1、案例與分析(Analysis of Software Project Case)課程編號：06410176學(xué) 分：2學(xué) 時：32 （其中：講課學(xué)時：18 研討學(xué)時：14 ）先修課程：軟件工程導(dǎo)論、軟件建模與分析、設(shè)計(jì)模式適用專業(yè)：軟件工程教 材：一、課程的性質(zhì)與目標(biāo)（-）課程性質(zhì)本課程是軟件工程專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)選修課程，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。在具有一定的 軟件工程基本原理、需求分析及分析建模知識的基礎(chǔ)上，針對一個完整的軟件項(xiàng)目案例，采 用基于案例、主題等多種教學(xué)方法深刻剖析需求的開發(fā)過程、系統(tǒng)各類架構(gòu)的分析方法以及 項(xiàng)目的開發(fā)策略，幫助和引導(dǎo)學(xué)生將軟件工程的基本原理應(yīng)用到具體實(shí)踐。（-）課程目標(biāo)

2、本課程的教學(xué)任務(wù)是通過對具體軟件項(xiàng)目案例的剖析，使學(xué)生能夠通過文獻(xiàn)的查閱和研 究，深入理解需求的開發(fā)過程，識別系統(tǒng)的架構(gòu)形式并選擇合適的系統(tǒng)架構(gòu)；針對具體的項(xiàng) 目要求，讓學(xué)生在完成“任務(wù)”的過程中，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生 掌握行也規(guī)范及獨(dú)立探索的素養(yǎng)。包括：課程目標(biāo)1：通過文獻(xiàn)搜索、閱讀和研究，對給定領(lǐng)域問題背景的透徹理解課程目標(biāo)2：掌握領(lǐng)域問題分析的一般方法課程目標(biāo)3：識別系統(tǒng)的業(yè)務(wù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)、應(yīng)用架構(gòu)、技術(shù)架構(gòu)課程目標(biāo)4：具體案例的開發(fā)策略選擇課程目標(biāo)5：掌握開發(fā)文檔撰寫規(guī)范課程目標(biāo)6：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索的精神。（三）課程目標(biāo)與專業(yè)畢

3、業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系（認(rèn)證專業(yè)專業(yè)必修課程填寫）本課程支持的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)如下：畢業(yè)要求2. 1：能夠識別和判斷復(fù)雜工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)畢業(yè)要求2. 3：能夠利用多種資源開展文獻(xiàn)檢索和資料查詢畢業(yè)要求2. 4：能夠正確表達(dá)個工程問題的解決方案畢業(yè)要求4. 4：能夠融合專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，具備對更雜軟件工程問題進(jìn)行深入研究的能力畢業(yè)要求5. 5：能夠用形式化模型和文檔等形式呈現(xiàn)軟件系統(tǒng)解決方案和成果畢業(yè)要求6.1：能夠了解應(yīng)用領(lǐng)域背景知識，完成復(fù)雜軟件系統(tǒng)的需求分析，說明其合性課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6畢業(yè)要求2. 1畢業(yè)要求2. 3/畢業(yè)要

4、求2. 4/畢業(yè)要求4. 4畢業(yè)要求5. 5/畢業(yè)要求6. 1/注：課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對接的單元格中可輸入也可標(biāo)注“H、M、L”。二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）第一章案例背景分析本章支持課程目標(biāo)：1通過文獻(xiàn)搜索和閱讀，對給定領(lǐng)域問題背景的透徹理解；6培養(yǎng) 學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索的精神。（一）課程內(nèi)容1、電子政務(wù)2、金保工程3、建設(shè)內(nèi)容4、文獻(xiàn)搜素與閱讀（二）教學(xué)要求1、了解電子政務(wù)的由來2、理解金保工程背景3、理解金保工程的建設(shè)內(nèi)容（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)理解金保工程的建設(shè)內(nèi)容.難點(diǎn)電子政務(wù)與金保工程的關(guān)系第二章需求開發(fā)過

5、程本章支持課程目標(biāo)：1通過文獻(xiàn)搜索和閱讀，對給定領(lǐng)域問題背景的透徹理解；2掌握 領(lǐng)域問題分析的一般方法；6培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索的精 神。（一）課程內(nèi)容1、前期準(zhǔn)備2、需求調(diào)研3、需求分析4、需求完善（二）教學(xué)要求1、針對前期準(zhǔn)備時如何從不同視角的理解目標(biāo)制定的策略2、掌握需求調(diào)研過程的業(yè)務(wù)梳理步驟3、理解需求分析的工作成果規(guī)范形式及關(guān)鍵問題分析4、理解評價對需求完善的重要性（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)如何從不同視角的理解目標(biāo)制定的策略.難點(diǎn)需求分析的工作成果規(guī)范形式及關(guān)鍵問題分析第三章業(yè)務(wù)架構(gòu)本章支持課程目標(biāo)：3識別系統(tǒng)的業(yè)務(wù)架構(gòu)

6、、數(shù)據(jù)架構(gòu)、應(yīng)用架構(gòu)、技術(shù)架構(gòu)；4具體 案例的開發(fā)策略選擇；5開發(fā)文檔撰寫規(guī)范。（一）課程內(nèi)容1、業(yè)務(wù)模型2、社保與勞動就業(yè)業(yè)務(wù)模型3、兩大業(yè)務(wù)模型關(guān)聯(lián)關(guān)系4、社保與勞動就業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)（二）教學(xué)要求1、掌握業(yè)務(wù)模型基本概念2、理解社保與勞動就業(yè)業(yè)務(wù)模型構(gòu)建內(nèi)容3、理解兩大業(yè)務(wù)模型關(guān)聯(lián)關(guān)系分析方法4、掌握社保與勞動就業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)的內(nèi)容（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)理解社保與勞動就業(yè)業(yè)務(wù)模型構(gòu)建內(nèi)容.難點(diǎn)掌握社保與勞動就業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)的內(nèi)容第四章數(shù)據(jù)架構(gòu)本章支持課程目標(biāo)：3識別系統(tǒng)的業(yè)務(wù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)、應(yīng)用架構(gòu)、技術(shù)架構(gòu)；4具體 案例的開發(fā)策略選擇；5開發(fā)文檔撰寫規(guī)范。（一

7、）課程內(nèi)容1、數(shù)據(jù)架構(gòu)一般方法2、金保業(yè)務(wù)信息分析3、數(shù)據(jù)架構(gòu)內(nèi)容及策略（二）教學(xué)要求1、掌握數(shù)據(jù)架構(gòu)般方法2、理解金保業(yè)務(wù)信息組成部分3、領(lǐng)域數(shù)據(jù)架構(gòu)內(nèi)容及策略（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)架構(gòu)一般方法.難點(diǎn)理解領(lǐng)域數(shù)據(jù)架構(gòu)內(nèi)容及策略第五章應(yīng)用架構(gòu)本章支持課程目標(biāo)：3識別系統(tǒng)的業(yè)務(wù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)、應(yīng)用架構(gòu)、技術(shù)架構(gòu)；4具體 案例的開發(fā)策略選擇；5開發(fā)文檔撰寫規(guī)范。（一）課程內(nèi)容1、應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計(jì)過程2、面向領(lǐng)域架構(gòu)內(nèi)容（二）教學(xué)要求1、掌握應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計(jì)過程2、了解面向領(lǐng)域架構(gòu)內(nèi)容（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)掌握應(yīng)用架構(gòu)設(shè)

8、計(jì)過程.難點(diǎn)了解面向領(lǐng)域架構(gòu)內(nèi)容第六章技術(shù)架構(gòu)本章支持課程目標(biāo)：3識別系統(tǒng)的業(yè)務(wù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)、應(yīng)用架構(gòu)、技術(shù)架構(gòu)；4具體 案例的開發(fā)策略選擇；5開發(fā)文檔撰寫規(guī)范。（一）課程內(nèi)容1、軟件架構(gòu)模式2、業(yè)務(wù)平臺概念3、基于模型驅(qū)動架構(gòu)（二）教學(xué)要求1、了解軟件架構(gòu)模式2、了解業(yè)務(wù)平臺概念3、理解基于模型驅(qū)動架構(gòu)（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)了解業(yè)務(wù)平臺概念.難點(diǎn)理解基于模型驅(qū)動架構(gòu)第七章實(shí)際應(yīng)用案例本章支持課程目標(biāo)：2掌握領(lǐng)域問題分析的一般方法：4具體案例的開發(fā)策略選擇。（一）課程內(nèi)容1、案例分析2、業(yè)務(wù)協(xié)同及信息規(guī)范3、架構(gòu)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)要求1、了解案例分析2、理

9、解業(yè)務(wù)協(xié)同及信息規(guī)范3、掌握架構(gòu)設(shè)計(jì)（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)理解業(yè)務(wù)協(xié)同及信息規(guī)范.難點(diǎn)掌握架構(gòu)設(shè)計(jì)三、本課程開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（如課程不含實(shí)驗(yàn)，該項(xiàng)可不填）無。四、學(xué)時分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)上機(jī)課程 實(shí)踐小計(jì)第1章案例 背景分析22案例教學(xué)、自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、6第2章需求 開發(fā)過程44案例教學(xué)、自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1 2、6案例背景分 析66研討課程FI標(biāo)4、5、6第3章業(yè)務(wù) 架構(gòu)22主題教學(xué)、自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)3、4、5第4章數(shù)據(jù)22主題教學(xué)、自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)3、4、架構(gòu)5第5章應(yīng)用 架構(gòu)22主題教

10、學(xué)、自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)3、4、5第6章技術(shù)架構(gòu)44主題教學(xué)、自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)3、4、5系統(tǒng)架構(gòu)分 析44研討課程目標(biāo)4、5、6第7章實(shí)際 應(yīng)用案例44基于項(xiàng)目、自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)2、4系統(tǒng)構(gòu)造分析44研討課程目標(biāo)4、5、6合計(jì)181432五、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注（對指標(biāo)點(diǎn)支持）階段測試1次，課堂研討20%1 (15%)(10%)(10%)平時作業(yè)2次，文檔制作25%2.3 (10%)4.4 (20%)5.5 (15%)大作業(yè)1次，分析報(bào)告55%5.5 (15%)6. 1 (40%)注：1.分學(xué)期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學(xué)期分別填寫上表。.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、階段測試、期

11、中考試、期末考試、大作 業(yè)、小論文、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求等。.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。五、參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）.軟件綜合開發(fā)案例教程.蔡建平.清華大學(xué)出版社.2011年2月.軟件案例分析.劉天時.清華大學(xué)出版社.2008年05月. Java項(xiàng)目案例分析.明日科技.人民教育出版社.2011年12月.架構(gòu)實(shí)戰(zhàn)軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)的過程.蔡黃輝,馬文濤.機(jī)械工業(yè)出版社.2010年05月.電子政務(wù)（第2版）.侯衛(wèi)真.電子工業(yè)出版社出版.2014年01月、模型驅(qū)動軟件開發(fā)：技術(shù)、工程與管理（國外計(jì)算機(jī)科學(xué)經(jīng)典教材）.（美）斯多 （Stahl. T.）,（美）沃爾特（Volter, M.）等著.清華大學(xué)出版社出版時間,2009年01月 六、大綱說明（內(nèi)容可包括課程基