1、 網(wǎng)絡思想政治教育研究課程教學大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）網(wǎng)絡思想政治教育研究課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)模塊選修課程代碼（COURSE CODE）303B1404學分（CREDIT）2學時（CONTACT HOURS）22理論課時+10實踐學時先修課程（PRE-COURSE）思想政治教育學原理 二、課程目標1.堅定正確的政治方向；2.掌握網(wǎng)略思政政治教育的基本常識；3.掌握理論聯(lián)系實際的網(wǎng)略教育原則；4.掌握網(wǎng)略教育的政治性、時效性、典型性、辯證性、同步性等原則；5.掌握網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖相關(guān)技能；6.養(yǎng)成教育實踐與科學研究相結(jié)合的素養(yǎng)。課程目標對畢業(yè)

2、要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點支撐的課程目標1.品行方面1.堅定正確的政治方向課程目標12.知識方面2.掌握網(wǎng)略思政政治教育的基本常識課程目標23.能力方面3-1掌握理論聯(lián)系實際的網(wǎng)略教育原則課程目標33-2掌握網(wǎng)略教育的政治性、時效性、典型性、辯證性、同步性等原則課程目標43-3掌握網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖相關(guān)技能課程目標54.素質(zhì)方面4.養(yǎng)成教育實踐與科學研究相結(jié)合的素養(yǎng)課程目標6三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1.網(wǎng)絡社會崛起與思想政治教育環(huán)境的發(fā)展課程目標1、2、3、5、61.思想政治教育的網(wǎng)絡社會觀2網(wǎng)絡社會的概念分析3.網(wǎng)絡思想政治教育的新環(huán)

3、境1.了解思想政治教育的網(wǎng)絡社會觀；2.初步掌握網(wǎng)絡社會的一些主要概念。1.課堂講授2.課堂討論課后思考題理論6學時實踐2學時2.網(wǎng)絡環(huán)境下虛擬與現(xiàn)實的關(guān)系課程目標1、2、41.網(wǎng)絡世界的虛實二重性2.網(wǎng)絡環(huán)境下虛擬與現(xiàn)實的基本關(guān)系3.網(wǎng)絡環(huán)境下的虛實和諧1.掌握網(wǎng)絡世界的虛實二重性，網(wǎng)絡環(huán)境下虛擬與現(xiàn)實的基本關(guān)系；2.理解網(wǎng)絡環(huán)境下的虛實和諧的辯證關(guān)系。1.課堂講授2.課外制作演講課件理論4學時實踐2學時3.網(wǎng)絡環(huán)境下主體與客體的關(guān)系課程目標1、2、4、61.哲學和教育學關(guān)于主客體關(guān)系的探討2.交往實踐基礎(chǔ)上的主客體關(guān)系3.網(wǎng)絡空間的主客體關(guān)系4.網(wǎng)絡社會中的主客體關(guān)系1.了解哲學和教育學關(guān)

4、于主客體關(guān)系的理論；2.全面掌握交往實踐基礎(chǔ)上的主客體關(guān)系理論，以及網(wǎng)絡空間的主客體關(guān)系；3.對網(wǎng)絡社會中的主客體關(guān)系能夠熟練判斷和把握。1.課堂講授2.課堂討論理論4學時實踐2學時4.網(wǎng)絡思想政治教育的應用專題研究課程目標1-61.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與高校校園網(wǎng)的應用和管理2.網(wǎng)絡博客傳播分析與博客輿論引導3.網(wǎng)絡輿論調(diào)查的方法與策略4.基于網(wǎng)絡輿論的高校危機管理研究5.網(wǎng)絡話語分析及其思想政治教育啟示6網(wǎng)絡心理行為與教育輔導1.了解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與高校校園網(wǎng)的應用和管理，網(wǎng)絡博客傳播分析與博客輿論引導等；2.掌握網(wǎng)絡輿論調(diào)查的方法與策略，掌握基于網(wǎng)絡輿論的高校危機管理研究；3. 熟知網(wǎng)絡話語分析及對思

5、想政治教育的啟示意義。1.課堂講授2.課外調(diào)研理論4學時實踐2學時5.校園網(wǎng)絡亞傳播圈及其思想政治教育應用課程目標1-61.校園網(wǎng)絡亞傳播圈2.信息內(nèi)容要素3.網(wǎng)絡媒介要素4.用戶群體要素5基于校園網(wǎng)絡亞傳播圈的思想政治教育模式1.了解校園網(wǎng)絡亞傳播圈、信息內(nèi)容要素、網(wǎng)絡媒介要素、用戶群體要素等；2.掌握基于校園網(wǎng)絡亞傳播圈的思想政治教育模式。1.課堂講授2.課外調(diào)研理論2學時實踐2學時結(jié)業(yè)考查課程目標1-6檢驗總體課程目標閉卷考查理論2學時四、教學目標達成度評價1教學目標1的達成度通過課程全程學習進行綜合考評；2教學目標2、3、4、5的達成度分別通過課堂討論參與度、課堂PPT演講、課外調(diào)研、

6、課后作業(yè)等進行考評。五、成績評定課程成績包括4個部分，分別為平時出勤、課堂表現(xiàn)、課外實訓和期末考查。具體要求及成績評定方法如下：1平時考勤。平時考勤采用“只扣分，不加分”的方法。無故曠課1次，不得評優(yōu)；無故曠課2次，只能及格；無故曠課3次，本門課程重修。2課堂表現(xiàn)。結(jié)合課程具體內(nèi)容，根據(jù)個人演講表現(xiàn)及課堂討論參與度進行考評。課堂表現(xiàn)占總評成績的20%。3課外實訓。本課程安排社會調(diào)研并撰寫調(diào)研報告，占總成績的30%。4期末考查。期末考查提供印制試卷，分開卷、閉卷兩個部分。期末考查占總成績的50%。六、參考書目：1.網(wǎng)絡時代的高校思想政治教育地方院校德育研究（第1-6輯）.譚仁杰主編.武漢大學出版社2009-2014多年版。2.網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖研究：基于思想