1、年（班）庫車縣第十三小學(xué)教學(xué)設(shè)計方案時六年級執(zhí)教人楊進科級間課學(xué)科音樂包龍圖打坐在開封府第（1）課時題三知識與技能目標：能分辨京劇行當(dāng)、角色。維過程與方法目標：通過生生互動、師生互動、小組合作，體驗表演的目樂趣。標情感態(tài)度與價值觀目標：感受體驗京劇的唱腔、板式及其音樂情緒。教學(xué)重點：了解我國國粹藝術(shù)京劇，要掌握最基本知識。教學(xué)難點：如何讓學(xué)生有興趣的了解京劇藝術(shù)，體驗及表現(xiàn)京劇韻味的演唱。教學(xué)方法：講解法、聆聽法、欣賞法課型：新授課教學(xué)準備：PPT、音響資料、教學(xué)過程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖一、組織1、輕輕地走進音樂教室，在輕柔的背景音樂中走歌曲導(dǎo)入讓學(xué)教學(xué)二、導(dǎo)入走看看，熟悉音樂教室的

2、環(huán)境。生知道本節(jié)課2、音樂聲停，還原成兩列隊伍。（在教室內(nèi)）的主題是什3、教師給各位安排座位，（地板上）每個同學(xué)要么。知道自己是幾組的，在哪一個位置。同學(xué)們今天我們來個競賽大比拼，看哪組能成為“最佳國粹藝術(shù)發(fā)揚組”！首先我們分成三大組，每搶答問題時都要舉手，答對有分，落后的那組最后要有所懲罰。展開：三、新授（1）“搶答室”（主要是通過這種形式，讓學(xué)生課再次鞏固所學(xué)的知識）問題：京劇中的生旦凈丑臉譜有何不同？京劇中的主要唱腔是？各自的特了解表現(xiàn)音樂點？京劇樂隊常使用的樂器有？（2）“學(xué)習(xí)室”。形式。讓學(xué)生發(fā)揮想象積極A、大家知道古代哪個人物是最正直最愛平反冤案地參與到課堂的人嗎？的互動當(dāng)中。我們

3、從電視劇包青天里，更加了解了包拯這個人物，是那么的鐵面無私的！現(xiàn)在我們一起去看看這次包大人是審個什么案呢？B、播放包龍圖打坐在開封府加以講解（從唱腔上分析，屬于西皮。講解京劇板式是指節(jié)拍與節(jié)奏，不同的板式是與劇情的矛盾沖突角色所當(dāng)學(xué)生遇到問處的環(huán)境人物的性格及情緒表現(xiàn)等密切相關(guān)的?。╊}時，老師一這是傳統(tǒng)京劇鍘美案選段包龍圖打坐在開定要第一時間封府中包拯審判陳世美時的一段唱段。發(fā)現(xiàn)，并予以（3）“實踐室”（統(tǒng)分，落后組模仿動作）播放解決，要鼓勵。京劇人物姿態(tài)的圖片，讓分數(shù)落后的那組同學(xué)進行表演式的模仿。雖然感覺上，京劇藝術(shù)很難被大多數(shù)學(xué)生所接四、小結(jié)受，所喜歡去觀看去欣賞，但經(jīng)過這兩節(jié)課的學(xué)唱與欣賞，我們對京劇有了一部分的了解。京劇是我們的國粹，我們要