1、集體備課教案課 題積的近似值課 型 主備人成 員教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體事例，在用小數(shù)乘法解決問題的活動(dòng)中，經(jīng)歷求積的近似值的過程。 2.知道小數(shù)乘小數(shù)積的小數(shù)部分位數(shù)不夠時(shí)需要在前面補(bǔ)0；會(huì)用“四舍五入法”求積的近似值。 3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，能對(duì)自己確定的小數(shù)位數(shù)作出有說服力的說明。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用“四舍五入法”求積的近似值。教學(xué)難點(diǎn)用“四舍五入法”截取近似值來解決生活中的問題。教學(xué)方法 講解法教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排共 1 課時(shí) 第 1 課時(shí)授課時(shí)間項(xiàng)目預(yù)設(shè)教學(xué)過程二次備課教學(xué)過程教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1.同學(xué)們喜歡吃水果嗎？都喜歡吃什么果？蘋果、橘子、梨、桃子、獼猴桃?guī)煟哼@些水果都有甜味，并且含

2、有豐富的維生素，獼猴桃不僅含糖量高并且含有豐富的維生素C，是各種水果中營養(yǎng)成分最豐富，最全面的水果，被稱為“水果之王”2.今天我們就來探討一下獼猴桃的含糖量。每千克獼猴桃的含糖0.08千克-0.14千克。這句話是什么意思呢？請(qǐng)同學(xué)們解釋一下。生：每千克獼猴桃最少含糖0.08千克，最多含糖0.14千克。（設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生喜歡吃的水果引入，貼近學(xué)生的生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。了解數(shù)據(jù)表示的實(shí)際意義，為解決含糖量問題打基礎(chǔ)。）二、探索新知1.最低含糖量問題。師：課件出示（1）0.6千克獼猴桃最少含糖多少千克？引導(dǎo)學(xué)生列式。生：交流解題思路，匯報(bào)。師：學(xué)生說，教師板書：0.080.6估計(jì)

3、一下這個(gè)算式的積是一個(gè)幾位數(shù)？生：三位數(shù)。因?yàn)榈谝粋€(gè)因數(shù)是兩位小數(shù)，第二個(gè)因數(shù)是一位小數(shù)，所以積是個(gè)三位小數(shù)。師：咱們用豎式來計(jì)算一下結(jié)果。 生：答題紙上獨(dú)立做題。教師巡視，了解學(xué)生的計(jì)算情況。師：誰來把你的計(jì)算過程給大家說說？指名匯報(bào)。0.080.6的積是三位小數(shù)，而86的積只有兩位，怎么辦？生：在48的左邊補(bǔ)一個(gè)0，在0的左邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后，整數(shù)部分寫0。師：板書計(jì)算過程。0. 0 8 0. 6 0 . 0 4 8 師：人們平時(shí)研究含糖量的時(shí)候一般都保留兩位小數(shù)。0.048要保留兩位小數(shù)，應(yīng)該怎么辦，結(jié)果是多少呢？生：得數(shù)保留兩位小數(shù)，要看小數(shù)點(diǎn)后第3位，千分位上的8比5大，向百分位進(jìn)1，結(jié)

4、果是0.05。師：說的很好，你是用什么方法做的呢？生：我用以前學(xué)的“四舍五入”法取得近似值。師：很棒，這位同學(xué)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)完成了新知識(shí)的學(xué)習(xí)。那么既然是近似值我們用什么符號(hào)來表示呢？生：約等于“”師：板書0.080.60.05（千克）通過計(jì)算我們知道0.6千克的獼猴桃最少含糖0.05千克，那么0.6千克獼猴桃最多含糖多少千克呢？同學(xué)們先估計(jì)一下積是幾位數(shù)，用豎式計(jì)算一下。2.解決最高含糖量師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。師：誰來說說你的思路。生：0.6千克獼猴桃最多含糖多少，就用含糖最高的0.14乘以0.6即：0.140.6，它的積是三位小數(shù)。用豎式計(jì)算即 0.140.60.08（千克） 0. 1 4 0. 60 8 4按照“四舍五入”0.084保留兩位小數(shù)，要看小數(shù)部分第三位，第三位上的4比5小，舍去，所以0.084保留兩位小數(shù)是0.08。（設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生列式計(jì)算，讓學(xué)生利用知識(shí)的遷移利用“四舍五入”法來取積的近似值。）三、鞏固練習(xí)1.教材“試一試”提示：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)人民幣的單位到“分”所以要保留兩位小數(shù)。2.教材第15頁練一練第1題：學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，保留相應(yīng)的小數(shù)位數(shù)，并說說求近似值的過程。第2、3、4題，結(jié)合具體題意，分析問題，綜合應(yīng)用。第5題：引導(dǎo)學(xué)生理解題意，獨(dú)立完成，說說應(yīng)該保留幾位小數(shù)。 板書