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文檔簡介

1、白楊禮贊茅盾 教學目標1.積累字詞,掌握音義。3.理解文章詩意的語言和感傷的抒情基調(diào)。2.認識樹與人相互依存的關系,理解“樹”在文章中的象征意義。作者簡介 茅盾(18961981),原名沈德鴻,字雁冰,“茅盾”和“蒲牢”是他最常用的兩個筆名。浙江嘉興桐鄉(xiāng)人。中國現(xiàn)代著名作家、文學評論家、文化活動家以及社會活動家,五四新文化運動先驅者之一,我國革命文藝奠基人之一。代表作有子夜林家鋪子背景知識 這是一篇托物抒情的散文,寫于1941年。在此之前,作者茅盾在新疆工作一個時期之后,到延安講學。當時,正是抗日戰(zhàn)爭的相持階段,他親眼目睹了北方軍民在共產(chǎn)黨的領導下同心同德、團結抗戰(zhàn)的情形,從解放區(qū)的人民身上看

2、到了民族解放的前途和希望,深受鼓舞,寫下了這篇熱情洋溢的散文。字詞積累懨懨旁逸暈圈倔強婆娑虬枝楠木秀頎 參天主宰剎那氈子外殼無邊無垠坦蕩如砥ynyynjujingpsuqinnqcnzichzhnqioynd整體感知 通過對白楊樹的贊美,歌頌了堅持抗日戰(zhàn)爭的北方軍民,及其所代表的我們民族的質(zhì)樸、堅強、力求上進的精神。內(nèi)容分析白楊樹:不平凡的樹生長環(huán)境不平凡-景色美外部形態(tài)不平凡-形象美內(nèi)在氣質(zhì)不平凡-精神美托物言志重點分析第5段白楊樹外貌、形態(tài)干:筆直 絕無旁枝(正直)枝:向上 緊緊靠攏(團結)葉:寬大 片片向上(進?。┢ぃ汗饣?銀色暈圈(樸質(zhì))內(nèi)在、品格倔強挺立向上發(fā)展不折不撓堅強,有斗爭精

3、神 作者是如何由樹及人,寫出了白楊樹的內(nèi)涵的?白楊樹與北方抗日軍民有哪些相似點呢? 用四個排比反問句,點明白楊樹的象征意義。偉岸,正直,樸質(zhì),嚴肅,溫和,堅強不屈,緊靠團結,力求上進。重點分析第8段的在文中的主要作用是什么,體現(xiàn)了怎樣的主題? 進一步揭示白楊樹的象征意義,并點明文章的主旨。主題句:“白楊樹象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺少的樸直、堅強、以及力求上進的精神?!敝攸c分析篇末寫楠木是否多余?你認為這里楠木象征什么樣的人?分組討論拓展延伸 1941年,茅盾白楊禮贊發(fā)表后,一位畫家根據(jù)白楊禮贊畫了一幅白楊圖,茅盾看到后禮贊之情意猶未盡,于是賦詩一首。表達了作者向往革命圣地延安,愿與北方軍民同仇敵愾,共同抗擊日寇的感情。題白楊圖北方有佳樹,挺立如長矛。葉葉皆團結,枝枝爭上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標風骨,愿與子同仇。課后作業(yè) 口語表達練習題:請對照作者通過本文傳達出

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