1、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與保育2長(zhǎng)興電大 龔薇預(yù)防常見(jiàn)病預(yù)防出生缺陷預(yù)防新生兒疾病預(yù)防嬰幼兒常見(jiàn)病常用護(hù)理技術(shù)及急救術(shù)預(yù)防出生缺陷一、出生缺陷的嚴(yán)重性（一）什么是出生缺陷1、胚胎在母親子宮內(nèi)九具有的疾病或損傷2、胎兒娩出時(shí)在產(chǎn)道中得到的疾病或損傷（二）出生卻缺陷的病因遺傳因素、環(huán)境因素預(yù)防出生缺陷二、優(yōu)生措施應(yīng)從婚前和孕前開(kāi)始（一）遺傳健康，從擇偶開(kāi)始1、在法律上的規(guī)定2、近親結(jié)婚與隱性遺傳?。ǘ┗榍绑w檢是優(yōu)生的重要保證婚前咨詢、體檢（三）適齡結(jié)婚，計(jì)劃受孕預(yù)防出生缺陷三、重視孕早期的保?。ㄒ唬┓罋埖年P(guān)鍵時(shí)期1、妊娠分期2、器官成型期（二）環(huán)境中的致畸因素1、病毒感染2、藥物3、放射線4、煙、酒5、環(huán)境污

2、染（三）孕婦心境對(duì)胎兒的影響預(yù)防出生缺陷四、孕期自我監(jiān)護(hù)（一）常用的自我監(jiān)護(hù)方法監(jiān)測(cè)體重、監(jiān)測(cè)胎兒發(fā)育、監(jiān)測(cè)胎動(dòng)預(yù)防新生兒疾病一、新生兒護(hù)理（一）注意保暖，防止過(guò)熱（二）選擇適合的衣服衣服、尿布、清洗（三）清潔護(hù)理眼部護(hù)理、鹵門(mén)護(hù)理、頭上的后痂的清除洗澡、尿布區(qū)的護(hù)理（四）預(yù)防感染呼吸道、臍部預(yù)防新生兒疾病二、撫觸是護(hù)理中的重要環(huán)節(jié)“嬰兒撫觸”、注意事項(xiàng)、撫觸的手法三、預(yù)防意外窒息、不要猛力搖晃、不宜用閃光燈四、新生兒的特殊生理現(xiàn)象1、生理體重下降2、生理性黃疸3、螳螂嘴和板牙4、乳房腫大5、女?huà)腙幍懒餮律鷥杭膊☆A(yù)防五、新生兒疾?。ㄒ唬┏Ｒ?jiàn)癥狀發(fā)燒、體溫不升、吃奶異常、呼吸異常、大小便異常、

3、皮膚異常、（二）新生兒常見(jiàn)病臍炎、鵝口瘡、新生兒硬腫癥、新生兒脫水熱、新生兒肺炎、預(yù)防新幼兒常見(jiàn)病一、早發(fā)現(xiàn)疾?。ㄒ唬┥〉嫩E象精神、表情、臉色、吃喝、大小便異常、睡眠、鹵門(mén)、體溫、（二）如何辨別一些癥狀嬰幼兒哭喊、流涎、腹痛、嘔吐、便秘、咳嗽、多汗、預(yù)防嬰幼兒常見(jiàn)病二、嬰幼兒常見(jiàn)病佝僂病、肥胖癥、貧血、齲齒、錯(cuò) 、斜視、弱視、中耳炎、感冒、扁桃體炎、口瘡、肺炎、腹瀉、濕疹、痱子、包莖包皮過(guò)長(zhǎng)癥狀和護(hù)理常用護(hù)理技術(shù)和急救術(shù)一、常用護(hù)理術(shù)測(cè)體溫、數(shù)脈搏、觀察呼吸、物理降溫、熱敷、喂藥、滴眼藥水、翻轉(zhuǎn)眼皮、滴鼻藥水、簡(jiǎn)易通便法二、急救術(shù)（一）發(fā)生意外后（二）呼吸停止的急救措施暢通呼吸道、吹氣法（三

4、）心跳停止的急救措施胸外心臟擠壓法（四）創(chuàng)傷出血的鑒別和止血的方法出血種類、止血法（五）骨折的急救（六）頭部受傷的處理和觀察（七）眼外傷的處理（八）溺水的急救（九）中毒的急救常用護(hù)理技術(shù)和急救術(shù)（十）燙傷的急救（十一）出點(diǎn)的急救（十二）中暑和凍傷（十三）咬傷、蟄傷（十四）器官異物的急救（十五）鼻腔異物（十六）外耳道異物（十七）咽部異物（十八）鼻出血（十九）昏厥（二十）休克（二十一）驚厥（抽風(fēng)）（二十二）小外傷預(yù)防傳染病和寄生蟲(chóng)病免疫與計(jì)劃免疫傳染病的概述嬰幼兒常見(jiàn)傳染病和寄生蟲(chóng)病免疫和計(jì)劃免疫一、有關(guān)免疫的基礎(chǔ)知識(shí)（一）免疫系統(tǒng)1、免疫的概念2、免疫系統(tǒng)的組成3、免疫系統(tǒng)的功能（二）免疫作用的

5、種類1、非特異性免疫（先天免疫）2、特異性免疫免疫和計(jì)劃免疫二、計(jì)劃免疫（一）預(yù)防接種1、預(yù)防接種用生物制品種類2、幾種疫苗的接種方法和注意事項(xiàng)（二）預(yù)防接種的程序1、基礎(chǔ)免疫和加強(qiáng)免疫2、預(yù)防接種證傳染病概述一、有關(guān)傳染病的基礎(chǔ)知識(shí)（一）傳染病的特性有病原體、有傳染性、有免疫性、病程發(fā)展有一定的規(guī)律性（二）三個(gè)基本環(huán)節(jié)傳染源、傳染途徑、易感者（三）傳染病的預(yù)防三早、切斷傳染途徑、保護(hù)易感兒傳染病概述二、災(zāi)后防疫（一）災(zāi)后防疫的重要性（二）災(zāi)后易暴發(fā)流行的疾病甲型病毒性肝炎、戊型毒性肝炎、血吸蟲(chóng)病、流行性出血熱、鉤端螺旋體病嬰幼兒常見(jiàn)傳染病和寄生蟲(chóng)病一、嬰幼兒常見(jiàn)傳染?。ㄒ唬┎《拘约毙猿稣钚詡?/p>

6、染病麻疹、風(fēng)疹、幼兒急診、水痘（二）其他病毒性傳染病流行性感冒、腮腺炎、流行性乙型腦膜炎、傳染性肝炎、帶狀皰疹、手足口病、（三）細(xì)菌性傳染病百日咳、猩紅熱、流行性腦脊髓膜炎、小兒結(jié)核病、細(xì)菌性痢疾嬰幼兒常見(jiàn)傳染病和寄生蟲(chóng)病二、嬰幼兒常見(jiàn)寄生蟲(chóng)蛔蟲(chóng)病、 蟲(chóng)病、鉤蟲(chóng)病、絳蟲(chóng)病、血吸蟲(chóng)病健康教育和健康評(píng)價(jià)健康教育健康評(píng)價(jià)嬰幼兒心理健康健康教育一、有關(guān)健康教育的基本概念（一）健康的整體觀（二）健康教育觀念更新、人人參與、傳播和教育并重、行政干預(yù)（三）健康教育與行為健康行為的主要判斷依據(jù)、培養(yǎng)健康行為的關(guān)鍵、（四）健康教育和傳播學(xué)傳播者、信息、渠道、受傳者健康教育二、影響健康教育的因素（一）影響健康的四

7、大因素環(huán)境、生物學(xué)基礎(chǔ)、生活方式、衛(wèi)生保健設(shè)施（二）環(huán)境因素與健康自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境（三）環(huán)境與人體的生態(tài)平衡（四）環(huán)境污染對(duì)健康的影響引起中毒、致癌作用、致畸作用、其他危害（五）生活方式與健康（六）生命知識(shí)健康教育三、幼兒健康教育（一）幼兒健康教育的目的和任務(wù)（二）幼兒健康教育的主要內(nèi)容1、培養(yǎng)幼兒由良好的生活習(xí)慣2、心理健康教育3、性教育4、安全教育健康評(píng)價(jià)一、生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)（一）生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)價(jià)指標(biāo)1、生長(zhǎng)發(fā)育形態(tài)指標(biāo)2、生長(zhǎng)發(fā)育生理功能指標(biāo)（二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定和評(píng)價(jià)方法1、生長(zhǎng)發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)2、生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)圖3、世界衛(wèi)生組織推薦的“綜合評(píng)價(jià)法”4、粗略的評(píng)價(jià)方法健康評(píng)價(jià)二、健康檢查（一）健康檢查

8、的目的（二）健康檢查的種類1、兒童入園前健康檢查2、兒童定期健康檢查（三）亢進(jìn)檢查的方法1、生長(zhǎng)發(fā)育形態(tài)指標(biāo)的測(cè)量2、生長(zhǎng)發(fā)育生理功能指標(biāo)的測(cè)量3、視功能測(cè)量4、聽(tīng)力檢查5、體格檢查6、實(shí)驗(yàn)室檢查嬰幼兒心理健康一、心理健康概述（一）心理健康的定義及重要性1、心理健康的定義2、嬰幼兒心理健康的重要性（二）嬰幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)1、智力發(fā)育正常2、情緒穩(wěn)定，情緒反映適度3、樂(lè)于與人交往，人際關(guān)系融洽4、行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)5、性格特征良好（三）影響嬰幼兒心理亢進(jìn)的因素生理因素、心理因素、社會(huì)因素（四）維護(hù)和促進(jìn)心理健康的措施（五）不同年齡階段心理保健要點(diǎn)嬰幼兒心理健康二、嬰幼兒常見(jiàn)的心理衛(wèi)生問(wèn)題（一）一般行為偏異（二）一般行為偏異的種類情緒障礙、睡眠障礙、品行障礙正常心理機(jī)能發(fā)展遲緩、不良習(xí)慣（三）學(xué)前兒童神經(jīng)癥性障礙兒童恐怖癥、兒童強(qiáng)迫癥（四）嬰兒孤獨(dú)癥嬰幼兒心理健康三、嬰幼兒常見(jiàn)的身心疾病（一）定義（二）心理因素對(duì)疾病發(fā)生發(fā)展的影響（三）軀體疾病對(duì)心理的影響學(xué)習(xí)、自我意識(shí)、情緒和行為、（四）嬰幼兒常見(jiàn)的身心疾病哮喘、肥胖癥、復(fù)發(fā)性非器質(zhì)性腹痛、嘔吐腹瀉便秘集體兒童保健托幼園所保健的意義和任務(wù)托幼園所保健的主要內(nèi)容托幼園所保健的意義和任務(wù)一、托幼園所衛(wèi)生保健工作的意義二、托幼園所衛(wèi)生保健工作的任務(wù)三、保健室的職