1、第 頁高中語文老師工作方案錦集7篇 高中語文老師工作打算錦集7篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，請一起努力，寫一份打算吧。什么樣的打算才是好的打算呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼母咧姓Z文老師工作打算7篇，供大家參考借鑒，期望可以關(guān)懷到有需要的伴侶。 高中語文老師工作打算 篇1 在上學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中缺乏中我們迎來了新的一個學(xué)期，總體來說我的教學(xué)工作還是良好的，但成功和缺乏都已成為過去，這些也將是我這學(xué)期工作的動力。為將教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高并完善同學(xué)的品德為重，特制定出xx年上學(xué)期老師個人教學(xué)工作打算 教學(xué)工作打算： 1、理論學(xué)習(xí)： 抓好教育理論特殊是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)

2、時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。 2、做好各時期的打算： 為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作打算的支配以及小六數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體打算和支配。 3、備好每堂課 認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好備課工作，對教學(xué)狀況和各單元學(xué)問點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐力氣。 4、做好課堂教學(xué) 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是最好的老師。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)

3、合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系嚴(yán)密的數(shù)學(xué)問題讓同學(xué)去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種方法讓同學(xué)愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 5、批改作業(yè) 精批細(xì)改每一位同學(xué)的每份作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準(zhǔn)時反響，再次批改，讓同學(xué)獲得了一個較好的穩(wěn)固時機(jī)。 6、做好課外輔導(dǎo) 全面關(guān)懷同學(xué)，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對同學(xué)進(jìn)展針對性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與具體解題中的困難。充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，擴(kuò)大他們的學(xué)問視野，進(jìn)展智力水平，提高分析問題與解決問題的力氣。 總之盡最大的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)

4、質(zhì)量。 班主任工作打算： 今年我接任六年六班的班主任工作，這是我進(jìn)校以來首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望學(xué)問、追求新穎的小六新生，我的想法是：為了使同學(xué)能夠在我校學(xué)習(xí)的四年時間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的獨(dú)特，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同同學(xué)疏自己、提高自己。雖然，我在班級管理工作上沒什么閱歷，但我期望能在如今這批同學(xué)中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。平常多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，借鑒他們的班級管理方法。老師的使命就是教育好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的安康成長為首要任務(wù)。 雖然說我班級的同學(xué)有些頑皮、愛動，但這是孩子們的本性，我信任

5、這些孩子在我的帶著下在各科老師的辛勤指導(dǎo)下確定會進(jìn)展的更好。所以身為班主任，我確定要本著對同學(xué)負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對教育負(fù)責(zé)的原那么。學(xué)校的每位班主任都是為了對得起同學(xué)和對得起自己而工作的。今后我會做到！ 堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面推動素養(yǎng)教育，進(jìn)一步提高同學(xué)的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。堅持以人為本、和諧進(jìn)展的原那么，在班級中提倡民主公正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建立，增加集體的分散力。堅持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深化爭辯班級中的典型案例，提高德育的實(shí)效型。同時作為一名班主任，確定要處理好同學(xué)各個方面產(chǎn)生的各種心情，盡力讓我們的每一位同學(xué)都朝著正確的方向前進(jìn)。因此

6、，作為一名一般班級的班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，時刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動向，關(guān)懷他們抑制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)展世界觀教育。 總之，我會盡自己的最大努力，把我的班級帶到一個最正確的狀態(tài)。 不管是教學(xué)方面還是班主任工作方面，我都是一名新手，但我信任自己，只要有付出就會有回報的，只要去做就可以了。同時也期望各位老師能給我提出貴重的教育教學(xué)及班主任工作閱歷，先表示感謝！ 高中語文老師工作打算 篇2 為了更好地對同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)展把握，讓同學(xué)能夠緊跟教學(xué)進(jìn)度，支配一個好的教學(xué)工作打算是很有必要的。 一、同學(xué)狀況分析 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高一兩個班的語文任課老師

7、。一個理科班，一個文科班，從上課狀態(tài)來說，理科x班男生多，課堂氣氛較好，但大局部同學(xué)并未真正跟著老師的學(xué)習(xí)步伐。文科x班課堂氣氛較差，同學(xué)思維不活潑，局部同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正?？傮w來說，兩個班的同學(xué)對語文的重視程度不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成，有些同學(xué)語文根底較薄弱，仍不會或不愿預(yù)習(xí)，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào)，不會主動記筆記；大多數(shù)同學(xué)雖能大致把握教材內(nèi)容，但整合、梳理力氣欠缺，遷移力氣不夠。另外，較少一局部同學(xué)在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動性和主動性；同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)過程中照舊停留在全盤承受老師灌輸?shù)挠^念上，在生疏和方法上只留意死記硬背，很少深化理解分析。 二、教材分析 必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵

8、。每冊由四個單元組成，學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)各有不同，必修三分別是：小說、唐詩、古代談?wù)撐?、說明文，形象性、思辨性和應(yīng)用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅要讓同學(xué)體會感悟中外名家的精妙之處，還要讓同學(xué)把握這類文體額三要素人物、情節(jié)、壞境，來把握人物的性格特點(diǎn)。唐詩和宋詞要求同學(xué)除了要加強(qiáng)背誦，更要學(xué)會對古代詩歌的鑒賞方法。古代一文論和雜文結(jié)合本學(xué)期的作文訓(xùn)練談?wù)撐模瑧?yīng)用文主要培育同學(xué)閱讀說明文的方法，激發(fā)同學(xué)對于自然科學(xué)的探究愛好。人物傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，要求同學(xué)把握根本的文言實(shí)詞和文言虛詞、句式。 另外，語文教學(xué)要培育同學(xué)的自學(xué)力氣，老師指導(dǎo)下的課外閱讀

9、是培育自學(xué)力氣的極好方法。所以，老師還要留意對同學(xué)課外自讀的指導(dǎo)和平常的積累。通過課內(nèi)外的結(jié)合，使同學(xué)能夠舉一反三，觸類旁通，把握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。 三、教學(xué)措施 1、重視談?wù)撐牡膶懽鹘虒W(xué)，從周末的“七行本作業(yè)中讓同學(xué)積累談?wù)撐牡恼摀?jù)素材。 2、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)同學(xué)把握正確的閱讀方法和技巧。同時加強(qiáng)閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合，讀寫結(jié)合，學(xué)以致用，語言學(xué)習(xí)的成效主要還是從能否精確、流暢地運(yùn)用母語來抒寫自己內(nèi)心的感受和觀點(diǎn)。 3、重視文言學(xué)問的積累，在熟讀背誦的根底上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)學(xué)問和使用方法。 4、轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導(dǎo)的重點(diǎn)，周末主要以積累作業(yè)為主，

10、每周一檢查并評價。平常兼以練筆和背誦默寫為主。平常的練習(xí)冊的作業(yè)以簡潔的預(yù)習(xí)和課內(nèi)的加強(qiáng)和穩(wěn)固為主，課外閱讀和語言表達(dá)的拓展題主要在晚自習(xí)完成并當(dāng)堂講解，提高作業(yè)的質(zhì)量。 5、課堂上鼓舞同學(xué)思考，運(yùn)用多媒體、講故事等方式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱。培育同學(xué)閱讀自學(xué)、積累的好習(xí)慣。 6、每周堅持給同學(xué)印發(fā)一些與本周教學(xué)嚴(yán)密相聯(lián)的課外拓展資料。 高中語文老師工作打算 篇3 為使教學(xué)工作有序進(jìn)展，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和時間支配，特制定如下打算： 一、教材分析 本學(xué)期重點(diǎn)借助對必修3和必修4的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的閱讀力氣與寫作力氣。閱讀教學(xué)上對同學(xué)的要求已由一般的閱讀理解上升到品嘗鑒賞,還新增了詩詞、小說、戲劇

11、等閱讀單元;寫作上那么要求同學(xué)較好把握談?wù)撐牡膶懽鳌?二、工作重點(diǎn) 1、堅持集體備課，提高備課質(zhì)量。既要有統(tǒng)一協(xié)作，又要充分發(fā)揮老師的獨(dú)特和優(yōu)勢,，提高課堂效率。2、課堂實(shí)踐與課外活動相結(jié)合，加強(qiáng)對同學(xué)語文學(xué)習(xí)愛好的培育。 3、嚴(yán)格要求與悉心關(guān)懷相結(jié)合，加強(qiáng)對同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 4、講練考結(jié)合，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)，并有階段性檢查小結(jié)。 5、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合，拓展同學(xué)語文學(xué)習(xí)空間，提升同學(xué)的語文素養(yǎng)。 三、具體措施 1、以模塊教學(xué)為“點(diǎn)，以讀寫實(shí)踐為“鏈，拓展常規(guī)教學(xué)思路。 新編語文教材以實(shí)現(xiàn)不同力氣層級目標(biāo)而劃分“模塊，依據(jù)學(xué)問與力氣、過程與方法、情感看法與價值觀三個維度編排，留意語文

12、素養(yǎng)的整體提高。因此，老師在使用新教材過程中，要留意教學(xué)模塊的整體性、力氣性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性，留意“閱讀與“寫作的交替式穿插教學(xué)，避開單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。 2、精講“教讀課，指導(dǎo)“自讀課，形成探求式力氣課型。 每個模塊精講“教讀課，以“課為例，舉一反三，側(cè)重力氣的全程培育，突出以同學(xué)為中心的思想，努力轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式，從而促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教之目的?！白宰x課型必以同學(xué)自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不行將“自讀與“教讀兩課型作簡潔化“一刀切處理。 3、重視文言文閱讀力氣培育，增加同學(xué)文化底蘊(yùn)。 新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)

13、放在積累文言學(xué)問，理解文章內(nèi)容，增加同學(xué)文化功底之上。文言文模塊教學(xué)，特殊留意培育同學(xué)文言文閱讀愛好，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言學(xué)問。 4、讀寫結(jié)合，學(xué)以致用。用好教材這個例子，培育多種思維力氣，總結(jié)寫作方法，并充分利用我校有效資源閱覽室，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培育自覺積累的意識和習(xí)慣，讀寫結(jié)合，本學(xué)期支配八次寫作訓(xùn)練，著力于寫作和表達(dá)力氣的提高。 高中語文老師工作打算 篇4 在上學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中缺乏中我們迎來了新的一個學(xué)期，總體來說我的教學(xué)工作還是良好的，但成功和缺乏都已成為過去，這些也將是我這學(xué)期工作的動力。為將教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高并完善同學(xué)的品德為重，特制定出X年上學(xué)期老師個人教學(xué)工作打算. 一、

14、理論學(xué)習(xí)： 抓好教育理論特殊是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。 二、做好各時期的打算： 為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作打算的支配以及小六數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體打算和支配。 三、備好每堂課 認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好備課工作，對教學(xué)狀況和各單元學(xué)問點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐力氣。 四、做好課堂教學(xué) 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是的老師。激發(fā)同學(xué)的學(xué)

15、習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系嚴(yán)密的數(shù)學(xué)問題讓同學(xué)去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種方法讓同學(xué)愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 五、批改作業(yè) 精批細(xì)改每一位同學(xué)的每份作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準(zhǔn)時反響，再次批改，讓同學(xué)獲得了一個較好的穩(wěn)固時機(jī)。 六、做好課外輔導(dǎo) 全面關(guān)懷同學(xué)，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對同學(xué)進(jìn)展針對性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與具體解題中的困難。充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，擴(kuò)大他們的學(xué)問視野，進(jìn)展智力水平，提高分析問題與解決問題的力氣。 總之盡的努力做好教學(xué)

16、工作的每一環(huán)節(jié)，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。 高中語文老師工作打算 篇5 一、 班情分析 老師要以培育同學(xué)的自學(xué)力氣，開展自主、合作、探究的教改試驗(yàn)為主要目的，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。老師在實(shí)施教學(xué)中，既要重學(xué)問又要重力氣。不斷提高同學(xué)的聽、說、讀、寫的力氣。 二、 教材分析 本冊教材為促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位。每篇課文依據(jù)確定主題進(jìn)展綜合訓(xùn)練，努力吸引同學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。留意提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，在不斷的閱讀中，提高同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好與主動性，培育實(shí)踐力氣、創(chuàng)新力氣與探究力氣。 三 、教學(xué)要求 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)展教學(xué)改革，實(shí)施“自主

17、、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位，為同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、制造性學(xué)習(xí)，利用多媒體教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實(shí)的根底。 四、 教改措施 1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，主動投身教育教學(xué)，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念與多媒體手段進(jìn)展教學(xué)，在減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，喚起問題意識，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、老師要做到從整體上把握教科書，從本校的實(shí)際狀況動身，實(shí)施集體備課，集思廣益。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，留意補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。 3、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)展口語交際訓(xùn)練，結(jié)合

18、教材中的秀麗篇章、片斷，進(jìn)展觀賞、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展綜合訓(xùn)練，尤其要留意培育語言交際力氣與寫作力氣。 4、留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握良好的學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)的后勁，為同學(xué)今后的進(jìn)展打下根底，重視人文精神與科學(xué)精神的培育，確立語文教學(xué)的新理念。 5、引導(dǎo)同學(xué)擴(kuò)大閱讀面，多讀安康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使同學(xué)獲得社會所需要的終身受用的語文力氣，努力提高語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文力氣的可持續(xù)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)終身受用。 高中語文老師工作打算 篇6 在過去的一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。我擔(dān)當(dāng)高一(3)班和(4)班的語

19、文老師，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。一個學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、努力提高思想道德水平，端正工作看法 寵愛教學(xué)，自覺向身邊優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，從他們身上吸取養(yǎng)分和力氣，教育自己，嚴(yán)于律己。工作看法端正，教學(xué)風(fēng)格良好，學(xué)校能認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，明確備課、教學(xué)、審批、掛念和考試的思路，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、認(rèn)真探究業(yè)務(wù)，努力提高自己的理論素養(yǎng) 作為一名語文老師，我們應(yīng)當(dāng)有高尚的道德修養(yǎng)和廣博的語文學(xué)問。所以我很重視學(xué)問水平的更新和提高。在語文教學(xué)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，參與清鎮(zhèn)市一中主辦的貴陽市青年老師課堂教學(xué)研討會，在貴陽市召開三次教研會，參與北京高校中學(xué)校老師遠(yuǎn)程教育

20、培訓(xùn)。自學(xué)傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)學(xué)問，通過上網(wǎng)和查閱資料不斷強(qiáng)化自身素養(yǎng)，自我充電，主動參與語文小組“以新帶舊的教學(xué)活動，撰寫學(xué)習(xí)心得，進(jìn)一步更新專業(yè)學(xué)問，參與“師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，不斷正確生疏老師職業(yè)道德和典范作用，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。 三、加強(qiáng)教學(xué)根底訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué) 1、個人備課。 努力挖掘拓展重點(diǎn)學(xué)問領(lǐng)域，扎實(shí)備課。我備課的時候使用網(wǎng)絡(luò)、教材、教案等相關(guān)方法，讓教學(xué)不斷拓展，順暢。在預(yù)備學(xué)問的同時，也要預(yù)備人，不斷加強(qiáng)“以人為本的教學(xué)建立。通過一個學(xué)期的接觸，根本可以把握我們所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解同學(xué)的實(shí)際水平，對癥下藥。 2.課堂教學(xué)。 在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)努c力讓同學(xué)“感愛好，讓

21、他們享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培育他們的語文素養(yǎng)。留意提高課堂效率這一環(huán)節(jié)，承受靈敏的教學(xué)方法，學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的理論后，我依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況承受了“表達(dá)式教學(xué)法，在教學(xué)中堅持以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為中心、以培育為導(dǎo)向的原那么，努力調(diào)動同學(xué)的主動性，極大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)在歡快中學(xué)習(xí)學(xué)問，提高潛力。充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性和意圖。為了提高教學(xué)效率，抑制教學(xué)的盲目性和任憑性，必需在確定程度上提高教學(xué)質(zhì)量。 在教學(xué)中，要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作打算，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念與課堂教學(xué)的新理念、新假設(shè)相結(jié)合，轉(zhuǎn)變思維，不斷探究，取得良好效果。教學(xué)完畢后，我認(rèn)真探究，認(rèn)真與語文教學(xué)

22、組的同事商量溝通閱歷，不斷更新教學(xué)意識和學(xué)問構(gòu)造。 3、抓緊批改，搞好各種考試。結(jié)合語文學(xué)問，閱讀訓(xùn)練，作文訓(xùn)練。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不行缺少的一局部，同學(xué)對學(xué)問的把握可以得到提高 考試和測驗(yàn)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真訂正單元測試和每個測試。多了解同學(xué)對學(xué)問的把握狀況，覺察問題準(zhǔn)時解決。做好月考和單元測試的批改工作，準(zhǔn)時正確地覺察同學(xué)的缺陷，有利于更好地提升同學(xué)的水平常下功夫，穩(wěn)固了同學(xué)所學(xué)，也讓老師對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化爭辯教法，認(rèn)真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。 四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)展教學(xué)反思 除了進(jìn)展教學(xué)溝通外，還留意教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的根

23、底上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并依據(jù)自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)展思考，探究教學(xué)方法。 五、存在的缺乏 這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦。取得了自己滿足的成果。但還有一些缺乏。由于參與工作時間較短，工作閱歷缺乏，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整，對自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、同學(xué)底子上還要進(jìn)一步加大力氣連續(xù)深化。 六、下學(xué)期設(shè)想 教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學(xué)期，我將連續(xù)努力，進(jìn)一步有閱歷的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力，不斷自我提高，增加同學(xué)的語文水平，將會有更抱負(fù)的成果。因此，無論怎樣辛苦，都將連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。 高中語文老師工作打算 篇7 一、同學(xué)狀況分析 本年度，我?guī)齻€高考補(bǔ)習(xí)班的語文課。三個班共計260名同學(xué)。他們大多根底薄弱，語文素養(yǎng)差。其中兩個班比另一個班稍強(qiáng)一些，但他們共同的特點(diǎn)是，字寫得不美，創(chuàng)新意識差。要在短期內(nèi)提高他們的力氣和水平，可謂任重而道遠(yuǎn)。 二、教學(xué)目的和要求 本學(xué)期當(dāng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)語文學(xué)問和語言表達(dá)的有關(guān)學(xué)問及文學(xué)常識和名句名篇背誦。這其中包括識記現(xiàn)代漢語一般話字音，識記現(xiàn)代漢語字形，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，正確使用