1、第 頁小青蛙打呼嚕 小班音樂反思1、在老師的援助下，遷移已有閱歷理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。2、通過圖片和老師的動作記憶歌詞。3、體驗與同伴結(jié)伴表演的歡樂心情。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、喜愛參與音樂活動，體驗音樂游戲的歡樂?；顒宇A(yù)備：圖片?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)律動T：讓我們跟著音樂一起來玩玩吧！二、新授歌曲1、范唱，熟識歌詞T：許多小動物到了冬天都會冬眠，那今日我們來看看又有誰要冬眠了？T：你剛才聽到了什么？幼兒說內(nèi)容，老師出示圖片2、鞏固歌詞T：真有趣，原來冬天到了，小青蛙就怎么樣拉？T：我們一起來跟著音樂說說這件有趣的事好嗎？T：我們都會說了，那能跟著音樂一

2、起把它唱出來嗎？讓我們一起來試試！3、提取學(xué)習(xí)策略T：小伙伴們今日真能干，都能記住歌里唱了什么，那你們是怎么記住的呢？T：那好，現(xiàn)在就用一個我們剛才說的方法記住歌詞，再來唱唱好嗎？看看這個方法好不好，是不是真的能援助我們記住。三、結(jié)束舞蹈T：很快，冬天就要過去了，小青蛙們就都會從小屋里出來了，他們有又能快樂的和好伙伴們在一起玩了，小青蛙們讓我們一起出來玩玩吧！T：小青蛙們玩的快樂嗎？讓我們?nèi)Q個伙伴再玩玩吧！活動反思：今日我選的這個活動是“冬天到”主題活動中的一節(jié)音樂活動。“小青蛙打呼?！边@個活動中的.青蛙是孩子們比較熟識和喜歡的一個小動物形象，而歌曲中表現(xiàn)了青蛙冬眠的事情正好符合現(xiàn)在的季節(jié)特

3、點，又豐富了孩子的科學(xué)常識。我對這個音樂做了修改，是由于在備這節(jié)活動的時候我發(fā)覺“閉上眼睛打呼?！边@句最末一個字是2拍，然后緊接著就唱象聲詞“呼”了，比較趕，不太合適小班幼兒進行，所以我把這個字加了2拍，為4拍。試教結(jié)束后就發(fā)覺歌曲唱的好象沒有結(jié)束的感覺，原來整首歌曲成了單小節(jié)，所以就又加了一個“呼”，加強了歌曲的完整性。孩子的參加和積極性都充分的表現(xiàn)了出來。小青蛙打呼嚕 小班音樂反思2小青蛙打呼嚕這首歌曲的旋律和歌詞都很簡約，我預(yù)備了四張圖片來展示歌曲的內(nèi)容?；顒拥拈_始部分我出示圖片小青蛙來引題，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好?！岸斓搅耍游飩兌济χ^冬了。你知道小青蛙在忙些什么嗎？”接著出示后三

4、張圖片，引導(dǎo)幼兒說出上面的內(nèi)容，提煉歌詞：“收起了小鼓，鉆進了小屋，小青蛙在冬天，閉上眼睛打呼嚕。”然后再加上旋律，帶領(lǐng)孩子們學(xué)會說歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。幾遍后，幼兒對唱曲就掌控得很不錯了。接下來，我就組織孩子們玩音樂游戲。讓孩子們圍成一個大圓圈，邊走邊唱，邊做仿照動作。當(dāng)幼兒興致很高時，我提出了游戲的規(guī)章：拿到老師給的玩具要學(xué)小青蛙呱呱叫兩聲。但是游戲中我們看到：孩子們的積極性很高，其中最讓小伙伴感愛好的是大家都盼望拿到玩具.由于拿到老師給的玩具要學(xué)小青蛙呱呱叫兩聲,讓閉著眼的小伙伴猜猜是誰的聲音。在游戲剛開始時,由于青蛙只叫了兩聲，孩子們聽得不清晰，再加上小班幼兒具有自我中心的特點，自控技

5、能較差，不理解規(guī)章的重要性，因此，活動有點亂。有的拿到玩具的小伙伴不學(xué)青蛙叫，都是想玩玩具，有的小伙伴不閉上眼睛偷偷看，我這時候就停了下來，再次強調(diào)了一遍游戲規(guī)章，并請拿到玩具的“青蛙”呱呱叫兩聲后，再說：“我在這里?！痹诮酉聛淼膸状斡螒蛑?幼兒聽得清晰了，都能夠遵守游戲規(guī)章，活動秩序好了許多。最末還有許多孩子邊“呼呼大睡”，邊跟我說：“老師，你看我睡好了！”看著他們渴望的目光，我就在每個孩子手里放上了小玩具。大家快樂極了，我們邊唱邊玩游戲，好幾遍后，還有點意猶未盡。以上是我組織活動后個人的反思，后來聽課的老師又給我了分析了許多環(huán)節(jié)，讓我認識到許多不足：1、提煉歌詞后可以讓幼兒復(fù)述幾遍，方便他

6、們更好地理解和掌控。2、學(xué)唱中只是要求幼兒連續(xù)地唱。應(yīng)當(dāng)每遍學(xué)唱都提出肯定的要求，讓幼兒有目的地唱。3、提供的小玩具可以是一個小害蟲，使游戲和唱歌的主題更好地融合和貫徹。小青蛙打呼嚕 小班音樂反思3活動目標(biāo)：1、在老師的援助下，遷移已有閱歷理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。2、通過圖片和老師的動作記憶歌詞。3、體驗與同伴結(jié)伴表演的歡樂心情。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、喜愛參與音樂活動，體驗音樂游戲的歡樂?；顒宇A(yù)備：圖片。活動過程：一、復(fù)習(xí)律動：讓我們跟著音樂一起來玩玩吧！二、新授歌曲、范唱，熟識歌詞：許多小動物到了冬天都會冬眠，那今日我們來看看又有誰要冬眠了？：你剛才

7、聽到了什么？幼兒說內(nèi)容，老師出示圖片、鞏固歌詞：真有趣，原來冬天到了，小青蛙就怎么樣拉？：我們一起來跟著音樂說說這件有趣的事好嗎？：我們都會說了，那能跟著音樂一起把它唱出來嗎？讓我們一起來試試！、提取學(xué)習(xí)策略：小伙伴們今日真能干，都能記住歌里唱了什么，那你們是怎么記住的呢？：那好，現(xiàn)在就用一個我們剛才說的方法記住歌詞，再來唱唱好嗎？看看這個方法好不好，是不是真的能援助我們記住。三、結(jié)束舞蹈：很快，冬天就要過去了，小青蛙們就都會從小屋里出來了，他們有又能快樂的和好伙伴們在一起玩了，小青蛙們讓我們一起出來玩玩吧?。盒∏嗤軅兺娴目鞓穯?？讓我們?nèi)Q個伙伴再玩玩吧！活動反思：今日我選的這個活動是“冬天到”主題活動中的一節(jié)音樂活動?！靶∏嗤艽蚝魢！边@個活動中的青蛙是孩子們比較熟識和喜歡的一個小動物形象，而歌曲中表現(xiàn)了青蛙冬眠的事情正好符合現(xiàn)在的季節(jié)特點，又豐富了孩子的科學(xué)常識。我對這個音樂做了修改，是由于在備這節(jié)活動的時候我發(fā)覺“閉上眼睛打呼?！边@句最末一個字是拍，然后