1、第 頁(yè)汽車(chē)幼兒園中班美術(shù)教案汽車(chē)幼兒園中班美術(shù)教案1教學(xué)目標(biāo)：1、培育幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦大膽嘗試的愛(ài)好。2、利用廢舊材料進(jìn)行制作美麗的汽車(chē)。3、知道各種車(chē)的名稱及在生活中的不同用途。4、在活動(dòng)中滲透交通規(guī)章和環(huán)境教育的知識(shí)。5、培育幼兒大膽嘗試，使幼兒的想象力和制造力得到進(jìn)一步的進(jìn)展。6、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)預(yù)備：1、在生活中收集不同外形的廢舊紙盒。如：“牙膏盒、香皂盒、餅干盒、各種圓形塑料瓶蓋等等。2、剪刀、透亮膠、雙面膠、糨糊。3、各種車(chē)的錄相和紅綠燈的標(biāo)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你都認(rèn)識(shí)什么車(chē)？說(shuō)出名稱和車(chē)的用途。1、培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能，能把自己認(rèn)識(shí)的和看過(guò)的車(chē)說(shuō)出名稱和

2、形狀特征。2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)做車(chē)時(shí)和走路時(shí)是怎樣過(guò)紅綠燈和過(guò)公路的？3、請(qǐng)幼兒觀賞各種車(chē)的錄相，并說(shuō)出各種車(chē)的名稱和作用。二、培育幼兒制作各種汽車(chē)的愛(ài)好1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀測(cè)桌面上豐富多彩的各種材料和工具，材料的擺放引起幼兒動(dòng)手的愛(ài)好，幼兒看到這些材料就有很多不同的想法和更高的新奇心。2、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。請(qǐng)幼兒大膽嘗試，利用各種不同的紙盒材料和工具進(jìn)行制作不同美麗的汽車(chē)。三、語(yǔ)言的啟發(fā)作用。1、要求幼兒把桌面上的一切材料和工具都動(dòng)手試一試，看你能發(fā)覺(jué)什么問(wèn)題，得出什么結(jié)論。2、幼兒之間相互援助協(xié)作、討論、爭(zhēng)論。3、在制作過(guò)程中請(qǐng)幼兒制作不同的汽車(chē)，培育幼兒的想象力和制造力。四、有效的嘗試。1、使幼兒在制

3、作的過(guò)程中知道最基本的知識(shí)。長(zhǎng)方形的牙膏盒可以做車(chē)身，圓形做車(chē)輪。2、技能強(qiáng)的幼兒還可以幾個(gè)不同的紙盒進(jìn)行組合，制作出自己想象制造的將來(lái)車(chē)3、幼兒在制作的過(guò)程中大膽嘗試，積極性高，愛(ài)好深厚。4、在教學(xué)指導(dǎo)中，幼兒在前，老師在后。幼兒為主，老師為輔。起到先試后導(dǎo)的作用。5、給幼兒思索的.空間，培育了幼兒想象力和制造力。6、幼兒在不同水平上得到不同的進(jìn)展。五、活動(dòng)中安全教育1、在用剪刀時(shí)，留意幼兒持剪刀的方法。2、剪紙時(shí)留意自己的小手。六、進(jìn)行車(chē)展1、展示幼兒作品，培育幼兒的觀賞技能，請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的車(chē)名稱和作用。2、幼兒之間相互學(xué)習(xí)，相互觀測(cè)，相互探討。七、玩游戲開(kāi)汽車(chē)1、請(qǐng)幼兒拿著自己制作的汽

4、車(chē)玩游戲。2、聽(tīng)音樂(lè)小汽車(chē)3、開(kāi)車(chē)時(shí)，留意看紅綠燈，請(qǐng)幼兒遵守交通規(guī)章。八、環(huán)保教育教育幼兒在以后的日子里學(xué)會(huì)收集有用的東西，知道對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著援助作用。汽車(chē)幼兒園中班美術(shù)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、在拼拼擺擺的過(guò)程中設(shè)計(jì)出各種汽車(chē)，并會(huì)用多余的材料添加汽車(chē)的車(chē)窗和門(mén)等。2、能用雙色刷色，并會(huì)用幫助材料添加背景。3、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)預(yù)備：1、各種汽車(chē)玩具，如卡車(chē)、轎車(chē)、公共汽車(chē)等。2、顏料、有孩子事先剪好的圖形等?；顒?dòng)過(guò)程：1、通過(guò)玩具汽車(chē)，引起幼兒愛(ài)好。1笛笛笛，誰(shuí)來(lái)了？出示公共汽車(chē)公共汽車(chē)是什么樣的呀？請(qǐng)孩子認(rèn)真觀測(cè)，能用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。如公共汽車(chē)有長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，有圓圓的輪子等。2這又是什么車(chē)呀？小轎車(chē)小轎車(chē)有時(shí)什么樣的呀？請(qǐng)孩子通過(guò)與公共汽車(chē)比較來(lái)說(shuō)說(shuō)。2、引導(dǎo)孩子拼一拼，讓孩子感受感受各圖形間的連接。1那你們喜愛(ài)汽車(chē)嗎？老師就為你們預(yù)備了各式各樣的圖形，讓我們自己來(lái)拼一拼，拼出各種不同的汽車(chē)。2在幼兒拼搭的過(guò)程中，予以肯定的指導(dǎo)，如圖形與圖形的連接，輪子的擺放等。3溝通：請(qǐng)孩子上臺(tái)擺一擺、并說(shuō)一說(shuō)你拼出的什么車(chē)，并引導(dǎo)孩子圖形間的重疊。3、通過(guò)范畫(huà)，援助孩子學(xué)習(xí)操作的過(guò)程。1交代要求讓孩子學(xué)習(xí)雙色刷的方法，并引導(dǎo)孩子