1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年中學(xué)第一學(xué)期初三語文備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和語文科組的工作計(jì)劃，進(jìn)一步落實(shí)和完善學(xué)校關(guān)于在課堂教學(xué)中深化教學(xué)改革的要求，全面樹立質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)、合作意識(shí)，深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)水平,實(shí)施有效教學(xué)。二、主要工作(一)嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。、注意抓好字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。、加強(qiáng)文段閱讀教學(xué)。抓住重點(diǎn)文段、文句分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、歸納、概括能力。嘗試新的課堂教學(xué)模式，講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，講授新課時(shí)間一般控制在_分鐘，練習(xí)時(shí)間不能少于_分鐘。配套的練習(xí)冊(cè)每個(gè)單元至少要檢查一次。

2、3、作文教學(xué)要教會(huì)學(xué)生審題、確立中心、選材、組材的方法，加強(qiáng)作文的訓(xùn)練。全學(xué)期大作文6篇(月考的作文不在內(nèi))。4、書本中規(guī)定要求背誦的古詩文，一定要在背誦進(jìn)度規(guī)定的時(shí)間內(nèi)過關(guān)，每篇古文都要求學(xué)生進(jìn)行翻譯。每次測(cè)試、月考要設(shè)計(jì)相關(guān)試題，以引起對(duì)古詩文的重視，為中考復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。5、需要強(qiáng)記的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，要在課堂上、試卷中反復(fù)重現(xiàn)，讓學(xué)生牢固掌握，每課及每單元后面的知識(shí)點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生閱讀積累。6、計(jì)劃一個(gè)月考設(shè)計(jì)一次測(cè)試(命題按照中考的形式、結(jié)合考點(diǎn)進(jìn)行，內(nèi)容要和課堂教學(xué)相匹配，難度要和學(xué)生的實(shí)際相吻合，不能生搬硬套，照章抄襲，不出偏題、怪題。)，讓學(xué)生在大練習(xí)中掌握、鞏固本單元知識(shí)，并

3、抓好試卷的評(píng)講工作，確保學(xué)生牢固掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。7、每周開設(shè)一節(jié)寫字課。(二)健全和完善備課小組活動(dòng)制度，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用。、每周備課組集中活動(dòng)一次。每次活動(dòng)都確定中心發(fā)言人。、活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)上一周的教學(xué)情況，研究課程標(biāo)準(zhǔn)及考綱、教材、教法，研究學(xué)生、學(xué)法，研究資料、考題。真正把“備考備三年”落到實(shí)處。討論并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、目的、要求；討論并統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法；討論并統(tǒng)一范例、練習(xí)、測(cè)試內(nèi)容及要點(diǎn)，并進(jìn)行試卷分析總結(jié)。提出教學(xué)疑難、共同磋商，加強(qiáng)對(duì)試改班的教學(xué)研討。加強(qiáng)教學(xué)研究的探討，相互交流工作心得。(三)積極開展探究性教學(xué)活動(dòng)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。、認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)先進(jìn)的

4、教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，寫出相應(yīng)的教學(xué)反思(每月篇)，為形成學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)提供理論依據(jù)。、以匯報(bào)課、公開課、示范課為載體，開展提高課堂效益的教學(xué)活動(dòng)3、抓好已經(jīng)立項(xiàng)的教改實(shí)驗(yàn)科研項(xiàng)目，做好跟蹤、分析，爭(zhēng)取獲得滿意的實(shí)驗(yàn)成果，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，同時(shí)把教學(xué)研究工作和常規(guī)工作結(jié)合起來，以科研帶常規(guī)，探求教學(xué)的改革，使常規(guī)工作得到提高。4、進(jìn)一步發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)“傳、幫、帶”的積極作用，以切實(shí)提高整個(gè)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。5、做好語文學(xué)科上課資源的搜集、整理，完善課件庫、教案庫、試題庫,所有資料及時(shí)存到備課組博客上(設(shè)置密碼3458)。6、認(rèn)真聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。三年內(nèi)的新教師一學(xué)期聽課不

5、少于_節(jié)，其他教師一學(xué)期聽課不少于_節(jié)，聽課必須寫好聽課意見。三、附表初三語文備課組備課安排表、略。、主備教師必須提前兩周備好教案，送整改負(fù)責(zé)人審閱并經(jīng)全組討論修改后提前一周發(fā)送至課組備的博客上。3、月考測(cè)驗(yàn)題要與中考題型貼近學(xué)洋思趕洋思，課堂教學(xué)模式要求:.出示目標(biāo).自學(xué)指導(dǎo).解決疑難.當(dāng)堂訓(xùn)練.課后補(bǔ)差。5、粗體字為下冊(cè)內(nèi)容。初三語文備課組2022年中學(xué)第一學(xué)期初三語文備課組工作計(jì)劃（二）為進(jìn)一步落實(shí)全市教育質(zhì)量效益提升年會(huì)議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神，根據(jù)學(xué)?！熬?xì)化管理”的總要求，積極開展教研組的各項(xiàng)工作，要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，積極研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,不斷積累

6、經(jīng)驗(yàn),注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性，突出課堂效益的提高。加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升，提高本教研組整體教學(xué)效果，打造教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“五星”多作貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)：1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的建設(shè)，鞏固州揚(yáng)市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。2.積極開展競(jìng)賽培訓(xùn)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，制度好計(jì)劃，爭(zhēng)取多拿省競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。3.以上學(xué)期教研室統(tǒng)測(cè)成績?yōu)殓R子，切實(shí)調(diào)整教學(xué)策略，認(rèn)真分析存在問題，落實(shí)具體的整改措施，做到步調(diào)一致，工作做細(xì)、做實(shí)，爭(zhēng)取在今年的學(xué)期統(tǒng)測(cè)中再創(chuàng)佳績，勇當(dāng)?shù)谝弧?.積極開展、組織參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng)，發(fā)揮示范帶頭作用。三、具體措施：1.1強(qiáng)化

7、常規(guī)教學(xué)管理，極力打造精英團(tuán)隊(duì)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，使工作更加規(guī)范化、序列化，并落實(shí)在具體行動(dòng)上，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號(hào)召力、凝聚力和輻射力。1.2在強(qiáng)化集體備課上下功夫每周集體備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)，在集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師都要認(rèn)真進(jìn)行二次備課，做到三個(gè)關(guān)注(自我、同行、學(xué)生)和兩個(gè)思考支架(理念、行為)。1.3在研究課堂教學(xué)上下功夫充分發(fā)揮好_分鐘的作用，提高課堂教學(xué)效率。我們倡導(dǎo)：基礎(chǔ)與能力并重，知識(shí)與方法并重，結(jié)果與過程并重；面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，尊重學(xué)生的人格，滿足不同學(xué)生的

8、學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí)；重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)聽課、評(píng)課活動(dòng)，形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求：青年教師聽課不少于_節(jié)，組長聽課不少于_節(jié)，“老”教師不少于_節(jié)，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，及時(shí)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。1.4在研究有效訓(xùn)練上下功夫進(jìn)一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性，強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”，即“布置要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快”，“有發(fā)必收，有收必該，有該必評(píng)，有錯(cuò)必究”。堅(jiān)持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后及時(shí)鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機(jī)制；堅(jiān)持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正

9、制度。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化，引進(jìn)分層作業(yè)、糾錯(cuò)訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法。備課組必須堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，統(tǒng)一進(jìn)度、深度、廣度，落實(shí)優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計(jì)編寫；認(rèn)真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。1.5在教研、考研上下功夫教研組要發(fā)揮好發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)和組織作用，圍繞教育教學(xué)的實(shí)際、圍繞學(xué)校的課題開展研究工作，希望全組同志積極開展研究，及時(shí)撰寫論文，并把科研成果應(yīng)用于教學(xué)，以提高教學(xué)效益為著力點(diǎn)，增強(qiáng)教科研的應(yīng)用性、實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性。2.制訂發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立教師展示平臺(tái)，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。2.1制訂教研組發(fā)展規(guī)劃在每學(xué)期第一次教研組活動(dòng)時(shí)，制訂組內(nèi)教師的工作計(jì)劃、本組各層

10、次教師及先進(jìn)備課組的打造計(jì)劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。2.2設(shè)立教師展示的平臺(tái)利用教研組活動(dòng)時(shí)間不定期地開展說課、評(píng)課等活動(dòng)。年輕教師上匯報(bào)課、中青年教師開研究課，骨干教師開示范課，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開課。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。如“青年教師如何聽課”、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的設(shè)計(jì)”等。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實(shí)施新課程教學(xué)的能力。2.3建立起一個(gè)協(xié)作機(jī)制，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度青年教師遇事要向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教，縮短他們走向成熟的時(shí)間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，特別由師傅把好徒弟平時(shí)的教學(xué)關(guān)。3.落實(shí)各年級(jí)培尖幫困的具體措施。培尖進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽年級(jí)組負(fù)責(zé)制度。對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行了周密安排，要求各年級(jí)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)管理，確保輔導(dǎo)有效、高質(zhì)。注意對(duì)“學(xué)困生”的幫扶，利用晚自習(xí)等時(shí)段開展答疑輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持引導(dǎo)教師“面向全體”；切實(shí)根據(jù)教務(wù)