四上升旗臺(tái)在哪里_第1頁(yè)
四上升旗臺(tái)在哪里_第2頁(yè)
四上升旗臺(tái)在哪里_第3頁(yè)
四上升旗臺(tái)在哪里_第4頁(yè)
四上升旗臺(tái)在哪里_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、（鄂教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件升旗臺(tái)在哪里1說(shuō)一說(shuō)：升旗臺(tái)在校園的什么地方？2每個(gè)小組派一位同學(xué)分別站到升旗臺(tái)附近的不同地方，每位同學(xué)根據(jù)自己站的位置，試著說(shuō)一說(shuō)升旗臺(tái)的位置。每位同學(xué)的描述一樣嗎？為什么？3參照物在描述一個(gè)物體的位置時(shí)，需要選定另外一個(gè)物體作參照物。參照物不同，對(duì)物體位置的描述就不同。如果選擇學(xué)校大門作為參照物，試一試，我們還能用前后左右描述升旗臺(tái)的位置嗎？要準(zhǔn)確描述物體的位置，弄清楚方向是很重要的。4我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下方向早晨，太陽(yáng)從哪一邊升起呢？小朋友，將你的右手指向東方，那么，你的左手邊及前面、后面各為哪一方呢？我，太陽(yáng)公公升起的那一方就是東方了！5西北南東面向東方站立，說(shuō)

2、一說(shuō)自己前后左右各是什么方向？在圖紙上，我們通常是用上北下南左西右東來(lái)描述方位的。6小游戲： 請(qǐng)各小組選一名代表，為其他小組代表給出一個(gè)方向，小組代表說(shuō)出其余三個(gè)方向。7北南東西東南西北西南東北怎樣說(shuō)出北面和東面之間的方向呢？要更精確的表達(dá)方向，除了用東、南、西和北四個(gè)主要方向外，指南針上通常都刻有：東南、東北、西南和西北。8西北南東東北西北東南西南請(qǐng)同學(xué)們用一張正方形的紙片也來(lái)做一個(gè)方向標(biāo)9多功能廳小花園醫(yī)務(wù)室實(shí)驗(yàn)室升旗臺(tái)請(qǐng)選定參照物描述升旗臺(tái)的位置。東整理一種大家都比較滿意的說(shuō)法并記錄下來(lái)我們?cè)诿枋錾炫_(tái)位置的時(shí)候，把方向標(biāo)中心放在那里能更方便的說(shuō)出來(lái)？10多功能廳多功能廳在小明的哪個(gè)方向呢！？請(qǐng)一位同學(xué)選擇校園里的一座建筑物，描述它的位置，其他同學(xué)猜是哪座建筑物，看能不能猜對(duì)。在校園的東北角小花園醫(yī)務(wù)室實(shí)驗(yàn)室11向日葵等向陽(yáng)花朵：很多花朵都是朝向陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)的，一般在草原上，看野花的花朵的朝向就能判斷南邊你知道嗎？121314課后學(xué)習(xí)與實(shí)踐作業(yè)：向長(zhǎng)輩打聽(tīng)，日常生活中他們還有哪些辨別方向的辦

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論