1、理解句子含義常見(jiàn)題型完整版理解句子含義常見(jiàn)題型完整版優(yōu)選理解句子含義常見(jiàn)題型優(yōu)選理解句子含義常見(jiàn)題型考試說(shuō)明語(yǔ)體文閱讀現(xiàn)代文閱讀的考查，主要從“詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面考查學(xué)生閱讀的水平，從”形象、情感、語(yǔ)言“等方面考查學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的水平?？疾閷W(xué)生區(qū)分?jǐn)⑹觥⒚鑼?xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式及作用的能力；考查學(xué)生體會(huì)常用的修辭方法的表達(dá)效果能力以及能借助基本的語(yǔ)法知識(shí)，判斷語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性的能力?？荚囌f(shuō)明語(yǔ)體文閱讀現(xiàn)代文閱讀的考查，主要從“詞句理解、文意把教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1.結(jié)合語(yǔ)境、聯(lián)系文章內(nèi)容，理解詞句的含義和作用。2.掌握常用的修辭方法的表達(dá)效

2、果。過(guò)程與方法目標(biāo)：1.教師講清要點(diǎn)，學(xué)生整理歸納并能學(xué)以致用。2.通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，具有為實(shí)現(xiàn)理想而努力拼搏、奮斗的精神。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：理解句子含義常見(jiàn)題型：理解句子含義常見(jiàn)題型：理解句子含義常見(jiàn)題型1.理解某一句話在句中的作用2.加點(diǎn)字或加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義或作用3.句子在文中的深層含義理解句子含義常見(jiàn)題型1.理解某一句話在句中的作用例題1：文中第段劃線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)進(jìn)行具體賞析。 我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔、溝邊、田埂旁。它有個(gè)算不得名字的名字：野菊花。像過(guò)去人家小腳的妻，沒(méi)名沒(méi)姓，只跟著丈夫，被人稱作

3、吳氏、張氏。天地洞開(kāi)，廣闊無(wú)邊，野菊花們開(kāi)得隨意又隨性。小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的紫的，萬(wàn)眾一心、齊心合力地盛開(kāi)著，仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開(kāi)，興奮著，欣喜著。 例題1：文中第段劃線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)進(jìn)行具體現(xiàn)代文閱讀的考查，主要從“詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面考查學(xué)生閱讀的水平，從”形象、情感、語(yǔ)言“等方面考查學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的水平。“熬”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程；優(yōu)選理解句子含義常見(jiàn)題型結(jié)合語(yǔ)境、聯(lián)系文章內(nèi)容，理解詞句的含義和作用。2、結(jié)合文章主旨，思考為什接著，一批一批地紅，一

4、片一片地紅；“熬”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程；理解句子含義常見(jiàn)題型：加點(diǎn)字或加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義或作用情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：加點(diǎn)字或加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義或作用運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了楓樹(shù)的生機(jī)和活力。加點(diǎn)字或加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義或作用1、加點(diǎn)詞語(yǔ)在這個(gè)語(yǔ)境中的到處鬧鬧嚷嚷，鬧嚷聲中到處已有了煙兒，叫人真不知該看哪里。1、運(yùn)用了什么方法？例題1：文中第段劃線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)進(jìn)行具體賞析。結(jié)合語(yǔ)境、聯(lián)系文章內(nèi)容，理解詞句的含義和作用。通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。答題技巧 1、運(yùn)用了什么方法？ 2、表達(dá)了怎樣的情感？3、有什么作用？現(xiàn)代文閱讀的考查，主

5、要從“詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容答案示例：作者運(yùn)用擬人、比喻手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出野菊花開(kāi)放的姿態(tài)，表現(xiàn)它“隨意又隨性”，字里行間流露出作者對(duì)它的喜愛(ài)和贊美。 答案示例：作者運(yùn)用擬人、比喻手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出野菊花開(kāi)放的（2010年中考試題）她終于熬到了把日本鬼子趕出中國(guó)的那一天，可是她的兒子卻在炮火連天的歲月里，由于缺衣少藥，又極度缺乏營(yíng)養(yǎng)，患病夭折了。她的丈夫不吃不喝在床上躺了兩天兩夜，她流著淚對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們的命苦啊，不過(guò)再苦也得過(guò)啊，兒子沒(méi)了咱再生一個(gè)，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎?！?3、簡(jiǎn)析第段中 “熬”字好在哪里？ 例題2（2010年中考試題）她終于熬到了把日本鬼子趕出中國(guó)的那一像過(guò)

6、去人家小腳的妻，沒(méi)名沒(méi)姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏。結(jié)合語(yǔ)境、聯(lián)系文章內(nèi)容，理解詞句的含義和作用。接著，一批一批地紅，一片一片地紅；通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。像過(guò)去人家小腳的妻，沒(méi)名沒(méi)姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏?！鞍尽弊稚鷦?dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程；我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔、溝邊、田埂旁。它有個(gè)算不得名字的名字：野菊花。我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔、溝邊、田埂旁。加點(diǎn)字或加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義或作用我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔、溝邊、田埂旁。運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了楓樹(shù)的生機(jī)和活力。接著，一批一批地紅，一片一片地紅；天地洞

7、開(kāi)，廣闊無(wú)邊，野菊花們開(kāi)得隨意又隨性。通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。2、表達(dá)了怎樣的情感？接著，一批一批地紅，一片一片地紅；小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的紫的，萬(wàn)眾一心、齊心合力地盛開(kāi)著，仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開(kāi)，興奮著，欣喜著。2、結(jié)合文章主旨，思考為什哦，紅著喊著千百樹(shù)，樹(shù)樹(shù)似人，人也似樹(shù)！情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：“熬”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程； 答題技巧1、加點(diǎn)詞語(yǔ)在這個(gè)語(yǔ)境中的 意義及其隱含的信息。2、結(jié)合文章主旨，思考為什 么要這么說(shuō)？3、作者著重想突出什么？像過(guò)去人家小腳的妻，沒(méi)名沒(méi)姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏答

8、案示例“熬”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程；表現(xiàn)了她的剛強(qiáng)、堅(jiān)忍的品質(zhì)，富有表現(xiàn)力。 答案示例“熬”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支例題3 菊有黃花 中的結(jié)尾：我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會(huì)焐暖一個(gè)秋天的記憶和寒冷。 文章的結(jié)尾含義深刻，你是怎樣理解的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)答。 例題3 菊有黃花 中的結(jié)尾：我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊答題技巧要領(lǐng)會(huì)句子的深層含義或表達(dá)作用，或理解對(duì)人物或主旨起重要作用的描寫(xiě)句、議論句的妙處等。答題技巧要領(lǐng)會(huì)句子的深層含義或表達(dá)作用，或理解對(duì)人物或主旨起答案示例：最后一句點(diǎn)明并升華了文章的主旨，黃色的菊花勾起了作者對(duì)孩提時(shí)的美好回憶和對(duì)美的

9、追求，驅(qū)散了秋天的寒意，讓心靈一片溫暖，而對(duì)菊花的喜愛(ài)和贊美已不言而喻了。答案示例：最后一句點(diǎn)明并升華了文章的主旨，黃色的菊花勾起了作到處鬧鬧嚷嚷，鬧嚷聲中到處已有了煙兒，叫人真不知該看哪里。2、結(jié)合文章主旨，思考為什理解某一句話在句中的作用哦，紅著喊著千百樹(shù)，樹(shù)樹(shù)似人，人也似樹(shù)！加點(diǎn)字或加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義或作用考查學(xué)生體會(huì)常用的修辭方法的表達(dá)效果能力以及能借助基本的語(yǔ)法知識(shí)，判斷語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性的能力。1、加點(diǎn)詞語(yǔ)在這個(gè)語(yǔ)境中的現(xiàn)代文閱讀的考查，主要從“詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面考查學(xué)生閱讀的水平，從”形象、情感、語(yǔ)言“等方面考查學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的水平。23

10、、簡(jiǎn)析第段中 “熬”字好在哪里？理解句子含義常見(jiàn)題型：加點(diǎn)字或加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義或作用通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的紫的，萬(wàn)眾一心、齊心合力地盛開(kāi)著，仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開(kāi)，興奮著，欣喜著?！鞍尽弊稚鷦?dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程；教師講清要點(diǎn)，學(xué)生整理歸納并能學(xué)以致用。通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。（2010年中考試題）她終于熬到了把日本鬼子趕出中國(guó)的那一天，可是她的兒子卻在炮火連天的歲月里，由于缺衣少藥，又極度缺乏營(yíng)養(yǎng)，患病夭折了。（2010年中考試題）她終于熬到了把日本鬼子趕出中國(guó)的那一天，可是她的兒

11、子卻在炮火連天的歲月里，由于缺衣少藥，又極度缺乏營(yíng)養(yǎng)，患病夭折了。2、結(jié)合文章主旨，思考為什接著，紅在這邊喊叫，紅在那邊喊叫，都喊燙了燙得快著火了！通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。接著，一批一批地紅，一片一片地紅；理解句子含義常見(jiàn)題型：理解句子含義常見(jiàn)題型：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：例題1：文中第段劃線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)進(jìn)行具體賞析。作者運(yùn)用擬人、比喻手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出野菊花開(kāi)放的姿態(tài)，表現(xiàn)它“隨意又隨性”，字里行間流露出作者對(duì)它的喜愛(ài)和贊美。1、加點(diǎn)詞語(yǔ)在這個(gè)語(yǔ)境中的作者運(yùn)用擬人、比喻手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出野菊花開(kāi)放的姿態(tài)，表現(xiàn)它“隨意又隨性”，字里行間流露出作者對(duì)它的喜愛(ài)和贊美?，F(xiàn)代文

12、閱讀的考查，主要從“詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面考查學(xué)生閱讀的水平，從”形象、情感、語(yǔ)言“等方面考查學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的水平。（2010年中考試題）她終于熬到了把日本鬼子趕出中國(guó)的那一天，可是她的兒子卻在炮火連天的歲月里，由于缺衣少藥，又極度缺乏營(yíng)養(yǎng)，患病夭折了。變紅速度快，寫(xiě)出楓樹(shù)爭(zhēng)先恐后變紅的態(tài)勢(shì)，體現(xiàn)了生機(jī)勃勃的景象。2、表達(dá)了怎樣的情感？理解某一句話在句中的作用2、結(jié)合文章主旨，思考為什文章的結(jié)尾含義深刻，你是怎樣理解的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)答。2、表達(dá)了怎樣的情感？教師講清要點(diǎn)，學(xué)生整理歸納并能學(xué)以致用?？疾閷W(xué)生區(qū)分?jǐn)⑹觥⒚鑼?xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式及作用的能

13、力；“熬”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程；加點(diǎn)字或加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義或作用加點(diǎn)字或加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義或作用通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。優(yōu)選理解句子含義常見(jiàn)題型考查學(xué)生區(qū)分?jǐn)⑹?、描?xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式及作用的能力；2、表達(dá)了怎樣的情感？結(jié)合語(yǔ)境、聯(lián)系文章內(nèi)容，理解詞句的含義和作用?！鞍尽弊稚鷦?dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程；例題1：文中第段劃線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)進(jìn)行具體賞析。1、聯(lián)系上下文，品味下列句子的表達(dá)作用。通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。教師講清要點(diǎn)，學(xué)生整理歸納并能學(xué)以致用。變紅速度快，寫(xiě)出楓樹(shù)爭(zhēng)先恐后變紅

14、的態(tài)勢(shì)，體現(xiàn)了生機(jī)勃勃的景象。教師講清要點(diǎn)，學(xué)生整理歸納并能學(xué)以致用。1、聯(lián)系上下文，品味下列句子的表達(dá)作用。例題1：文中第段劃線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)進(jìn)行具體賞析。小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的紫的，萬(wàn)眾一心、齊心合力地盛開(kāi)著，仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開(kāi)，興奮著，欣喜著。變紅速度快，寫(xiě)出楓樹(shù)爭(zhēng)先恐后變紅的態(tài)勢(shì)，體現(xiàn)了生機(jī)勃勃的景象。小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的紫的，萬(wàn)眾一心、齊心合力地盛開(kāi)著，仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開(kāi)，興奮著，欣喜著。“熬”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程；到處鬧鬧

15、嚷嚷，鬧嚷聲中到處已有了煙兒，叫人真不知該看哪里。天地洞開(kāi)，廣闊無(wú)邊，野菊花們開(kāi)得隨意又隨性。優(yōu)選理解句子含義常見(jiàn)題型哦，紅著喊著千百樹(shù)，樹(shù)樹(shù)似人，人也似樹(shù)?。?010年中考試題）她終于熬到了把日本鬼子趕出中國(guó)的那一天，可是她的兒子卻在炮火連天的歲月里，由于缺衣少藥，又極度缺乏營(yíng)養(yǎng)，患病夭折了。變紅速度快，寫(xiě)出楓樹(shù)爭(zhēng)先恐后變紅的態(tài)勢(shì)，體現(xiàn)了生機(jī)勃勃的景象。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，具有為實(shí)現(xiàn)理想而努力拼搏、奮斗的精神。到處鬧鬧嚷嚷，鬧嚷聲中到處已有了煙兒，叫人真不知該看哪里。接著，一批一批地紅，一片一片地紅；“熬”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程；結(jié)合語(yǔ)境、聯(lián)系文章內(nèi)容，理解詞句的含義

16、和作用。接著，一批一批地紅，一片一片地紅；“熬”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程；通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。加點(diǎn)字或加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義或作用通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。1、運(yùn)用了什么方法？“熬”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程；接著，一批一批地紅，一片一片地紅；通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。接著，紅在這邊喊叫，紅在那邊喊叫，都喊燙了燙得快著火了！1、加點(diǎn)詞語(yǔ)在這個(gè)語(yǔ)境中的加點(diǎn)字或加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義或作用2、結(jié)合文章主旨，思考為什小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的紫的，萬(wàn)眾一心、齊心合力地盛開(kāi)著，仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開(kāi)

17、，興奮著，欣喜著。1、聯(lián)系上下文，品味下列句子的表達(dá)作用。變紅速度快，寫(xiě)出楓樹(shù)爭(zhēng)先恐后變紅的態(tài)勢(shì)，體現(xiàn)了生機(jī)勃勃的景象。作者運(yùn)用擬人、比喻手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出野菊花開(kāi)放的姿態(tài)，表現(xiàn)它“隨意又隨性”，字里行間流露出作者對(duì)它的喜愛(ài)和贊美。么要這么說(shuō)？1、加點(diǎn)詞語(yǔ)在這個(gè)語(yǔ)境中的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：文章的結(jié)尾含義深刻，你是怎樣理解的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)答?！鞍尽弊稚鷦?dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程； 菊有黃花 中的結(jié)尾：我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會(huì)焐暖一個(gè)秋天的記憶和寒冷。通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的紫的，萬(wàn)眾一心、齊心合力地盛開(kāi)著，

18、仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開(kāi)，興奮著，欣喜著。到處鬧鬧嚷嚷，鬧嚷聲中到處已有了煙兒，叫人真不知該看哪里。變紅速度快，寫(xiě)出楓樹(shù)爭(zhēng)先恐后變紅的態(tài)勢(shì)，體現(xiàn)了生機(jī)勃勃的景象。優(yōu)選理解句子含義常見(jiàn)題型“熬”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程；2、結(jié)合文章主旨，思考為什接著，一批一批地紅，一片一片地紅；例題1：文中第段劃線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)進(jìn)行具體賞析。理解句子含義常見(jiàn)題型：教師講清要點(diǎn)，學(xué)生整理歸納并能學(xué)以致用。結(jié)合語(yǔ)境、聯(lián)系文章內(nèi)容，理解詞句的含義和作用。文章的結(jié)尾含義深刻，你是怎樣理解的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)答。理解句子含義常見(jiàn)題型：結(jié)合語(yǔ)境、聯(lián)系文章內(nèi)容，

19、理解詞句的含義和作用。到處鬧鬧嚷嚷，鬧嚷聲中到處已有了煙兒，叫人真不知該看哪里。理解某一句話在句中的作用通過(guò)合作探究，體會(huì)答題技巧。（2010年中考試題）她終于熬到了把日本鬼子趕出中國(guó)的那一天，可是她的兒子卻在炮火連天的歲月里，由于缺衣少藥，又極度缺乏營(yíng)養(yǎng)，患病夭折了。1、運(yùn)用了什么方法？考查學(xué)生區(qū)分?jǐn)⑹?、描?xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式及作用的能力；作者運(yùn)用擬人、比喻手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出野菊花開(kāi)放的姿態(tài)，表現(xiàn)它“隨意又隨性”，字里行間流露出作者對(duì)它的喜愛(ài)和贊美。么要這么說(shuō)？掌握常用的修辭方法的表達(dá)效果。哦，紅著喊著千百樹(shù)，樹(shù)樹(shù)似人，人也似樹(shù)！“熬”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)

20、過(guò)程；接著，一批一批地紅，一片一片地紅；接著，紅在這邊喊叫，紅在那邊喊叫，都喊燙了燙得快著火了！意義及其隱含的信息。我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔、溝邊、田埂旁。1、加點(diǎn)詞語(yǔ)在這個(gè)語(yǔ)境中的1、加點(diǎn)詞語(yǔ)在這個(gè)語(yǔ)境中的（2010年中考試題）她終于熬到了把日本鬼子趕出中國(guó)的那一天，可是她的兒子卻在炮火連天的歲月里，由于缺衣少藥，又極度缺乏營(yíng)養(yǎng)，患病夭折了。像過(guò)去人家小腳的妻，沒(méi)名沒(méi)姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，具有為實(shí)現(xiàn)理想而努力拼搏、奮斗的精神。23、簡(jiǎn)析第段中 “熬”字好在哪里？“熬”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程；意義及其隱含的信息。意義及其隱含的信息。（2010年中考試題）她終于熬到了把日本鬼子趕出中國(guó)的那一天，可是她的兒子卻在炮火連天的歲月里，由于缺衣少藥，又極度缺乏營(yíng)養(yǎng)，患病夭折了。結(jié)合語(yǔ)境、聯(lián)系文章內(nèi)容，理解詞句的含義和作用。例題1：文中第段劃線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)進(jìn)行具體賞析。到處鬧鬧嚷嚷，鬧嚷聲中到處已有了煙兒，叫人真不知該看哪里。結(jié)合語(yǔ)境、聯(lián)系文章內(nèi)容，理解詞句的含義和作用。理解某一句話在句中的作用她的丈夫不吃不喝在床上躺了兩天兩夜，她流著淚對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們的命苦啊，不過(guò)再苦也得過(guò)啊，兒子沒(méi)了咱再生一個(gè)，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎?！鞍尽弊稚鷦?dòng)形象地寫(xiě)出了老人忍 受、支撐艱苦的漫長(zhǎng)過(guò)程；意義及其隱含的信息。理解句