎么做的呢? 2、播放七彩蠟筆鼠故事錄音一遍。 二、感知故事、理解故事內(nèi)容 提問(wèn)：七彩蠟筆鼠有沒(méi)有憤怒?(沒(méi)有) 追問(wèn)：教師有的不明了了，為什么一開(kāi)頭玩具伴侶都不肯意和七彩蠟筆鼠玩，后來(lái)都情愿和它一起玩呢? 小結(jié)：由于七彩蠟筆鼠不但沒(méi)有生玩具伴侶的氣，還協(xié)助玩具柜里的玩具伴侶一起逃

3、出了黑黑的、鎖得很嚴(yán)的大柜子，所以玩具伴侶們都情愿和七彩蠟筆鼠一起玩啦! 1、結(jié)合故事錄音一，幼兒看圖敘述。 提問(wèn)：玩具柜里有的什么玩具? 小結(jié)：有七彩蠟筆鼠、小鳥、玩具猴、玩具牛、玩具羊、玩具青蛙、玩具鴨、玩具貓。 提問(wèn)：幼兒園的教師把全部的玩具都鎖在一個(gè)大柜子里，柜子里黑黑的，玩具們是怎么想的? 小結(jié)：玩具們想出去玩，但是柜子鎖得很嚴(yán)，誰(shuí)都出不去。 2、結(jié)合故事錄音二，幼兒看圖敘述。 提問(wèn)：七彩蠟筆鼠想了個(gè)什么方法? 小結(jié)：七彩蠟筆鼠在玩具柜上畫了一扇門，玩具們一窩蜂地?cái)D了出去。 追問(wèn)：七彩蠟筆鼠還為玩具們畫了什么? 小結(jié)：七彩蠟筆鼠還為小鳥畫了一片藍(lán)天、為玩具猴畫了一棵桃樹(shù)、為玩具牛和玩

4、具羊畫了一片草地、為玩具青蛙和玩具鴨畫了一條河。 (老師邊小結(jié)邊用彩筆在繪畫紙上畫藍(lán)天、桃樹(shù)、草地、河流。) 3、結(jié)合故事錄音三，幼兒看圖敘述。 師：為了協(xié)助大家，七彩蠟筆鼠只剩下短短的一小截了，它還能用嗎? (幼兒自由回答) 提問(wèn)：是誰(shuí)協(xié)助了七彩蠟筆鼠? 小結(jié)：是玩具貓協(xié)助了七彩蠟筆鼠。 提問(wèn)：玩具貓是怎樣協(xié)助它的? 小結(jié)：玩具貓趕快撿起一小截尾巴，在墻上畫著、畫著七彩蠟筆鼠又活了。 總結(jié)：這個(gè)故事告知我們，伙伴之間碰到困難要相互協(xié)助、團(tuán)結(jié)親愛(ài);不能和外表長(zhǎng)得好看、美麗的就交好伴侶、一起玩，和外表長(zhǎng)得難看、不美麗的就不交好伴侶、不和他一起玩，我們不能以貌取人;心里美、行為美才是最美的! 三、

5、布偶劇表演七彩蠟筆鼠 1、老師選擇孩子們喜愛(ài)的布偶角色，表演布偶劇。(老師或幼兒) 2、引領(lǐng)孩子們?cè)谟^察表演時(shí)，做一個(gè)講文明、有禮貌的小觀眾 延長(zhǎng)活動(dòng)： 師：七彩蠟筆鼠還會(huì)遇到誰(shuí)? 它會(huì)怎么樣去協(xié)助別人呢? 1、鼓舞幼兒續(xù)編故事，把自己編的七彩蠟筆鼠的故事畫下來(lái);大家一起看看、說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)的想象最豐盛，而且和別人不一樣。 2、介紹操作材料包 可以在下午的個(gè)別化嬉戲中，按照故事里的一段語(yǔ)言，用蠟筆涂涂天空、桃樹(shù)、草地、河流等。 活動(dòng)反思： 七彩蠟筆鼠是一個(gè)關(guān)于對(duì)幼兒舉行道德品質(zhì)教導(dǎo)的故事，內(nèi)容貼合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園生活。本次活動(dòng)我采納看圖說(shuō)話的形式，逐一對(duì)圖片舉行觀看和分析、理解?；顒?dòng)一開(kāi)頭

6、并沒(méi)有將故事的結(jié)尾告知幼兒，而是不斷地創(chuàng)造疑問(wèn)，讓幼兒始終都參加思量，情愿開(kāi)口表述。小伴侶對(duì)其中的二個(gè)問(wèn)題特殊感愛(ài)好。 一、你們看，七彩蠟筆鼠真的個(gè)子很小，玩具柜里的伴侶都不肯意和它玩，你們情愿和七彩蠟筆鼠一起玩嗎?(情愿或不肯意)為什么?這時(shí)，我把預(yù)備好的小教具七彩蠟筆鼠拿出來(lái)，給小伴侶們觀看。小小的七彩蠟筆鼠引起了孩子們的注重和同情，同時(shí)也激活了孩子們要愛(ài)它、庇護(hù)它、情愿和它做好伴侶的情感。此舉為下一個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)展作了很好的鋪墊。 二、玩具關(guān)在柜子里，有什么方法讓玩具出去玩?小伴侶想了許多的方法，如：小貓爪子抓;小鳥、小老鼠的尖嘴啄、咬;小羊、小牛用角頂，或用身體撞;盛天愛(ài)還將小伴侶的話概括在一起往返答。(.來(lái)源教案網(wǎng))之后，請(qǐng)小伴侶將全部的圖片連起來(lái)完整地觀賞，小伴侶聽(tīng)得很仔細(xì)。 活動(dòng)不足： 1、課件中圖片和故事錄音可以有效地銜接起來(lái)，在活動(dòng)中可以起到很好的輔助作用。 2、最后環(huán)節(jié)的布偶表演，雖然孩子們愛(ài)好很高，但是不成熟，有點(diǎn)亂。 活動(dòng)點(diǎn)評(píng)： 活動(dòng)內(nèi)容選自學(xué)習(xí)中的