1、20222023年度 HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0814/10/_blank 五年級信息科技上冊教材分析教材版本名稱 2021新版的五年級信息科技是經(jīng)甘肅省基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會審核通過，審核序號:21071Q003甘肅省電化教育中心、甘肅省基礎(chǔ)教育課程教材中心、甘肅省教育科學(xué)研究院編著的義務(wù)教育教科書信息科技五年級上冊，由甘肅少年兒童出版社出版發(fā)行。 教材總目標(biāo)新版的五年級信息科技教材為適應(yīng)信息社會發(fā)展的需要，落實(shí)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)計(jì)劃，按照教育部信息技術(shù)課程改革的相關(guān)要求，教材以提高全體學(xué)生信息素養(yǎng)、養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力、培

2、養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化創(chuàng)新精神、促進(jìn)學(xué)生自覺踐行信息社會責(zé)任為理念，幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)時(shí)代生存與發(fā)展所必需的信息科技基礎(chǔ)知識和基本技能，形成與信息社會相適應(yīng)的良好行為習(xí)慣，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教材總教學(xué)設(shè)計(jì)新版的五年級信息科技教材在“用計(jì)算機(jī)制作板報(bào)”“暢游網(wǎng)絡(luò)世界”兩個(gè)單元以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為引領(lǐng)，以在做中學(xué)、情境中學(xué)、活動(dòng)中學(xué)和過程中學(xué)為主要方法，有利于啟發(fā)學(xué)生思維，體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)思想;以日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了一系列學(xué)習(xí)任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，便于有效構(gòu)建自己的知識體系。具體內(nèi)容分析一、教材教學(xué)內(nèi)容新版的五年級信息科技材教學(xué)內(nèi)容有“用計(jì)算機(jī)制作板報(bào)”

3、“暢游網(wǎng)絡(luò)世界”二個(gè)單元。主要內(nèi)容有：第一單元用計(jì)算機(jī)制作板報(bào)第1課 走進(jìn)板報(bào)編輯部第2課 當(dāng)個(gè)編輯小能手第3課 編輯字塊第4課 修飾文字.第5課 圖文并茂第6課 制作表格第7課 巧用文本框第8課 綜合實(shí)踐制作漂亮的電子板報(bào)回顧與反思第二單元暢游網(wǎng)絡(luò)世界第9課 網(wǎng)絡(luò)信息交流方式第10課 網(wǎng)絡(luò)社區(qū)生活體驗(yàn)第11課 個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間第12課 多彩網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺第13課 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字生活第14課 綜合實(shí)踐利用網(wǎng)絡(luò)開展 主題探究回顧與反思二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1.認(rèn)識word窗口，掌握文字錄入的方法及文字修飾、插入圖片、圖形、表格等處理，學(xué)會保存和打開word文檔，學(xué)會制作自己的電子板報(bào)；2.“暢

4、游網(wǎng)絡(luò)世界”知道信息的交流方式，了解常用的信息交流工具，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)生活，學(xué)會進(jìn)入“國家教育資源公共服務(wù)平臺”個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)與交流，感受智慧學(xué)習(xí)平臺、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)生活。（二）能力目標(biāo)：學(xué)會利用word文字錄入的方法，制作自己的電子板報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、自學(xué)能力、審美能力、語言表達(dá)能力、利用個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)與交流的方法，感受智慧學(xué)習(xí)平臺、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)生活的體驗(yàn)。（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力、利用個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)與交流的方法，感受智慧學(xué)習(xí)平臺、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)生活的魅力，感受制作自己電子板報(bào)的興趣，提高學(xué)生的信息科技素

5、質(zhì)。三、教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識word窗口，掌握文字錄入的方法及文字圖文處理技巧，學(xué)會制作自己的電子板報(bào)； 2.學(xué)會利用個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)與交流的方法，感受智慧學(xué)習(xí)平臺、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)生活的體驗(yàn)。四、教學(xué)難點(diǎn)文字錄入的方法及文字圖文處理技巧進(jìn)行在線學(xué)習(xí)與交流，。利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流。五、教學(xué)準(zhǔn)備電腦室安裝、調(diào)試、維護(hù)應(yīng)用軟件優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，開發(fā)“交互式微課視頻課線上候課教學(xué)法”系統(tǒng)，五年級信息科技上冊優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。六、思想教育愛黨愛國愛人民，堅(jiān)持政治方向，遵守法律法規(guī)，了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)。學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)八榮八恥內(nèi)容。為了保障國家信息安全和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，

6、我國必須建立自主完整的軟件系統(tǒng)。為了發(fā)展民族軟件產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)，反對盜版，讓更多的人了解和掌握國產(chǎn)優(yōu)秀軟件，特別是對初學(xué)信息科技的中小學(xué)生來說更有深遠(yuǎn)的意義。以愛護(hù)機(jī)房為“榮”，破壞機(jī)房為“恥”， HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0814/10/_blank 教育學(xué)生愛護(hù)機(jī)房的公共設(shè)施。充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，感受智慧學(xué)習(xí)平臺、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)生活的體驗(yàn)，對小學(xué)生來說更具有未來教育智慧學(xué)習(xí)平臺的深遠(yuǎn)意義。七、學(xué)生情況分析五年級的學(xué)生，在已經(jīng)具有一定信息科技知識和操作能力的基礎(chǔ)上，本冊教材為了進(jìn)一步提高五年級學(xué)生應(yīng)用信息科技的

7、能力，因此，本冊的教學(xué)內(nèi)容對于五年級的學(xué)生來說還是有一定困難的，但盡管如此，在教學(xué)中充分采用應(yīng)因材施教的方法，以優(yōu)幫差，以小組長幫助組內(nèi)差生的等模式，提高課堂教學(xué)效率的最大化。八、提高教學(xué)質(zhì)量措施1、積極研究教材和教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇多種方法授課。開發(fā)“交互式微課視頻課線上候課教學(xué)法”系統(tǒng)，“五年級信息科技上冊優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”。2、保證學(xué)生上機(jī)時(shí)間，每人一臺機(jī)器。3、縮小差生與中上等學(xué)生的差距，以優(yōu)幫差、關(guān)心、關(guān)愛、輔導(dǎo)差生。4、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、教育實(shí)踐著作、經(jīng)驗(yàn)等，注意積累教學(xué)中學(xué)習(xí)的理論知識。5、認(rèn)真?zhèn)湔n，深鉆教材，掌握教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)方法，掌握好每課的教學(xué)重點(diǎn)、難

8、點(diǎn)，正確無誤地傳授知識。6、充分發(fā)揮學(xué)生的主題作用，愛護(hù)他們的好奇心，求知欲，激發(fā)主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合。提倡啟發(fā)式，討論式教學(xué)。充分利用課堂四十分鐘，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，做到課堂教學(xué)大容量、快節(jié)奏、高效率，使學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識8、充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，講解簡明準(zhǔn)確、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性，使學(xué)生都能夠很順暢地看得懂、學(xué)得會的智慧學(xué)習(xí)平臺，感受數(shù)字網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與生活的體驗(yàn)，對未來智慧學(xué)習(xí)平臺有更大的期盼。九、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)深入貫徹落實(shí)國務(wù)院印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見明確作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施原則、實(shí)施思路和方法，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。從“控制作業(yè)總量”“精選作業(yè)內(nèi)容”“豐富作業(yè)形式