1、第 頁(yè)公開(kāi)課教研活動(dòng)方案模板8篇公開(kāi)課教研活動(dòng)方案模板篇1 一、活動(dòng)目的 學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。為提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變家庭教育行為，讓文苑的每一位同學(xué)能夠健康、活潑、美滿(mǎn)地成長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自發(fā)組織建立了“美滿(mǎn)家長(zhǎng)讀書(shū)群”，在同讀家庭教育書(shū)籍的過(guò)程中“讀吧 聊吧”家長(zhǎng)讀書(shū)俱樂(lè)部應(yīng)運(yùn)而生，3月17號(hào)的線(xiàn)下溝通活動(dòng)深受家長(zhǎng)歡迎，同時(shí)受到了社會(huì)媒體的關(guān)注。應(yīng)廣闊家長(zhǎng)的要求，世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，學(xué)校將聯(lián)合家長(zhǎng)再次攜手，一起開(kāi)展“重在家長(zhǎng) 贏在孩子”親子誦讀活動(dòng)，以進(jìn)一步激發(fā)家長(zhǎng)和同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好，感受閱讀帶來(lái)的歡樂(lè)，培育

2、良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造書(shū)香家庭，書(shū)香社會(huì)氛圍，共創(chuàng)和諧教育新局面。 二、活動(dòng)對(duì)象：文苑學(xué)校微信讀書(shū)群中的家長(zhǎng)及孩子 三、活動(dòng)主題：沐浴書(shū)香，美滿(mǎn)成長(zhǎng)。 四、活動(dòng)口號(hào)：父母好好學(xué)習(xí)，孩子每天向上! 五、活動(dòng)時(shí)間：20_年*月至_日下午(詳細(xì)幾點(diǎn)另行通知) 六、誦讀內(nèi)容： (一)如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)讀書(shū)感悟、讀書(shū)演講、讀書(shū)論壇、書(shū)本劇。 (二)家長(zhǎng)或孩子自己原創(chuàng)(或共同創(chuàng)作)的詩(shī)歌美文。 (三)家長(zhǎng)或孩子喜愛(ài)的，曾蕩滌過(guò)心靈的詩(shī)文。 只要是積極向上的內(nèi)容均可。 七、報(bào)名條件： (一)積極打卡讀書(shū)。 (二)積極參與線(xiàn)下?tīng)?zhēng)論。 (三)按要求寫(xiě)讀書(shū)感悟?qū)崟r(shí)傳到小組微信群里。 (四)每天誦讀父

3、母規(guī)親子承諾文。 (五)主動(dòng)為讀書(shū)活動(dòng)提供服務(wù)。 上述條件必備其一，每個(gè)小組保證至少一個(gè)家庭參與。 八、組織形式 (一)可以在小組內(nèi)開(kāi)展誦讀競(jìng)賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推舉參與校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)誦讀競(jìng)賽。也可以由家長(zhǎng)自己報(bào)名參與。 (二)邀請(qǐng)群內(nèi)的家長(zhǎng)和孩子一起觀(guān)摩競(jìng)賽，由家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。 九、誦讀相關(guān)要求： (一)時(shí)間掌握在3-5分鐘左右，不超過(guò)6分鐘。 (二)可以是一個(gè)家庭，也可以是多個(gè)家庭組合，假如爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺和孩子，全家總動(dòng)員更好。 (三)可以配上背景課件、音樂(lè)。 (四)歡迎創(chuàng)新形式和內(nèi)容：誦讀、演講、論壇、話(huà)劇等均可。 (五)誦讀展示活動(dòng)報(bào)名時(shí)間及報(bào)名方法： 3月28日30日三天，周五匯

4、總報(bào)名狀況。 有意愿參與的家庭由家長(zhǎng)給三班級(jí)二班張洪基媽媽微信留言或電話(huà)聯(lián)系。 報(bào)名時(shí)說(shuō)明：參與人員、誦讀內(nèi)容及形式，有沒(méi)有音樂(lè)、課件等。 (六)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：活動(dòng)將設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 公開(kāi)課教研活動(dòng)方案模板篇2 一、故事引入，揭示課題： 1、同學(xué)講解并描述金斧頭的故事。 2、師述： 相信這個(gè)故事大家肯定不會(huì)生疏。五千年，文明史，禮儀邦，德至上;國(guó)之魂，民之本，仁義禮，誠(chéng)信善。明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原那么。古人將明禮之人稱(chēng)為“謙謙君子”，將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。今日，我們將在這里共同爭(zhēng)論“明禮誠(chéng)信”這一

5、古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話(huà)題。 3、揭題： 文明為先，誠(chéng)信為本 二、小品表演，蘊(yùn)涵道理 1、小品當(dāng)我在路上撿到 2、師述： 其實(shí)生活中，我們常常有這樣的曲解，似乎只有撿到數(shù)額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教育他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴漸漸培育起來(lái)的。 三、游戲活動(dòng)，玩中感悟 1、游戲找伙伴 游戲規(guī)章：隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)需要在1分鐘之內(nèi)在不知情的狀況下找到自己的組員。組長(zhǎng)可以在一分鐘之內(nèi)對(duì)全部同

6、學(xué)發(fā)問(wèn)，但每次只能問(wèn)一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：你是組的嗎?而參與的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說(shuō)話(huà)、不得提示本組組長(zhǎng)，假如遇到組長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入1040誠(chéng)信元。(誠(chéng)信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì)對(duì)組長(zhǎng)做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長(zhǎng)問(wèn)及自己的時(shí)候謊稱(chēng)自己是。這些都會(huì)造成一些誠(chéng)信沖突。) 2、宣布結(jié)果 (通過(guò)欺詐手段取得成功將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù)) 3、各抒己見(jiàn) (評(píng)論?) 四、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，揭示主題 1、采訪(fǎng)學(xué)校順手扔現(xiàn)象 展示一些反映“順手扔”的現(xiàn)象。 2、隊(duì)員甲： 我相信大家對(duì)這些圖片應(yīng)當(dāng)不會(huì)感到生疏，由于這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這

7、里，我想聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)這些現(xiàn)象的看法。 同學(xué)爭(zhēng)論：略 3、隊(duì)員乙： 其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡(jiǎn)約的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避開(kāi)，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的四周是否有紙張，假如有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng)，我們共同來(lái)維護(hù)身邊的良好環(huán)境。 五、老師總結(jié)，同學(xué)感悟 1、師述： 今日，我們?cè)谶@里進(jìn)行這場(chǎng)聚會(huì)，感悟到：文明為先，誠(chéng)信為本。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時(shí)代少年。讓我們一起來(lái)唱首道德歌，共同邁向美妙的明天! 2、全班同學(xué)合唱道德歌， 在歌聲中，班會(huì)結(jié)束。 (掌聲響起) 活動(dòng)說(shuō)明： 通過(guò)同學(xué)參加的環(huán)節(jié)互動(dòng)，表達(dá)同學(xué)通過(guò)“明禮誠(chéng)信”教育，認(rèn)知、判斷、行為等方面素養(yǎng)的提高。在實(shí)施過(guò)程中，運(yùn)

8、用故事、小品、游戲、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)、歌頌等同學(xué)愿意接受的形式為引導(dǎo)，教會(huì)同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，呈現(xiàn)新時(shí)期學(xué)校生的道德風(fēng)采。 公開(kāi)課教研活動(dòng)方案模板篇3 主題班會(huì)是班主任開(kāi)展班級(jí)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是同學(xué)進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升技能、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、進(jìn)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展;對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育滲透，培育同學(xué)良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實(shí)際，制訂本方案。 一、指導(dǎo)思想 以通渭縣教育局關(guān)于開(kāi)展同學(xué)“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點(diǎn)突出同學(xué)德育教育，

9、加強(qiáng)日常管理，遵循學(xué)校生身心成長(zhǎng)規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處，為同學(xué)的終身進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)目的： 在通過(guò)有目的、有計(jì)劃、形式多樣的主題班會(huì)教育活動(dòng)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)同學(xué)由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培育良好的愛(ài)好愛(ài)好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展和終身進(jìn)展服務(wù)。 三、實(shí)施原那么 1、創(chuàng)新性原那么 以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會(huì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭(zhēng)從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過(guò)程推陳出新，在活動(dòng)中培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新思維，增長(zhǎng)同學(xué)的創(chuàng)新才能。 2、主體性

10、原那么 主題班會(huì)活動(dòng)需要堅(jiān)持以同學(xué)為主體，在老師的指導(dǎo)下，讓全體同學(xué)參加活動(dòng)的全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性，發(fā)動(dòng)同學(xué)想方法、出主意，作決斷、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評(píng)價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。 3、人文性原那么 援助同學(xué)解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的迷惑和苦惱，使他們形成積極健康的情感、性格品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會(huì)的自然資源和人文資源，表達(dá)同學(xué)的性格特色以及班級(jí)特色、學(xué)校特色，在活動(dòng)中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。 4、實(shí)效性原那么 主題班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式，要講究針對(duì)性和實(shí)效性，既要能夠?qū)ν瑢W(xué)日常生活有肯定的指導(dǎo)意義，又要在更加寬闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有

11、教育價(jià)值;要通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識(shí)和立場(chǎng)，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)同學(xué)勇猛地、樂(lè)觀(guān)地面對(duì)和處理生活中遇到的困難、困惑和苦惱。要克服理論脫離實(shí)際的說(shuō)教傾向，既著重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。 5、多樣性原那么 同學(xué)活動(dòng)的過(guò)程就是受教育的過(guò)程，把教育貫穿于全過(guò)程之中，既要表達(dá)過(guò)程的完整性，又要不失其多樣性，各校依據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)點(diǎn)，力求豐富多彩和鮮亮特色，促進(jìn)主題班會(huì)的創(chuàng)新與進(jìn)展。 四、實(shí)施要求 1、給班主任老師和同學(xué)講清進(jìn)行“主題班會(huì)”活動(dòng)的重要意義，明確活動(dòng)的

12、目標(biāo)和任務(wù)。 2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)推動(dòng)“主題班會(huì)”活動(dòng)的指導(dǎo)。要實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中所取得的成果予以確定。 3、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建 “主題班會(huì)”活動(dòng)特色。要在活動(dòng)過(guò)程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充盈活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果，形成活動(dòng)特色，為長(zhǎng)期開(kāi)展“主題班會(huì)”活動(dòng)積累珍貴閱歷。 4、各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。 5、各校依據(jù)辦公室出臺(tái)的實(shí)施方案，制定好本校實(shí)施方案、制度、計(jì)劃、評(píng)比細(xì)那么等。要把此項(xiàng)活動(dòng)與優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比、優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。 公開(kāi)課教研活動(dòng)方案模板篇4 為加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德教育，促進(jìn)班主任老師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)班級(jí)同學(xué)的管理力度，使各班達(dá)到互

13、學(xué)共進(jìn)的效果，同時(shí)提高我校班會(huì)課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期特組織“中學(xué)校主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)方案如下： 一、 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午(第1節(jié) 至第3節(jié))上課時(shí)間開(kāi)展，時(shí)間安排參見(jiàn)活動(dòng)日程安排表。 二、 活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)校多功能教室。 三、 參評(píng)對(duì)象： 一至九班級(jí)班主任及所任班級(jí)的同學(xué)。 此次評(píng)比活動(dòng)分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行(79班級(jí)為高段，46班級(jí)為中段，13班級(jí)為低段。)，各階段的班主任老師須參與所處階段的主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩評(píng)比活動(dòng)，無(wú)非常事情不應(yīng)請(qǐng)假。 四、 班會(huì)課主題： 此次活動(dòng)原那么上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實(shí)際也可自選主題。

14、五、 評(píng)比方式： 1、 以班級(jí)為單位，采用課堂教學(xué)的方式參與活動(dòng)，鼓舞采納多媒體教學(xué)。 2、 每堂主題班會(huì)課的時(shí)間不超過(guò)45分鐘。 3、各班于活動(dòng)前提供5份紙質(zhì)教案到教育處，詳細(xì)出場(chǎng)順次見(jiàn)活動(dòng)日程安排表。 4、評(píng)委： _*、_*、_*、_*等。 六、 主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求：(提前預(yù)備，上網(wǎng)觀(guān)摩學(xué)習(xí)) 1、 班會(huì)要有明確的主題，能從同學(xué)實(shí)際出發(fā)，符合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，針對(duì)性要強(qiáng)。 2、 活動(dòng)過(guò)程要清楚，形式力爭(zhēng)新奇，活潑而多樣，教育效果要明顯。 3、 充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，中高段班級(jí)，要讓同學(xué)成為班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織和參加者，能表達(dá)出團(tuán)隊(duì)精神，有肯定制造性。 4、 班會(huì)氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合

15、理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。 七、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1、主題 10分 2、內(nèi)容設(shè)計(jì)10分 3、課堂實(shí)施過(guò)程 30分 4、同學(xué)參加程度、氛圍 10分 5、教育教學(xué)效果 40分 八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 此次評(píng)比活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名(高、中、低三個(gè)階段各1名)， 二等獎(jiǎng)假設(shè)干名，獲一等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加5分，對(duì)獲獎(jiǎng)的班主任學(xué)校予以激勵(lì)表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。 九、中學(xué)?！爸黝}班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)日程安排表： 第五周 3月25日29日每天下午(1：30分16：15分) 十、其他方面。 1、凡正在參與班會(huì)活動(dòng)的班主任老師，活動(dòng)日程與原任課有沖突的，課由教育處統(tǒng)一安排; 2、班

16、主任缺曠活動(dòng)一下午，按不參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。 公開(kāi)課教研活動(dòng)方案模板篇5 一、活動(dòng)宗旨：研討教學(xué)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。 二、詳細(xì)目標(biāo)： 1、通過(guò)老師的課堂教學(xué)實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課溝通平臺(tái)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。 2、通過(guò)課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、健康、和諧進(jìn)展。 三、活動(dòng)步驟： 1、每位老師依據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展示一堂課; 2、其他老師聽(tīng)課、觀(guān)摩，進(jìn)行評(píng)課; 3、共同反思，提出解決策略，同時(shí)寫(xiě)出個(gè)人反思。 四、具體操作流程： 1、指教者定課題。 2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者依據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，仔細(xì)分析教材與同學(xué)的

17、現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。 3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。 4、課堂觀(guān)測(cè)，即聽(tīng)課。老師集中進(jìn)行聽(tīng)課，記錄課堂，查找問(wèn)題。 5、評(píng)價(jià)方案，聽(tīng)課老師進(jìn)行評(píng)課溝通活動(dòng)，查找抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距。 6寫(xiě)出聽(tīng)課反思。 五、活動(dòng)時(shí)間與參與對(duì)象： 1、活動(dòng)時(shí)間_年10月16日至26日。 2、老師上課時(shí)間、地點(diǎn)安排： 星期一 _* 星期二 _* 星期三 _* 星期四 _* 星期五 _* 第二周 星期一 _* 星期二 _* 六、活動(dòng)成果表達(dá)形式： 1、上課老師提交教案一篇 2、聽(tīng)課老師仔細(xì)記錄在聽(tīng)課本上。 3、教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上仔細(xì)記錄評(píng)課 公開(kāi)課教研活動(dòng)方案模板篇6 為了繼續(xù)加強(qiáng)我校專(zhuān)業(yè)老師隊(duì)伍的建設(shè)，提高課

18、堂教學(xué)的質(zhì)量，嫻熟語(yǔ)文教學(xué)技能、更新教育觀(guān)念，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)討論，決斷于本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)?，F(xiàn)做如下方案： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程精神為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高全體語(yǔ)文老師課堂教學(xué)技能，整體提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、積極支持和協(xié)作學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，打造書(shū)香學(xué)校，讓同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開(kāi)展課堂教學(xué)討論，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制

19、定的教育教學(xué)常規(guī)，把教育處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位。 3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，備課組長(zhǎng)督促引導(dǎo)，溝通溝通教學(xué)方法，發(fā)揮有閱歷老師的傳幫帶作用,集中群體聰慧。老師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、預(yù)備教案教具上多花心思，保證明效。 4、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互溝通聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)以上，多反饋溝通，共同提高。上完公開(kāi)課的老師肯定要寫(xiě)教學(xué)反思。 5、此次活動(dòng)不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué)，還要利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。 三、活動(dòng)小組 組長(zhǎng)：羅明雄(校長(zhǎng)) 副組長(zhǎng)：胡小敏(教育主任)梁康榮(語(yǔ)文組組長(zhǎng)) 成員：大茅學(xué)校全體語(yǔ)文老師 四、

20、活動(dòng)安排 2、活動(dòng)要求： (1)授課老師課前要預(yù)備教案，應(yīng)充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課后講解自己的課堂設(shè)計(jì)思路及反思。 (2)教研組留意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序。 (3)為了保證活動(dòng)的實(shí)施與正常開(kāi)展，請(qǐng)各位老師做好相互調(diào)課。 (4)各位老師聽(tīng)課完后，語(yǔ)文教研組為單位，組織語(yǔ)文老師在下午第三節(jié)課進(jìn)行爭(zhēng)論、評(píng)課活動(dòng)并作好記錄。 (5)部分老師未安排到上公開(kāi)課者，按“推門(mén)”聽(tīng)課，檢查教學(xué)質(zhì)量。 公開(kāi)課教研活動(dòng)方案模板篇7 一、指導(dǎo)思想 提高中青年老師應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課的技能，培育溝通、溝通、合作的技能，熬煉老師隊(duì)伍，起到崗位大練兵的目的。 二、活動(dòng)步驟 1、各教研組

21、本組成員推舉做課老師，每組推舉2人以上將參與學(xué)校公開(kāi)課教研活動(dòng)。 2、各組由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，做課老師按教研組進(jìn)行分組，做課老師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同班級(jí)組老師之間再開(kāi)展集體備課，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。 3、做課老師正式公開(kāi)課的說(shuō)課、做課活動(dòng)。 4、做課老師和聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (1)評(píng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) (2)評(píng)老師課堂效果 (3)評(píng)遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用 三、活動(dòng)要求 1、對(duì)討論的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。 2、授課地點(diǎn)設(shè)在多功能室，課程設(shè)計(jì)和教學(xué)需要突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育設(shè)備的強(qiáng)大作用。 3、說(shuō)課老師： (1)說(shuō)課中要突出說(shuō)自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。 (2)

22、說(shuō)課中要突出說(shuō)集體備課產(chǎn)生的意識(shí)沖突及解決的方法，備課的改進(jìn)過(guò)程和詳細(xì)依據(jù)。 (3)說(shuō)課突出說(shuō)自己課堂教學(xué)中的特色。 授課老師： 完成教學(xué)的設(shè)想，解決授課過(guò)程中的突發(fā)狀況。 反思老師： (1)突出對(duì)自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。 (2)突出對(duì)老師的教學(xué)機(jī)敏進(jìn)行反思。 (3)突出對(duì)個(gè)體和集體備課活動(dòng)進(jìn)行反思。 4、授課班級(jí)需要是新授班級(jí) 四、活動(dòng)后上交的材料 做課老師的.“三課材料，一式二份上交教務(wù)處。 五、分組狀況： (1)低、中、高班級(jí)語(yǔ)文教研組; (2)低、中、高班級(jí)數(shù)學(xué)教研組; (3)綜合教研組。 六、活動(dòng)時(shí)間安排 9月至12月份， 老師個(gè)體備課集體備課說(shuō)課做課評(píng)課。 公開(kāi)

23、課教研活動(dòng)方案模板篇8 一、指導(dǎo)思想 以促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，根據(jù)“立足崗位、全員參加，互評(píng)互議、提升素養(yǎng)”的工作思路，扎實(shí)有序地開(kāi)展此活動(dòng)，大力提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、活動(dòng)目標(biāo) 開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)是開(kāi)展老師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開(kāi)課、觀(guān)摩課為載體，突出“新理念、新課程”，提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的技能和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣闊老師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開(kāi)課，每天都聽(tīng)公開(kāi)課的良好教學(xué)氛圍。 三、公開(kāi)課、

24、示范課、觀(guān)摩課適用范圍 1、公開(kāi)課是指老師教授的每一節(jié)課，應(yīng)遵循新理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，采納現(xiàn)代教育技術(shù)，以培育同學(xué)學(xué)習(xí)技能為目標(biāo)，時(shí)刻面對(duì)老師、家長(zhǎng)、社會(huì)的開(kāi)放課。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的全部課節(jié)，包括新授課，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、試驗(yàn)課等。老師、家長(zhǎng)可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)課，直觀(guān)了解公開(kāi)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 2、示范課是指在公開(kāi)課的基礎(chǔ)上，主要以學(xué)科為單位，面對(duì)本學(xué)科老師，通過(guò)先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，以營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效獵取學(xué)科知識(shí)為目的，進(jìn)而對(duì)本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用，對(duì)其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開(kāi)放課例。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開(kāi)課，主要面

25、對(duì)本學(xué)科老師，其他學(xué)科老師也可以列席觀(guān)摩。校級(jí)示范課是學(xué)校安排或教研組推舉的優(yōu)秀課例。 3、觀(guān)摩課是指組織開(kāi)展的涉及多學(xué)科，并面對(duì)全校全體老師，能夠呈現(xiàn)老師深厚的教學(xué)功底，科學(xué)有效的教學(xué)組織技能，進(jìn)步達(dá)到深入探討教育教學(xué)規(guī)律，傳播前沿教學(xué)理念，提高廣闊老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。舉辦觀(guān)摩課展示活動(dòng)所采納的課例需要是校級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課。 四、組織機(jī)構(gòu) 為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng)：余亞?wèn)| 副組長(zhǎng)：蔣曉蓓 組員： 五、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容及要求 (一)參與公開(kāi)課活動(dòng)范圍 全部在職老師(男：50周歲以下，女：45周歲以下) (二)活動(dòng)內(nèi)容 1、全體老師公開(kāi)課。全校老

26、師每人1節(jié) 2、校級(jí)骨干老師示范課。 (三)活動(dòng)要求 1、老師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)上好每一節(jié)課。 2、老師、校長(zhǎng)要積極參與各級(jí)各類(lèi)聽(tīng)評(píng)課評(píng)課活動(dòng)，一般老師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于5節(jié)，骨干老師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀老師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上。 六、活動(dòng)過(guò)程 (一)預(yù)備階段(每年1月2月和7月8月) 1、主要內(nèi)容：合理安排教學(xué)工作計(jì)劃，制定教學(xué)嘉獎(jiǎng)措施。 2、詳細(xì)工作： (1)制定活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際狀況制定詳細(xì)活動(dòng)實(shí)施方案，并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)初報(bào)教科室備案。 (2)制定合理教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將公開(kāi)課活動(dòng)與校本教研、教學(xué)基本功評(píng)比等其他教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，相互促進(jìn)，有序開(kāi)展。 (3)加強(qiáng)教學(xué)保障工作。為公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展提供硬件支持。 (4)積極調(diào)動(dòng)廣闊老師的活動(dòng)積極性，推動(dòng)公開(kāi)課活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校把此次活動(dòng)納入對(duì)個(gè)人年終考核中，并制定肯定的嘉獎(jiǎng)措施