1、一年級美術(shù)上冊 卡通明星總動員教案 3 人美版一年級美術(shù)上冊 卡通明星總動員教案 3 人美版編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（一年級美術(shù)上冊 卡通明星總動員教案 3 人美版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和 反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以 下為一年級美術(shù)上冊 卡通明星總動員教案 3 人美版的全部內(nèi)容。1一年級美術(shù)上冊 卡通明星總

2、動員教案 3 人美版卡通明星總動員教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)通過欣賞、討論卡通形象 ,使學(xué)生初步了解、認(rèn)識卡通形象的造型特點。方法與過程目標(biāo)啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計自己喜愛的卡通形象，并鼓勵學(xué)生以各種形式進(jìn)行表達(dá)。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，初步樹立真、善、美的價值觀念 ,培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，善 于合作的品質(zhì)。結(jié)合教材與課標(biāo)，分析確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。通過欣賞中外卡通形象，使學(xué)生初步對卡通做一理性上的了解。通過大家交流，使小朋友認(rèn)識更多的卡通形象，認(rèn)識到卡通形象的造型與色彩具有夸張性，并能通過自己的語言描述喜愛的卡通形象 .初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以拼貼，重組等簡單方式設(shè)計自己

3、的卡 通明星。教學(xué)重點通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識、了解卡通形象的造型特點。并運用所學(xué)知識自己設(shè)計一件自 己喜愛的卡通形象.教學(xué)難點創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生充分感受卡通世界的樂趣，并通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)表自己的感受。 簡要說明你設(shè)定重點與難點的依據(jù)讓學(xué)生用造型色彩的方式設(shè)計一幅卡通畫是本課的主要目標(biāo)所以也就是本課的重點，由于一年級的學(xué)生之前沒有快速創(chuàng)作卡通畫所以對他們來說制作過程會有一定的難度這個環(huán)節(jié)2一年級美術(shù)上冊 卡通明星總動員教案 3 人美版也就是難點了。教學(xué)過程設(shè)計組織教學(xué)、導(dǎo)入新課師生相互問好，調(diào)整好課堂氣氛 .激趣引入師:同學(xué)們，今天我們要舉辦 “卡通明星總動員”（出示課題)，只有卡通明星

4、才可以參加?？墒莿偛艁砹藘晌慌笥?，他們都說自己是卡通明星，我想請同學(xué)們幫助我看一看誰才是真正的 卡通明星呢？（課件出示孫悟空和自然界中的猴子。）學(xué)生討論、比較卡通形象與自然界形象的造型特點孫悟空屬于卡通形象，因為他的形象擬人化，具有造型夸張、色彩鮮艷的特點。提問：你們喜歡孫悟空嗎？為什么？喜歡，因為它疾惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平，是一個英雄人物。誰愿意到前面來表演一下孫悟空 ?學(xué)生表演孫悟空的動作 .小結(jié)：同學(xué)們 ,你們不僅說得好，而且表演的也很好 ,猴子生性活潑可愛，聰明伶俐，孫悟空就是藝術(shù)家手中創(chuàng)作出來的卡通形象 ,他既有猴子的特點，同時又加入了人類的想象，所以 成為了今天大家所熟悉喜愛

5、的藝術(shù)形象 .師生互動、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)。（一）運用多媒體課件，通過想一想、變一變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生體會卡通形象的造型方 法,即“造型”與“色彩”的變化1師：同學(xué)們，猴子看到大家這么喜歡卡通形象 ,它也想變成一位卡通明星來參加我們的 聚會，他想請同學(xué)們幫幫它，看一看誰有辦法？3一年級美術(shù)上冊 卡通明星總動員教案 3 人美版2出示課件（教師根據(jù)學(xué)生回答，點按課件）同學(xué)：給它穿上一件粉色的體恤和一條花短褲子并穿上一雙大皮鞋、眼睛變大，嘴巴夸張 變大。或者讓它穿上一條美麗的裙子，身上光滑一點，眼睛上有長長的睫毛等。教師小結(jié)：同學(xué)們，你們看，原來只要將“造型”“色彩”進(jìn)行大膽的夸張變形，活潑可 愛的卡通明星就

6、誕生了 .（二）欣賞卡通形象，通過看一看、說一說、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的對卡通形象的 喜愛之情。1欣賞課件師：卡通形象是同學(xué)們熟悉喜愛的，不僅在中國有神通廣大的孫悟空，在世界的卡通王國里還有許多家喻戶曉的卡通明星?，F(xiàn)在就請同學(xué)們一起到卡通王國去看一看。大家看的時候一 定要仔細(xì)，想一想，你看到了那些卡通形象 ?看了以后有什么感受 ?（放課件:欣賞卡通王國錄像）學(xué)生：看到了漁童、米老鼠、藍(lán)貓、白雪公主等看完了以后感覺非常可愛、漂亮，想和他們一起玩耍?？ㄍㄊ澜缯媸翘衿婷利惲恕?我也想設(shè)計一個卡通明星。2小組討論欣賞：教師總結(jié)：同學(xué)們，老師知道你們不僅喜歡卡通明星，今天還帶來了許多自己喜愛的卡通

7、形象，你愿意和大家一起分享你的快樂嗎 ?現(xiàn)在就請同學(xué)們小組欣賞討論一下你的卡通明星， 思考：（1）議一議你的卡通明星長的什么樣子 ?(2)說一說你的卡通明星的故事？4一年級美術(shù)上冊 卡通明星總動員教案 3 人美版（3）談一談你為什么喜歡你的卡通明星？3學(xué)生討論回答、教師適時小結(jié) :師：同學(xué)們，我今天真的非常高興，因為你們今天不僅學(xué)習(xí)了解了卡通形象的設(shè)計方法，而且我還看到了你們善良純樸的心靈，我相信 ,你們和你的卡通明星已經(jīng)交上了好朋友。4欣賞學(xué)生及教師優(yōu)秀作品，通過賞一賞、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作火花： 引導(dǎo)學(xué)生分析作品的造型特點發(fā)現(xiàn)作品的藝術(shù)表現(xiàn)方法 .啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己大膽的創(chuàng) 意1、作業(yè)要求：今天每個同學(xué)選擇一種方法 ,自己設(shè)計并制作一個你最喜歡的卡通明星，可以給他起個名字，給大家講一講它有什么本領(lǐng) ,帶著他給大家表演一下 .此外,還要提醒大家要抓緊時間制作。2、學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生在制作時老師要指導(dǎo)學(xué)生正確運用本節(jié)課所學(xué) ,綜合卡通形象擬人化、造型夸張、 色彩鮮艷特點引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象