1、第3頁共3頁2022小學(xué)教師“愛生一幫一”行動(dòng)方案孩子是家庭的希望，是祖國的未來。在新形勢(shì)新環(huán)境下，出現(xiàn)了各種類型的比較特殊的學(xué)生：有家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生；有單親家庭失去父母溫暖的學(xué)生；有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；有身心不健康的學(xué)生等等。如何將這些特殊學(xué)生通過教師的關(guān)心、引導(dǎo)，讓他們打開心扉、克服困難，身心健康、和諧全面的發(fā)展，是擺在我們教育工作者面前的一大課題。為積極推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)家校攜手關(guān)愛學(xué)生，我校決定在全體教職工中開展以“家校攜手，共創(chuàng)和諧”為主題的“愛生一幫一”行動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：一、指導(dǎo)思想：以_和_精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)_，堅(jiān)持教育“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切

2、學(xué)生”的具體行動(dòng)。通過結(jié)對(duì)幫扶的形式，樹立教師從我做起、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好形象，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和自豪感，最終達(dá)到提升學(xué)校形象，打造品牌學(xué)校的目的。二、活動(dòng)基本內(nèi)容“愛生一幫一”行動(dòng)是指：倡導(dǎo)每一位教師關(guān)心、幫助一名困難學(xué)生，包括學(xué)習(xí)困難，或家庭經(jīng)濟(jì)困難，或難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理困難等，每位幫扶教師每學(xué)期為所幫教的學(xué)生開展談話或家訪活動(dòng)不少于_次，或?yàn)樗鶐徒痰膶W(xué)生義務(wù)補(bǔ)課、各類輔導(dǎo)不少于_次。三、活動(dòng)基本形式“一幫一”愛生行動(dòng)采取由學(xué)校黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，工會(huì)負(fù)責(zé)操作，教師志愿報(bào)名參加的方式進(jìn)行，由教師本人填寫“愛生一幫一”行動(dòng)記錄，工會(huì)整理、匯總，并將教師參與情況在校務(wù)公開欄內(nèi)予以公示

3、。本活動(dòng)將作為我校師德建設(shè)的一項(xiàng)常規(guī)工作開展，所幫學(xué)生畢業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)離校后，應(yīng)另聯(lián)系幫扶對(duì)象?；顒?dòng)進(jìn)程中做到：一、教師做好活動(dòng)計(jì)劃，定期活動(dòng)，工會(huì)定期通過學(xué)生座談、面談、電話聯(lián)系或查看記錄等形式檢查活動(dòng)進(jìn)展情況；二、提倡教師自行記錄每次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果等；三、每一學(xué)期結(jié)束，教師及學(xué)生要寫一份幫扶的心得、體會(huì)、感想等上交工會(huì)。四、活動(dòng)實(shí)施措施1、工會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，要求全體教師(特別是青年教師)積極參加，行政、黨員、團(tuán)員要充分發(fā)揮模范帶頭作用，工會(huì)干部、年級(jí)組長、教研組長等群團(tuán)組織人員要積極參與。2、結(jié)對(duì)方式：由教師本人與所任教班的班主任聯(lián)系，了解學(xué)生情況，填寫好“愛生一

4、幫一”行動(dòng)啟動(dòng)記錄表，并與家長聯(lián)系交流，攜手幫扶學(xué)生。3、不斷創(chuàng)新“一幫一”愛生行動(dòng)的形式，通過座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式，交流經(jīng)驗(yàn)，聽取意見和建議。4、學(xué)校將對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和典型事例，通過各種媒體及時(shí)予以宣傳表揚(yáng)，將先進(jìn)典型予以宣傳推廣。2022小學(xué)教師“愛生一幫一”行動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)目標(biāo)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)能較充分體現(xiàn)以人為本的教育理念，注重人的發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的主體性；能較好的體現(xiàn)新課程綱要的核心精神，緊緊圍繞學(xué)生“自主、探究、合作”等學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變組織教學(xué)；能較充分的體現(xiàn)教師自身的教學(xué)特點(diǎn)；恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育媒體。二、參賽對(duì)象各學(xué)科教師(不受年齡限制，省、市教壇新秀、縣飛龍獎(jiǎng)教學(xué)一等獎(jiǎng)獲得者除外)三、評(píng)選程序1組內(nèi)初評(píng)以教研組為單位自行組織初評(píng)，推選出一至二名優(yōu)勝者參加校級(jí)的復(fù)評(píng)，名單于本月_日之前上報(bào)教導(dǎo)處。2校級(jí)復(fù)賽時(shí)間：_月下旬組織復(fù)評(píng)。內(nèi)容：上課內(nèi)容自選。賽程：分說課(稿子打印成文)、上課二部分，先說課后上課。四、評(píng)獎(jiǎng)設(shè)獎(jiǎng)分學(xué)科按參賽選手的人數(shù)比例設(shè)立一、二等獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)選