1、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教學(xué)目標(biāo)本冊教學(xué)目標(biāo)（與教參同）理解分數(shù)的意義和差不多性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題。明白體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。結(jié)合具體情境，探究并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探究某些實物體積的測量方

2、法。能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90；觀賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義；依照具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能依照需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀看、分析及推理的能力。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)

3、習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好適應(yīng)。第一單元圖形的變換單元教學(xué)目標(biāo)（與教參同）1使學(xué)生進一步認識圖形的軸對稱，探究圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。2進一步認識圖形的旋轉(zhuǎn)，探究圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90。3初步學(xué)會運用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案，進一步增強空間觀念。4讓學(xué)生在上述活動中，觀賞圖形變換所制造的美，進一步感受對稱、平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會教學(xué)的價值。課時教學(xué)目標(biāo)【共4課時】第1課時軸對稱（新授課）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)軸對稱的特征。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：從歷史的角度觀看，感受教學(xué)的應(yīng)

4、用價值、文化價值和美學(xué)價值。2知識目標(biāo)：使學(xué)生進一步認識圖形的軸對稱，探究圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。3能力目標(biāo)：通過軸對稱圖形的變化，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和思維能力。教學(xué)重點：掌握軸對稱圖形、特征。教學(xué)難點：掌握軸對稱圖形、特征。教學(xué)過程：略。第2課時畫軸對稱圖形教學(xué)內(nèi)容：課本第4頁例2，課本第8頁練習(xí)一的1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，美學(xué)價值。2知識目標(biāo)：掌握已學(xué)過的平面圖形的軸對稱情況，能正確找出其對稱軸。3能力目標(biāo)：會利用軸對稱的知識畫對稱圖形。教學(xué)重點：會應(yīng)用軸對稱的知識畫對稱圖形。教學(xué)難點：會應(yīng)用軸對稱的知識畫對稱圖形。

5、教學(xué)過程：略。第3課時旋轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)的特征。課本第5、6頁的例題3和例題4，課本第8頁練習(xí)一的第3題和第4題。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會圖形變換在生活中的應(yīng)用，利用圖形變換進行圖案設(shè)計，感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。2知識目標(biāo)：進一步認識圖形的旋轉(zhuǎn)，探究圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90。讓學(xué)生初步學(xué)會運用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案。3能力目標(biāo)：通過觀看、想象、分析和推理等過程，獨立探究，增強空間觀念。教學(xué)重點：掌握軸旋轉(zhuǎn)的特征。教學(xué)難點：掌握軸旋轉(zhuǎn)的特征。教學(xué)過程：略。第4課時觀賞設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：觀賞設(shè)計。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生

6、體會圖形變換在生活中的應(yīng)用，利用圖形變換進行圖案設(shè)計，感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。2知識目標(biāo)：使學(xué)生會利用圖形的變換設(shè)計一些漂亮的圖案。3能力目標(biāo)：通過手機圖案，小組交流，感受圖案的美，并為自己以后創(chuàng)作圖案提供借鑒。教學(xué)重點：利用平移、旋轉(zhuǎn)、對稱變換來設(shè)計一些漂亮的圖案。教學(xué)難點：利用平移、旋轉(zhuǎn)、對稱變換來設(shè)計一些漂亮的圖案。教學(xué)過程：略。第二單元因數(shù)與倍數(shù)單元教學(xué)目標(biāo)（與教參同）1使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)等概念，明白有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)不。2使學(xué)生通過自主探究，掌握2、5、3的倍數(shù)的特征。3逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象能力。課時教學(xué)目標(biāo)【共6課時】第1課時因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容：因數(shù)和倍數(shù)

7、。課本第12、13頁的例題1和課本第15頁練習(xí)二的第1題和第2題。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、探究意識，以及熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。2知識目標(biāo)：從操作活動中理解因數(shù)和倍數(shù)的意義，會推斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)。3能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯(lián)系、相互依存的辯證唯物主義的觀點。教學(xué)重點：理解因數(shù)和倍數(shù)的意義。教學(xué)難點：理解因數(shù)和倍數(shù)的意義。教學(xué)過程：略。第2課時一個數(shù)的因數(shù)的求法教學(xué)內(nèi)容：一個數(shù)的因數(shù)的求法。課本第13頁的例題1，“做一做”及課本第15頁練習(xí)二的第2題。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力，滲透辯證唯物主義思想。2知識目標(biāo)

8、：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握用不同的方法求一個數(shù)的因數(shù)的方法。通過一個數(shù)的因數(shù)的求法，使學(xué)生掌握一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的。3能力目標(biāo)：使學(xué)生通過不完全歸納法得出一個數(shù)的因數(shù)的特點，體現(xiàn)從具體到一般的解題思路。教學(xué)重點：找因數(shù)。教學(xué)難點：找因數(shù)。教學(xué)過程：略。第3課時一個數(shù)的倍數(shù)的求法教學(xué)內(nèi)容：一個數(shù)的倍數(shù)的求法。課本第14頁的例題2和課本第15頁練習(xí)二的第36題。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：使學(xué)生通過不完全歸納法，培養(yǎng)學(xué)生抽象的概括能力。2知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的求法。3能力目標(biāo)：使學(xué)生掌握一個數(shù)的倍數(shù)的特點。教學(xué)重點：掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。教學(xué)難點：掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。教學(xué)

9、過程：略。第4課時2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容：2、5的倍數(shù)的特征。課本第17、18頁及課本第20頁練習(xí)三的第13題。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀看與分析能力，提高思維的水平。2知識目標(biāo)：讓學(xué)生通過探究2、5的倍數(shù)的特征過程，掌握2、5倍數(shù)的特征，并會正確的推斷一個數(shù)是否是2、5的倍數(shù)。3能力目標(biāo)：理解奇數(shù)、偶數(shù)的意義，為正確推斷一個數(shù)是奇數(shù)依舊偶數(shù)。教學(xué)重點：掌握2、5的倍數(shù)的特征。教學(xué)難點：掌握2、5的倍數(shù)的特征。教學(xué)過程：略。第5課時3的倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容：3的倍數(shù)的特征。課本第19頁的內(nèi)容和練習(xí)三的第4、5題。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：讓學(xué)生在探究發(fā)覺過程中體驗到成功的樂趣，培

10、養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。2知識目標(biāo)：使學(xué)生通過操作自己發(fā)覺3的倍數(shù)規(guī)律，并歸納出3的倍數(shù)的特征。3能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀看、分析、概括、推理能力。教學(xué)重點：探究3的倍數(shù)的特征。教學(xué)難點：探究3的倍數(shù)的特征。教學(xué)過程：略。第6課時質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)內(nèi)容：質(zhì)數(shù)和合數(shù)。課本第23、24頁例題1及課本第25頁練習(xí)四。教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2知識目標(biāo)：使學(xué)生能理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義，會正確推斷一個數(shù)組是質(zhì)數(shù)依舊合數(shù)。明白100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，熟悉20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。3能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、獨立考慮、合作交流的能力。教學(xué)重點：質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義。教學(xué)難點：質(zhì)數(shù)、合

11、數(shù)的意義。教學(xué)過程：略。第三單元 長方體和正方體單元教學(xué)目標(biāo)（與教參同）通過觀看和操作，認識長方體和正方體的特征以及它們的展開圖。通過實例，了解體積（容積）的意義及度量單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），會進行單位之間的換算，感受1m、1dm、1cm以及1L、1ml的實際意義。結(jié)合具體情境，探究并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，并能運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。探究某些實物體積的測量方法。課時教學(xué)目標(biāo)【共12課時】第1課時 長方體的認識（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p27-29頁中的例1、例2，完成練習(xí)五中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過觀看、操作等活動，認識長方

12、體的特征。2能力目標(biāo)：通過觀看、想像、動手操作等活動進一步進展空間觀念。3情感目標(biāo)：接著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，進一步形成勇于探究、善于合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點：認識長方體的特征，會制作長方體框架。教學(xué)難點：建立學(xué)生的空間觀念。教學(xué)過程：略。第2課時 正方體的認識（新授課）教學(xué)內(nèi)容:教材p30頁中的內(nèi)容,完成練習(xí)五中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo)：通過觀看、操作等活動，認識正方體，掌握正方體的特征。2.能力目標(biāo)：通過觀看和比較，理解長方體和正方體的相同點和不同點。3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，進展學(xué)生的創(chuàng)新意識和空間概念。教學(xué)重點：認識正方體的特征。教學(xué)難點：比較長

13、方體和正方體的相同點和不同點。教學(xué)過程：略。第3課時 長方體和正方體的表面積的概念（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p3334頁中的例1，完成練習(xí)六中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo):讓學(xué)生通過操作、觀看，認識長方體和正方體的展開圖，掌握長方體和正方體的表面積的概念，并初步掌握長方體表面積的計算方法。2能力目標(biāo):用求長方體表面積的方法解決生活中的簡單問題。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，進展學(xué)生的空間概念。教學(xué)重點：掌握長方體表面積的計算方法。教學(xué)難點：表面積概念的理解。教學(xué)過程：略。第4課時 正方體的表面積的計算（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p35頁中的例2，完成練習(xí)六中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識

14、目標(biāo):理解掌握正方體的表面積的計算方法。2.能力目標(biāo):能應(yīng)用所學(xué)的知識靈活解決生活中的一些實際問題。3.情感目標(biāo)：體會所學(xué)知識與現(xiàn)實的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)重點：掌握正方體表面積的求法。教學(xué)難點：正方體表面積的求法。教學(xué)過程：略。第5課時 體積和體積單位（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p3839 頁中的內(nèi)容，完成練習(xí)七中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo):使學(xué)生理解體積的意義，建立體積的概念。2.能力目標(biāo):初步認識體積單位，掌握常用的體積單位和常用體積單位的量的特征，能正確選擇和使用體積單位。3.情感目標(biāo)：加強學(xué)生空間概念的進展。掌握常用的體積單位。教學(xué)重點：體積概念的理解，教學(xué)難點：體積概

15、念的建立，體積單位的建立。教學(xué)過程：略。第6課時 長方體的體積計算（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p4042頁中的例1，完成練習(xí)七中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：理解并掌握長方體的體積計算公式，并能應(yīng)用公式正確地進行計算。2.能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生動手操作、自主探究，推導(dǎo)出長方體的體積計算公式。3.情感目標(biāo)：能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題，并培養(yǎng)進展學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)重點：長方體體積公式的推倒和應(yīng)用。教學(xué)難點：長方體體積公式的推導(dǎo)。教學(xué)過程：略。第7課時 正方體的體積計算（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p42頁中的例2，完成練習(xí)七中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：理解并掌握正方體的體積計算公

16、式，并能應(yīng)用公式正確地進行計算。2.能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生動手操作、自主探究，推導(dǎo)出正方體的體積計算公式。3.情感目標(biāo)：能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題，并培養(yǎng)進展學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)重點：正方體體積公式的應(yīng)用。教學(xué)難點：正方體體積公式的推導(dǎo)。教學(xué)過程：略。 第8課時 長方體和正方體的體積公式的統(tǒng)一（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p43頁中的例2，完成練習(xí)七中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo):使學(xué)生理解并掌握長方體和正方體統(tǒng)一的體積公式，并會靈活地應(yīng)用公式進行體積計算。2.能力目標(biāo):提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。3.情感目標(biāo)：能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題，培養(yǎng)進展學(xué)生的

17、應(yīng)用意識。教學(xué)重點：長方體和正方體統(tǒng)一體積公式的應(yīng)用。教學(xué)難點：底面積的理解，長方體和正方體統(tǒng)一體積公式的推導(dǎo)。教學(xué)過程：略。第9課時 體積單位間的進率（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p4647頁中的例3、例4，完成練習(xí)八中的練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握體積單位之間的進率，并會進行名數(shù)的改寫。2.能力目標(biāo)：用名數(shù)的改寫解決一些簡單的實際問題。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。教學(xué)重點：掌握體積單位之間的進率。教學(xué)難點：體積單位之間進率的推導(dǎo)。教學(xué)過程：略。第10課時 容積和容積單位（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p5051的例5，完成練習(xí)九中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生理解

18、容積意義，掌握常用的容積單位以及它們之間的進率。2.能力目標(biāo)：掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)不，明白容積單位和體積單位之間的關(guān)系。3.情感目標(biāo)：感受1毫升的實際意義，和應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題。教學(xué)重點：掌握常用的容積單位之間的進率，掌握容積單位和體積單位之間的關(guān)系和換算。教學(xué)難點：容積概念的理解，理解感受和1毫升的實際意義。教學(xué)過程：略。第11課時 求不規(guī)則物體的體積（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材p5152的例6，完成練習(xí)九中的部分練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握求長方體和正方體體積的方法。2.能力目標(biāo)：能依照實際情況，應(yīng)用排水法求不規(guī)則物體的體積。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生

19、活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在實踐中的應(yīng)變能力。教學(xué)重點：靈活運用排水發(fā)求不規(guī)則物體的體積。教學(xué)難點：靈活運用排水發(fā)求不規(guī)則物體的體積。教學(xué)過程：略。第12課時 整理和復(fù)習(xí)（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：教材p56頁中的內(nèi)容，完成練習(xí)十中的練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo):通過整理和復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對本單元所學(xué)的長方體和正方體的要緊概念，計算方法、計量單位和單位間的進率的理解；進一步理解長方體、正方體的表面積與體積、容積的概念，熟練地掌握計算的方法，提高解題的能力。2.能力目標(biāo):通過系統(tǒng)整理，溝通知識的聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生形成整體認知結(jié)構(gòu)。3.情感目標(biāo)：能應(yīng)用所學(xué)的知識，解決一些實際問題，進展學(xué)生的應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生的空

20、間觀念。教學(xué)重點：有關(guān)長方體和正方體知識的靈活運用。教學(xué)難點：本單元所學(xué)知識系統(tǒng)的整理和運用。教學(xué)過程：略。四 分數(shù)的意義和性質(zhì)單元教學(xué)目標(biāo)（與教參同）1知識目標(biāo)：明白分數(shù)是如何樣產(chǎn)生的，理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的關(guān)系。2能力目標(biāo)：認識真分數(shù)和假分數(shù)，明白帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式，能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。3情感目標(biāo)：理解和掌握分數(shù)的差不多性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小。4 理解公因數(shù)與最大公因數(shù)、公倍數(shù)與最小公倍數(shù)，能找出兩個數(shù)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，能比較熟練地約分和通分。5 會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。課時教學(xué)目標(biāo)【共21課時】第1課時 分數(shù)的產(chǎn)生和分數(shù)的意義（新授課）教學(xué)內(nèi)容：

21、分數(shù)的產(chǎn)生和分數(shù)的意義，教材第60 、61頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：通過觀看、實驗操作使學(xué)生明白分數(shù)是在人們的日常生活和生產(chǎn)實踐中產(chǎn)生的。使學(xué)生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。2能力目標(biāo)：（1）在正確認識單位“1的基礎(chǔ)上，理解并掌握分數(shù)的意義，并能應(yīng)用分數(shù)解決有關(guān)的問題。(2)通過操作、分析討論等活動，提高學(xué)生的分析、類比、遷移能力和自主探究能力。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。教學(xué)重點：理解分數(shù)的意義。教學(xué)難點：對把多個物體組成的一個整體看作單位“1”的理解。教學(xué)過程：略。第2課時 分數(shù)單位（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材第62頁的內(nèi)容及64 頁的7 9題。教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：學(xué)生

22、進一步理解分數(shù)的意義及分數(shù)單位，并正確應(yīng)用。2能力目標(biāo)：能用自己的話正確表術(shù)一個具體分數(shù)的具體含義。3情感目標(biāo)：體驗數(shù)學(xué)的抽象美。教學(xué)重點：理解分數(shù)單位1。教學(xué)難點：理解分數(shù)單位1。教學(xué)過程：略。第3課時 分數(shù)與除法（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材第65、66頁例1和例2教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：使學(xué)生理解分數(shù)與除法的關(guān)系，會用分數(shù)表示兩個整數(shù)相除的商。2能力目標(biāo)：利用分數(shù)與除法的關(guān)系解決簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價值。教學(xué)重點：理解、掌握分數(shù)與除法的關(guān)系。教學(xué)難點：理解用分數(shù)能夠表示兩個數(shù)相除的商。教學(xué)過程：略。第4課時 真分數(shù)和假分

23、數(shù)（新授課）教學(xué)內(nèi)容：真分數(shù)和假分數(shù)。教材第69 頁的例1 、例2 及第70 頁的“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：使學(xué)生理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征，并能辨不真分數(shù)和假分數(shù)。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀看、比較、概括的能力，能將分數(shù)用直線上的點表示出來。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點：理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征。教學(xué)難點：對假分數(shù)實際意義的理解。教學(xué)過程：略。第5課時 帶分數(shù)（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材第70 頁的例3。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：理解帶分數(shù)的意義，能正確地讀寫帶分數(shù)。2能力目標(biāo)：使學(xué)生掌握假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的

24、邏輯思維能力。教學(xué)重點：掌握把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法。教學(xué)難點：理解帶分數(shù)的實際意義。教學(xué)過程。第6課時 真分數(shù)和假分數(shù)的練習(xí)課（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：教材第72 一74 頁練習(xí)十三的第1 一13 題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的認識，并能正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識解題的能力。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的良好適應(yīng)。教學(xué)重點：理解分數(shù)的差不多性質(zhì)。教學(xué)難點：歸納分數(shù)的差不多性質(zhì)，并運用性質(zhì)轉(zhuǎn)化分數(shù)。教學(xué)過程：略。第7課時 分數(shù)的差不多性質(zhì)（新授課）教學(xué)內(nèi)容：分數(shù)的差不多性質(zhì)。教材第75 頁的例1 ，第76 頁“做一做

25、”的第1 題及第77 頁練習(xí)十四的第1一 5 題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生歸納概括出分數(shù)的差不多性質(zhì)，并能理解分數(shù)差不多性質(zhì)，運用分數(shù)差不多性質(zhì)解題。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力、抽象概括能力和觀看能力。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價值。教學(xué)重點：理解分數(shù)的差不多性質(zhì)。教學(xué)難點：歸納分數(shù)的差不多性質(zhì)，并運用性質(zhì)轉(zhuǎn)化分數(shù)。教學(xué)過程：略。第8課時 分數(shù)的差不多性質(zhì)的運用（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：教材第76 頁的例2 和“做一做”的第2 題以及第78 頁練習(xí)十四的第6 一10 題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對分數(shù)的差不多性質(zhì)的理解和掌握

26、，會運用分數(shù)的差不多性質(zhì)解題。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認真審題的良好適應(yīng)。教學(xué)重點：正確運用分數(shù)的差不多性質(zhì)解決問題。教學(xué)難點: 正確運用分數(shù)的差不多性質(zhì)解決問題。教學(xué)過程：略。第9課時 最大公因數(shù)（一）（新授課）教學(xué)內(nèi)容：最大公因數(shù)。教材第79 頁的例1、第81頁的例2。教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：理解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。2能力目標(biāo)：能了解求兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的方法，并能用自己喜愛的方法，找出兩個數(shù)的最大公因數(shù)。3情感目標(biāo)：經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動過程，訓(xùn)練學(xué)生思維的有序性和條理性。教學(xué)重點：理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，掌握求兩個數(shù)最大公因

27、數(shù)的方法。教學(xué)難點：理解并掌握求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。教學(xué)過程：略。第10課時 最大公因數(shù)（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：最大公因數(shù)。教材第81頁的做一做，課文第83頁的第6 9題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生加深對公因數(shù)和最大公因數(shù)意義的理解，能正確、熟練地找出兩個數(shù)的最大公因數(shù)。2能力目標(biāo)：能利用兩個數(shù)所具有的倍數(shù)關(guān)系或互質(zhì)關(guān)系，迅速確定它們的最大公因數(shù)。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價值。教學(xué)重點：掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法。教學(xué)難點：掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法。教學(xué)過程：略。第11課時 約分（新授課）教學(xué)內(nèi)容：約分（一）教材第84頁的內(nèi)容。教學(xué)目

28、標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生理解最簡分數(shù)和約分的意義，掌握約分的方法。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價值。教學(xué)重點：歸納、概括出最簡分數(shù)的概念及約分的方法。教學(xué)難點：歸納、概括出最簡分數(shù)的概念及約分的方法。教學(xué)過程：略。第12課時 約分（二）（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：約分（二）教材第86 頁的59題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進一步理解約分的意義，掌握約分的方法。2能力目標(biāo)：使學(xué)生熟練地進行約分，培養(yǎng)自覺約分的適應(yīng)。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生思維的簡潔性。教學(xué)重點：進一步歸納、概括出最簡分數(shù)的概念及約分的

29、方法。教學(xué)難點：進一步歸納、概括出最簡分數(shù)的概念及約分的方法。教學(xué)過程：略。第13課時 最小公倍數(shù)（一）（新授課）教學(xué)內(nèi)容：最小公倍數(shù)（一）。教材第88 、89 頁的內(nèi)容及第91 頁練習(xí)十七的第1 、2 題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：理解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。2能力目標(biāo)：通過解決實際問題，初步了解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。3情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)的有用價值。教學(xué)重點：理解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義，并會運用最小公倍數(shù)的知識解決實際問題。教學(xué)難點：理解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義，并會運用最小公倍數(shù)的知識解決實際問題。教學(xué)過程：略。第1

30、4課時 最小公倍數(shù)（二）（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：教材第90 頁的內(nèi)容及第91 、92 頁練習(xí)十七的第3 一9 題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生鞏固對兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義的理解，掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。2能力目標(biāo)：掌握求具有專門關(guān)系的兩個數(shù)（倍數(shù)關(guān)系、互質(zhì)關(guān)系）的最小公倍數(shù)的方法。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力。教學(xué)重點：掌握掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。教學(xué)難點：靈活選擇求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。教學(xué)過程：略。第15課時 通分（一）（新授課）教學(xué)內(nèi)容：教材第93頁例3、94頁例4的內(nèi)容及第95 頁練習(xí)十八的第15 題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對

31、同分母分數(shù)大小比較方法的掌握，并學(xué)會同分子分數(shù)比較大小的方法。使學(xué)生理解通分的意義，掌握通分的方法。2能力目標(biāo)：并能比較分子和分母都不相同的分數(shù)的大小。能運用通分的方法，比較異分母分數(shù)的大小。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中的問題的意識。教學(xué)重點：掌握同分母分數(shù)和同分子分數(shù)大小比較的方法。教學(xué)難點：理解同分母分數(shù)和同分子分數(shù)大小比較方法的算理。教學(xué)過程：略。第16課時 通分練習(xí)課（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：通分練習(xí)課。教材練習(xí)十八的第6 一1 題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進一步理解通分的意義，熟練掌握通分的方法，并能進行兩個以上分數(shù)的通分。比較分子和分母都不相同的分數(shù)的大小

32、。2能力目標(biāo)：熟練掌握分數(shù)大小比較的方法，能將兩個以上分數(shù)按一定的大小順序排列。3情感目標(biāo)：經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，形成解決問題的一些差不多策略，進展實踐能力與創(chuàng)新精神。教學(xué)重點：理解通分的意義，掌握通分的方法。教學(xué)難點：理解通分的意義，掌握通分的方法。教學(xué)過程：略。第17課時 分數(shù)和小數(shù)的互化（一）（新授課）教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)化分數(shù)。教材第97頁例1和做一做，99頁第13題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：經(jīng)歷探究小數(shù)化成分數(shù)的過程，掌握小數(shù)化成分數(shù)的方法，能熟練、正確地把小數(shù)化成分數(shù)。2能力目標(biāo)：形成約分的適應(yīng)，明白得將小數(shù)化成最簡分數(shù)。教學(xué)重點：理解和掌握小數(shù)化分數(shù)的方法。教學(xué)難點：理解和掌握小數(shù)化分數(shù)的方

33、法。教學(xué)過程：略。第18課時 分數(shù)和小數(shù)的互化（二）（新授課）教學(xué)內(nèi)容：把分數(shù)化成小數(shù)。教材第98頁的例2和做一做，99頁的45題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：經(jīng)歷探究分數(shù)化成小數(shù)的過程，掌握分數(shù)化成小數(shù)的方法，能熟練、正確地把分數(shù)化成小數(shù)。2能力目標(biāo)：能正確利用“四舍五入”法取近似數(shù)。3情感目標(biāo)：經(jīng)歷確定分數(shù)化小數(shù)，依舊小數(shù)化分數(shù)的過程，體驗解決問題策略的多樣性，形成解決問題的差不多策略。 教學(xué)重點：理解和掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法。教學(xué)難點：理解和掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法。教學(xué)過程：略。第19課時 分數(shù)和小數(shù)的互化練習(xí)課（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：分數(shù)和小數(shù)的互化練習(xí)課。教材第99、100頁練習(xí)十九的第6

34、 8 題及“你明白嗎”。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生鞏固對分數(shù)和小數(shù)互化方法的理解和掌握，并學(xué)會推斷一個分數(shù)能不能化成有限小數(shù)。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和觀看能力。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認真審題的適應(yīng)。教學(xué)重點：歸納、概括出最簡分數(shù)的概念及約分的方法。教學(xué)難點：歸納、概括出最簡分數(shù)的概念及約分的方法。教學(xué)過程：略。 第五單元 分數(shù)的加法和減法單元教學(xué)目標(biāo)（與教參同）1理解分數(shù)加減法的算理，掌握分數(shù)加減法的計算方法，并能正確地計算出結(jié)果。2理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法仍然適用，并會運用這些運算定律進行一些分數(shù)加法的簡便運算,進一步提高簡算能力。3體會分數(shù)加、減運算在生活生產(chǎn)中的

35、廣泛應(yīng)用。課時教學(xué)目標(biāo)【共7課時】第1課時 同分母分數(shù)加、減法（一）（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本104頁例1和105頁例2及做一做，完成第108頁練習(xí)二十一的1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：理解分數(shù)加減法地含義,掌握同分母分數(shù)加、減法的計算方法,會正確進行計算。2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷同分母分數(shù)加、減法的探究過程,歸納同分母分數(shù)加、減法的方法，學(xué)會與人合作并于他人交流自己的思維過程和結(jié)果。3.情感目標(biāo)：能用分數(shù)加、減法解決簡單的實際問題。教學(xué)重點：分數(shù)加減計算方法。教學(xué)難點：理解算理。教學(xué)過程：略。第2課時 同分母分數(shù)加、減法（二）（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本107頁例3及做一做，完成第108頁練習(xí)

36、二十一的3-8題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握同分母分數(shù)加、減法計算的方法,并能正確進行同分母分數(shù)連加、連減的計算。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷同分母分數(shù)連加、連減的計算方法的探究過程。教學(xué)重點：掌握三個分數(shù)加減計算方法。教學(xué)難點：三個同分母分數(shù)加減計算。教學(xué)過程：略。第3課時 異分母分數(shù)加、減法（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本第110頁例1及第112頁做一做，完成第113頁練習(xí)二十二的1-4題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：掌握異分母分數(shù)加、減法的一般計算和驗算方法，會正確地進行計算和驗算，并養(yǎng)成驗算的好適應(yīng)。2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分數(shù)加、減法的計算方法的探究過程，學(xué)會轉(zhuǎn)換方法。3.情感目標(biāo)

37、：通過回收有用的垃圾的計算，喚起學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重點：掌握異分母分數(shù)加減計算方法。教學(xué)難點：理解異分母分數(shù)計算算理。教學(xué)過程：略。第5課時 異分母分數(shù)加、減法（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：課本第114頁練習(xí)二十二的5-13題教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生進一步掌握異分母分數(shù)加、減法計算的方法，能較熟練地進行分數(shù)加、減計算。2.能力目標(biāo)：進一步體驗數(shù)學(xué)與日常生活緊密相關(guān)，進展學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)重點：正確熟練地進行分數(shù)加減法。教學(xué)難點：正確熟練地進行分數(shù)加減法。教學(xué)過程：略。第6課時 不帶括號的分數(shù)加、減混合運算（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本第117頁例1（1）及做一做，完成練習(xí)二十三第1題（上一行）。教學(xué)

38、目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：掌握分數(shù)加、減混合運算的順序，并能正確進行不帶括號的分數(shù)加、減混合運算。2.能力目標(biāo)：能運用分數(shù)加減混合運算解決生活中的實際問題。教學(xué)重點：掌握分數(shù)加減混合運算的順序。教學(xué)難點：選擇簡單的計算方法。教學(xué)過程：略。 第7課時 帶小括號的分數(shù)加、減混合運算（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本118頁例1（2）及做一做，完成練習(xí)二十三第1（下一行）、2、3、4題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握分數(shù)加、減混合運算的順序，并能正確地、較快地進行計算。2.能力目標(biāo)：能運用分數(shù)加、減混合運算解決簡單的問題。3.情感目標(biāo)：通過計算方法的對比，讓學(xué)生體會對比在學(xué)習(xí)中的重要作用，它是關(guān)心學(xué)生認識事

39、物的本質(zhì)特征，掌握不同解決問題的方法和手段。教學(xué)重點：掌握帶有小括號的分數(shù)加減混合運算的方法。教學(xué)難點：正確進行計算。教學(xué)過程：略。第8課時 分數(shù)的簡便運算（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本119頁例2及做一做，完成練習(xí)二十三的第5、6、7、8題教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生明白整數(shù)加、減法的交換律和結(jié)合律，對分數(shù)加、減法同樣適用。2.能力目標(biāo)：掌握分數(shù)加、減法的簡便運算方法。3.情感目標(biāo)：提高學(xué)生解決問題的靈活性。教學(xué)重點：分數(shù)加法結(jié)合律。教學(xué)難點：分數(shù)簡便計算的技巧。教學(xué)過程：略。第六單元 統(tǒng)計單元教學(xué)目標(biāo)（與教參同）1理解眾數(shù)的含義，學(xué)會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。2依照數(shù)據(jù)的具體

40、情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，了解其特點，能依照需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預(yù)測。課時教學(xué)目標(biāo)【共7課時】第1課時 眾數(shù)（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本122-123頁例1及完成做一做，練習(xí)二十三的1-6題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：使學(xué)生理解眾數(shù)的含義，結(jié)合具體數(shù)據(jù)理解眾數(shù)的作用和特點。2能力目標(biāo)：會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。3情感目標(biāo)：通過學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析，從而體會平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的各自不同的特點，學(xué)會在具體問題中究竟采納哪種統(tǒng)計量來描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢。教學(xué)重點：找出一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)。教學(xué)難點：依照數(shù)據(jù)的特點選擇具體的統(tǒng)計

41、量來描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢。教學(xué)過程：略。第2課時 折線統(tǒng)計圖（新授課）教學(xué)內(nèi)容：課本126-128頁例2和做一做，完成練習(xí)25得1-3題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，讀明白折線統(tǒng)計圖上所表示的數(shù)據(jù)，學(xué)會分析數(shù)量變化情況。2.能力目標(biāo)：能在折線統(tǒng)計圖上用折線表示數(shù)據(jù)的情況。3.情感目標(biāo)：經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息的過程，進展統(tǒng)計觀念。教學(xué)重點：分析復(fù)式折線統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)變化情況。教學(xué)難點：分析復(fù)式折線統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)變化情況。教學(xué)過程：略。第3課時 制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)二十五的4、5題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能通過觀看復(fù)式折線統(tǒng)計圖收集

42、有關(guān)信息。2.能力目標(biāo)：進一步了解條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特征，依照不同情況正確選擇不同的統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)。3情感目標(biāo)：通過制作統(tǒng)計圖，提高學(xué)生的統(tǒng)計能力，進展學(xué)生的統(tǒng)計思想。教學(xué)重點：學(xué)會制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖。教學(xué)難點：正確制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能依照需要選擇合適的統(tǒng)計圖來直觀有效地表示數(shù)據(jù)。教學(xué)過程：略。第七單元 數(shù)學(xué)廣角單元教學(xué)目標(biāo)（與教參同）1.通過觀看、推測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。 2.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。課時教學(xué)目標(biāo)【共2課時】第1課

43、時 打電話（新授課）教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)廣角教材第134頁的例1及136頁的13題。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過觀看、推測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。2能力目標(biāo)：感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。教學(xué)重點：嘗試用數(shù)學(xué)方法解決實際生活中的簡單實際問題。教學(xué)難點嘗試用數(shù)學(xué)方法解決實際生活中的簡單實際問題。教學(xué)過程：略。第2課時 打電話（新授課）教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)廣角教材第134 、135 頁的例2、做一做46題教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過觀看、推測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。2能力目