1、Word - 14 -小學(xué)一年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就由我為你帶來(lái)學(xué)校一班級(jí)班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿，盼望你喜愛(ài)。 學(xué)校一班級(jí)班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇【1】 各位家長(zhǎng)來(lái)校參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，很多家長(zhǎng)還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝! 孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑，其重要性勿庸置疑。 目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般狀況是: 1.對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但由此也消失一些無(wú)視孩子身心進(jìn)展規(guī)律、特點(diǎn)

2、和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子共性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。 2.關(guān)注子女的學(xué)問(wèn)、智力與成果，但對(duì)培育良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。 3.關(guān)懷子女的身體健康，對(duì)心理健康的熟悉與指導(dǎo)不足。 良好的開(kāi)端是勝利的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)當(dāng)作些什么預(yù)備?作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做些什么? 一、物質(zhì)預(yù)備 除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等)，還應(yīng)當(dāng)為孩子供應(yīng)一個(gè)寧?kù)o、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些消遣活動(dòng)，留意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)安靜致遠(yuǎn)，非學(xué)無(wú)以廣才，非安靜無(wú)以成學(xué)，應(yīng)當(dāng)很有道理。 二、心理預(yù)備 1、留意培育孩子的自信、樂(lè)觀、樂(lè)觀的心情; 特殊是在孩子剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，年幼的他們

3、也將面臨很多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是勝利之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，勝利是勝利之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有愛(ài)好、有信念，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)覺(jué)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓舞孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上消失一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。 2、要培育孩子頑強(qiáng)的意志 學(xué)習(xí)需要付出肯定的努力。要努力培育孩子英勇、不怕困難的精神，培育孩子頑強(qiáng)的意志。學(xué)校在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)頭無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)遇到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。 一個(gè)熟悉問(wèn)題要解決，不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?挫折是生命不行

4、缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)寶，可以早升值，這是人生。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危急的。 作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)懷，多了解其學(xué)習(xí)狀況，多同孩子溝通，關(guān)心他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓舞引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培育孩子頑強(qiáng)的意志，協(xié)作老師學(xué)校做好幻小過(guò)渡工作。 三、態(tài)度、習(xí)慣預(yù)備 目前有很多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面進(jìn)展，為以后的學(xué)習(xí)供應(yīng)不竭的動(dòng)力。 因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得特別重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的同學(xué)會(huì)成為所謂的差生，其根本緣由是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。 1、培育深厚的

5、學(xué)習(xí)愛(ài)好：愛(ài)好是最好的老師。愛(ài)護(hù)孩子的奇怪心，供應(yīng)好書(shū)、鼓舞閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采納詳細(xì)、生動(dòng)、形象或嬉戲的方式，供應(yīng)展現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)校，也是一種方法。對(duì)孩子敘述上學(xué)是一件很開(kāi)心事，喚起孩子求學(xué)的熱忱。開(kāi)學(xué)當(dāng)天，熱忱地陪伴孩子到校，觀賞校內(nèi)景色，并告知他這是學(xué)習(xí)新生活的開(kāi)頭，會(huì)非常好玩，只要肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天會(huì)有進(jìn)步。我們學(xué)校在讀書(shū)臺(tái)旁，自古就是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方，環(huán)境是全省乃至全國(guó)最好的，隨著擴(kuò)建工程的實(shí)施，今后我們學(xué)校在這方面會(huì)更具特色和優(yōu)勢(shì)。這些都培育孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好的教育資源。 2、培育孩子主動(dòng)樂(lè)觀、努力上進(jìn) 讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作

6、業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特殊要留意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣特別有害。家長(zhǎng)要常常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)狀況，同時(shí)要培育孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是同學(xué)的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。 3、培育孩子仔細(xì)細(xì)心的習(xí)慣 如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等，這對(duì)以后的進(jìn)展特別有益。 4、培育孩子用心聽(tīng)講的習(xí)慣 學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中留意力，關(guān)注老師的要求。學(xué)校的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè)，老師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否用心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)

7、習(xí)困難的重要緣由。 5、培育自主獨(dú)自的習(xí)慣 帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟識(shí)上學(xué)必走的路線，告知他行走、過(guò)公路、看紅綠燈等基本平安學(xué)問(wèn)。漸漸讓孩子自己預(yù)備好全部學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書(shū)包。(關(guān)心孩子掃地) 6、培育交往合作的習(xí)慣 要鼓舞孩子和同學(xué)交往，一起嬉戲，相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要留意教育孩子和同學(xué)和諧相處，不自私、不任性。 7、遵守規(guī)范的習(xí)慣 家長(zhǎng)要協(xié)作學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、用心聽(tīng)講，樂(lè)觀思索，發(fā)言洪亮等。 四、品德教育預(yù)備 1、嚴(yán)格要求 全面了解孩子，并關(guān)心孩子正確地熟悉自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求;千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。 要利用生

8、活實(shí)例、影視作品中詳細(xì)、生動(dòng)、形象的東西關(guān)心孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念; 在日常生活中培育子女學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)惜公物、遵守規(guī)章等習(xí)慣。 2、以身作則 家長(zhǎng)是孩子第一任老師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特殊擅長(zhǎng)仿照的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。盼望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予樂(lè)觀影響。 3、協(xié)調(diào)關(guān)系 需要說(shuō)明的是，老師是人，而非神。他們面對(duì)的是50多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的老師，家長(zhǎng)素養(yǎng)高、社會(huì)對(duì)老師的期望很高，家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高。在支配老師的時(shí)候，我們也非常重視，一班級(jí)的任課老師都是骨干

9、老師，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。作為家長(zhǎng)，切忌在孩子面前談?wù)摾蠋煹牟皇恰Ｋ?，盼望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、樂(lè)觀協(xié)作。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題向他們?cè)儐?wèn)，同各任課老師加強(qiáng)溝通溝通，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出看法建議，或照實(shí)反映一些狀況。 我們不能去做宏大的事，但我們可以用宏大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為學(xué)校生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些預(yù)備。每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。由于我們有一個(gè)共同的信念和目標(biāo)-一切為了孩子。 感謝! 學(xué)校一班級(jí)班主任開(kāi)學(xué)家

10、長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇【2】 各位家長(zhǎng)： 下午好!我是一(1)班的班主任，特別感謝大家來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。從這一點(diǎn)上可以看出大家對(duì)孩子的關(guān)懷和對(duì)我們工作的支持。再次感謝大家。接下來(lái)，讓我們好好探討一下孩子的教育和培育問(wèn)題。 首先我向大家匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)至今的狀況。我們班共有47位小伴侶，可喜的是，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，小伴侶基本上都已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校一班級(jí)的學(xué)習(xí)生活。在這期間，我們班的很多小伴侶有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng)，主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事。如曾程炯、姚景明，喜愛(ài)勞動(dòng)，組織管理力量也不錯(cuò)，每天都能組織和帶領(lǐng)一些小伴侶進(jìn)行包干區(qū)的打掃。張逸炯、張涵春、石佳麗、李俊美等小伴侶能主動(dòng)排桌子、撿廢紙。與此同時(shí)，每

11、個(gè)小伴侶在學(xué)習(xí)上也有了肯定的進(jìn)步。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，好多小伴侶上課隨任憑便，想干什么就干什么?？涩F(xiàn)在看來(lái)，大部分小伴侶上課有模有樣，樂(lè)觀動(dòng)腦，勇于發(fā)言，如徐青藍(lán)、李沁、廉泳強(qiáng)、韓雨淳、陳志凱、孫燁冰等小伴侶。好多小伴侶的字寫(xiě)得很美麗了，如袁揚(yáng)、陳菲菲、張翰月、倪小慧、朱靜怡、陳敏一、朱雷民、張妤燁等小伴侶。真的，我覺(jué)得每個(gè)孩子的身上都隱藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒(méi)有仔細(xì)對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一班級(jí)的孩子究竟還小，因此，家長(zhǎng)的督促教育至關(guān)重要。 我們一班級(jí)剛開(kāi)頭學(xué)寫(xiě)字，是起步階段，許多家長(zhǎng)也很關(guān)懷，也很協(xié)作。值得一提的是，我們班有好多位家長(zhǎng)能仔細(xì)地一筆一畫(huà)地幫孩子起好字樣，

12、指導(dǎo)他們把字寫(xiě)好，如朱嘉勇、周均楠等小伴侶的家長(zhǎng)就是這樣做的，所以這些小伴侶的字進(jìn)步很快。其他方面也是如此，所以，我盼望大家能協(xié)作我們的工作，每天能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)狀況：聽(tīng)他們讀讀課文，背背書(shū)，默寫(xiě)一些文中的詞語(yǔ)(一般以抄在書(shū)上的詞語(yǔ)為主)，跟他們聊聊學(xué)習(xí)上的事。此時(shí)，我又忍不住想說(shuō)，其實(shí)，我們班的好多家長(zhǎng)已經(jīng)做得很好，如龔潔、陳志凱、沈熙君、張誠(chéng)澤等小伴侶的家長(zhǎng)。這里我想做一個(gè)補(bǔ)充，后積才能薄發(fā)，積累對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。然而，我們小伴侶從語(yǔ)文教材上獲得的學(xué)問(wèn)是很有限的，為了豐富同學(xué)的學(xué)問(wèn)，增加同學(xué)的積累，我布置小伴侶每天有所誦：就是每天必需背誦一首親近母語(yǔ)的小詩(shī)或兒歌

13、，并要求家長(zhǎng)能夠在孩子背出來(lái)的狀況下在題目的后面簽好名字，信任你們都會(huì)做得很好。我們一班級(jí)還有好幾首必背古詩(shī)，我已叫小伴侶在古詩(shī)文誦讀的名目上做好了標(biāo)記，盼望各位家長(zhǎng)也能夠督促好。另外，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題也很值得我們探討。人們常說(shuō)：好習(xí)慣使人終身受益?？梢哉f(shuō)，同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成教育是我們整學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)問(wèn)技能沒(méi)把握好，將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ)，可沒(méi)有好的習(xí)慣，吃虧的可是一輩子呀。比如正確的坐姿、讀姿、寫(xiě)姿，愛(ài)惜書(shū)本，用心聽(tīng)他人說(shuō)話，做好作業(yè)仔細(xì)檢查和自己整理學(xué)習(xí)用品，早上晨讀和晨背這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將會(huì)對(duì)孩子的一生受益。誠(chéng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，但我們可以漸漸來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)頭，督促

14、他們，使他們漸漸形成規(guī)律。這樣，你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。最想談一下孩子的愛(ài)好特長(zhǎng)的培育問(wèn)題。有的家長(zhǎng)在很早時(shí)就跟我探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得這有利于孩子的全面進(jìn)展，假如條件許可，各位家長(zhǎng)也可以考慮一下依據(jù)自己孩子的愛(ài)好愛(ài)好和先天優(yōu)勢(shì)選擇一些適合的項(xiàng)目進(jìn)行培育。當(dāng)然，各位家長(zhǎng)的心態(tài)要放正，我們不應(yīng)抱著成名成家的態(tài)度，而應(yīng)抱著陶冶孩子情操、性情的態(tài)度。如班內(nèi)的韓雨淳參與了美術(shù)愛(ài)好班，李沁參與了英語(yǔ)愛(ài)好班，徐青藍(lán)參與了拉丁舞愛(ài)好班。 總之，這次請(qǐng)大家來(lái)，盼望各位家長(zhǎng)能協(xié)作好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作：詳細(xì)如下 1、為孩子制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 2、要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)

15、，每天檢查一下孩子的學(xué)習(xí)狀況。 3、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 4、采納科學(xué)的方式教育孩子。 零零散散說(shuō)了這么多，總的一句話一切為了我們孩子的明天。 最終想說(shuō)，我們的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)單而繁瑣，工作中難免有些不當(dāng)之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多包涵。 學(xué)校一班級(jí)班主任開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演說(shuō)稿篇【3】 一、班級(jí)管理： 1、作息時(shí)間：上午：7：50-12：00 下午：3：00-4：30 家長(zhǎng)們需要特殊留意的幾點(diǎn)： (1)星期一升旗，要求同學(xué)提前到校，7：20到校;穿校服、帶紅領(lǐng)巾。 (2)不要過(guò)早來(lái)到學(xué)校，老師不到，擔(dān)心全。 (3)上學(xué)不遲到。有事請(qǐng)假。 (4) 提前五分鐘到。 2、家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子。一班級(jí)要求家長(zhǎng)

16、接送孩子到大門(mén)口就可以，特殊要提示家長(zhǎng)們接孩子肯定要準(zhǔn)時(shí)。學(xué)校生放學(xué)一般都送到大門(mén)口，假如你接孩子晚了，請(qǐng)到班級(jí)接，提前打電話給我。特殊提示各位家長(zhǎng)接孩子時(shí)留意以下幾點(diǎn)：(1)叮囑孩子，肯定等到家長(zhǎng)來(lái)，才能走。不能自己回家。(2)假如你替別人接孩子，肯定通知孩子的家長(zhǎng)。(3)值日生家長(zhǎng)可以到班級(jí)接孩子。 3、從小杜絕零食，讓孩子吃好早飯。 我們學(xué)校禁止孩子買(mǎi)零食，帶零食，吃零食/ 不允許孩子帶零花錢(qián)/ 另外，盼望做家長(zhǎng)的早起一會(huì)給孩子做好飯，保證孩子 能吃上早飯。 4、在家做好家務(wù)，在校干好值日。比如掃地拖地、洗刷碗筷、整理自己的房間、書(shū)包等等。孩子們剛剛上一班級(jí)年齡很小，他們?cè)趯W(xué)校里干值日的

17、時(shí)候，需要我們家長(zhǎng)們關(guān)心，要教會(huì)孩子他們掃地、拖地。一般狀況下，要讓孩子自己做完值日。干完值日后，家長(zhǎng)們要提示同學(xué)關(guān)好門(mén)窗，小組同學(xué)一起離開(kāi)教室。在勞動(dòng)的過(guò)程中，讓孩子學(xué)會(huì)與人溝通，與人合作，和同學(xué)們和諧相處。遺忘干一次值日或早退，罰干一周。 5、養(yǎng)成愛(ài)惜公物的好習(xí)慣。在家里要讓孩子愛(ài)惜自己的書(shū)、練習(xí)本、書(shū)包、玩具，在學(xué)校里要學(xué)讓生愛(ài)惜公物。(教室：桌子、椅子、書(shū)櫥、墻壁。學(xué)校：花草樹(shù)木)損環(huán)公物按原價(jià)賠嘗。 二、學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、學(xué)會(huì)看課程表，做好上學(xué)前預(yù)備。 特殊提示家長(zhǎng)們，有時(shí)上其他課的老師請(qǐng)假，這節(jié)課不是上語(yǔ)文就是數(shù)學(xué)因此每天不管有沒(méi)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課都要帶語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本和練習(xí)本。 2、養(yǎng)成良

18、好的聽(tīng)課習(xí)慣。 3、同學(xué)作業(yè)： (1)寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。 (2)給孩子確訂做作業(yè)的時(shí)間(6：00-8：00)。標(biāo)記在記作業(yè)的 小本子上，每項(xiàng)作業(yè)的后面。 (4)每一項(xiàng)作業(yè)都要求家長(zhǎng)檢查后簽字。不允許消失低級(jí)錯(cuò)誤。(獨(dú)自完成作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)卡) (3)第一次作業(yè)忘了帶批判教育，其次次忘了帶家長(zhǎng)送來(lái)。第一次忘了做，中午補(bǔ)上，下午交上。其次次忘了做，家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，陪著做。(家庭作業(yè)) 4、養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。 5、讓孩子堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。 6、讓孩子學(xué)肯定特長(zhǎng)。學(xué)特長(zhǎng)提高孩子素養(yǎng)，增加自信。 7、不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的玩具。 三、生活習(xí)慣： 1、早睡早起，生活有規(guī)律。留時(shí)間

19、讓孩子午休。 2、必需限制孩子看電視、玩嬉戲機(jī)的時(shí)間。 3、講究衛(wèi)生，衣著干凈。 4、不說(shuō)臟話，不打架。 5、建立校信通，便于聯(lián)系。(作業(yè)，特別通知) 四、語(yǔ)文學(xué)習(xí) 這學(xué)期,語(yǔ)文方面對(duì)小伴侶的要求是能嫻熟地讀,寫(xiě)聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié),熟悉四百多個(gè)漢字,會(huì)寫(xiě)一百個(gè)字,讀,背課文.為了讓同學(xué)把這些學(xué)問(wèn)把握扎實(shí),我盼望各位家長(zhǎng)能留意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點(diǎn)) 1、寫(xiě)字(姿態(tài)、工整) 2、書(shū)面作業(yè) (1)練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做; (2)背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。 (3)家長(zhǎng)肯定要檢查孩子的作業(yè),簽字。保質(zhì)保量

20、.有了錯(cuò)誤要準(zhǔn)時(shí)讓孩子改正, 五、物質(zhì)上的預(yù)備 1、雙肩書(shū)包。書(shū)包的選用應(yīng)輕巧、合適，以能裝上書(shū)為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，有的學(xué)校生只好放在地上，既不便利也不衛(wèi)生。此外，書(shū)包里的兜不宜太多，書(shū)本用品放得太散，學(xué)校生往往因找不到東西而手忙腳亂。 2.文具盒，文具盒的功能不要太多，簡(jiǎn)潔為好，以免分散孩子上課的留意力。 文具盒里每天至少有5-6支削好的鉛筆(只刨一頭防止同學(xué)被鉛筆扎傷)、尺子、橡皮、不準(zhǔn)帶削筆刀。鉛筆以HB為最好(鉛筆上有標(biāo)志)，由于軟硬適中，鉛的顏色不是太黑。而H的鉛筆寫(xiě)出字來(lái)不清晰，B的鉛筆鉛芯軟，寫(xiě)出字來(lái)又太黑，一旦寫(xiě)錯(cuò)字，擦起來(lái)黑乎乎的。不允許用自動(dòng)鉛筆，由于這種筆鉛芯細(xì)，易折斷，而學(xué)校生寫(xiě) 字握筆緊，手僵硬，不敏捷，稍一用勁鉛就斷了。同時(shí)在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習(xí)慣對(duì)孩子特別重要，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視.家長(zhǎng)可以實(shí)行回收短鉛筆換長(zhǎng)鉛筆的方法.由于有時(shí)一天課上下來(lái)就能撿到很多鉛筆，又無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)省的好習(xí)慣。 橡皮買(mǎi)繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得潔凈。 一把直尺(一面有波浪線的，用于上課勾畫(huà)課文時(shí)區(qū)分不同的內(nèi)容)。 削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一班級(jí)新生用小刀削破手的事情常常發(fā)生。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子正